DADES IDENTIFICATIVES									2006_07
Assignatura	INVESTIGACIÓ DIDÀCTICA A L´AULA							Codi	11121205
Ensenyament	Mestre Especialitat en Educació Musical (1997)							Cicle	1er
Descriptors	Crèd.	Crèd. teoria	Crèd. pràctics	Tipus	Curs	Període
	4.5	3	1.5	Optativa		Segon
Llengua d'impartició
Departament	Pedagogia
Coordinador/a	BARRIOS AROS, ROSARIO				Adreça electrònica	charo.barrios@urv.cat ana.soler@urv.cat
Professors/es	BARRIOS AROS, ROSARIO SOLER PALLAS, ANA
Web
Descripció general i informació rellevant

Competències Codi   A A B B B B B B B C Objectius d'aprenentatge Objectius Competències Comprendre la investigació educativa lligada a la pràctica educativa i, per tant, com a eina de desenvolupament professional. A56 A57 B1 B6 C3 - Fonamentar i desenvolupar les bases dels processos d’investigació educativa en les institucions educatives. A56 A57 B1 B4 B5 B6 C3 - Elaborar un disseny d’investigació didàctica a l’aula a partir d’un problema i preparar tot el procés de recollida de dades i anàlisi d’informació. A56 A57 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 C3 Continguts Tema Subtema 1. La investigació educativa 1.1. El problema objecte d'estudi. 1.2. Paradigmes i metodologies d'investigació 1.3. Recollida i anàlisi d'informació 1.4. Búsqueda del rigor científic 2. Context de la pràctica educativa 2.1. Centre com a institució. 2.2. Processos d’innovació. 2.3. Bases curriculars. 2.4. El docent com a professional 3. La investigació-acció com a instrument de millora 3.1. Què és la investigació-acció 3.2. Els diferents tipus d'investigació-acció 3.3. Dinàmica del procés d'investigació-acció dins de l'àmbit escolar. Planificació Metodologies  ::  Proves   Competències (*) Hores a classe Hores fora de classe (**) Hores totals Activitats Introductòries 0 0 0   Sessió Magistral 15 0 15 Seminaris 15 15 30 Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària 5 10 15 Treballs 10 20 30   Atenció personalitzada 3 0 3   Proves de Desenvolupament 2 17 19   (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat Metodologies Metodologies   Descripció Activitats Introductòries Sessió Magistral Sessió magistral del contingut teòric Seminaris Els alumnes aportaran material per a aprofundir en el contingut teòric. Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària Resolució de problemes a l'aula. Treballs Realització del disseny d'una investigació Atenció personalitzada   Treballs Descripció Tres tutories al llarg del curs Avaluació   Descripció Pes Seminaris Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària Treballs Atenció personalitzada   Altres comentaris i segona convocatòria Fonts d'informació Bàsica Complementària Recomanacions