1.- Valorar la aportación individual a la participación de los trabajos en grupo. 2.- Detectar las dudas de los contenidos, para poder corregirlos. 3.- Fomentar la búsqueda de información y la valoración crítica de la información encontrada. 4.- Fomentar el uso de nuevas tecnologías y la búsqueda de nuevas aplicaciones en la arqueología. 5.- Capacitar al alumno de la habilidad para elegir la herramienta adecuada al problema concreto. 6.- Dotar al alumno de una capacidad crítica a la hora de evaluar los resultados obtenidos de la investigación computacional. 7.- Dotar de herramientas para el autoaprendizaje en el área de la estadística.