Filología Hispánica (2001) |
Asignaturas |
SINTAXIS DEL ESPAÑOL II |
Contenidos |
DATOS IDENTIFICATIVOS | 2012_13 |
Asignatura | SINTAXIS DEL ESPAÑOL II | Código | 12132023 | |||||
Titulación |
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Ciclo | 2º | |||||
Descriptores | Cr.totales | Cr.Teoría | Cr.Prácticos | Tipo | Curso | Periodo | ||
6 | 4.5 | 1.5 | Troncal | Cuarto | Segundo |
Contenidos | Atención personalizada | Evaluación |
Fuentes de información |
tema | Subtema |
El concepto de oración |
Diferentes aproximaciones a la noción de oración. Las definiciones formales de oración. Oración simple y oración compuesta. Propiedades generales de la oración. La noción de estructura. Las categorías sintácticas: categorías léxicas y categorías gramaticales. El orden de las palabras en la oración. La elipsis. Oración y predicación. La noción de predicación. Tipos de predicados: verbales y no verbales. |
La coordinación |
Coordinación y subordinación: diferencias básicas. Parataxis e hipotaxis. La yuxtaposición. El concepto de coordinación. Coordinación y oración compuesta. Tipos de coordinación. Las construcciones coordinadas. Coordinación y concordancia. |
Oraciones subordinadas: criterios de clasificación. Las oraciones subordinadas sustantivas |
El criterio categorial: oraciones sustantivas, adjetivas y adverbiales. Problemas respecto al criterio categorial. El criterio de la rección verbal: oraciones argumentales y oraciones adjuntas. Clases de subordinadas sustantivas. El modo en las subordinadas sustantivas. |
Oraciones subordinadas de relativo | Clases de oraciones de relativo. Estructura de las oraciones de relativo. Relativas especificativas y explicativas. El modo en las subordinadas de relativo. |
La subordinación adverbial |
Dificultades de definición. La subordinación adverbial en la gramática tradicional: ¿función adverbial o función circunstancial? Problemas de clasificación de las subordinadas adverbiales. Construcciones comparativas, superlativas y consecutivas. Construcciones causales, finales e ilativas. Construcciones condicionales y concesivas. |