DADES IDENTIFICATIVES

2006_07

Assignatura

PREHISTÒRIA UNIVERSAL II

Codi

12081002

Ensenyament

Història (2001)

Cicle

1er

Descriptors

Crèd.

Crèd. teoria

Crèd. pràctics

Tipus

Curs

Període

4.5

1.5

Troncal

Primer

Segon

Llengua d'impartició

Català

Departament

Història i història d'art

Coordinador/a

ALLUE MARTI, ETHEL ANN

Adreça electrònica

ethelann.allue@urv.cat

Professors/es

ALLUE MARTI, ETHEL ANN

Web

http://moodle.urv.cat

Descripció general i informació rellevant

Actualitat dels coneixements en evolució humana i prehistòria plantejats de forma sistemàtica i temporal, des de la colonització humana d’Euràsia fins a l’adquisició de l’economia de producció. Matèria que serveix també com a introducció a la recerca en evolució humana i paleoecologia humana de forma que s’introdueix l’alumne en les diferents disciplines que treballen en la recollida de dades i reconstrucció del passat més arcaic de la humanitat.

Competències

Codi
A
A
A
A
A
B
B
B
B
B
B
C
C

Objectius d'aprenentatge

Objectius	Competències
Coneixement de la història evolutiva humana	A1
Coneixement de l’estat de la recerca	A4		C1
Coneixement de les tècniques analítiques i disciplines	A3 A4	B1 B2 B6
Coneixement metodologia de recerca		B2	C4
Obtenir una idea clara de la cronologia de la Prehistòria dins el marc de les eres geològiques. Escala temporal del fenomen de la prehistòria i el seu caràcter evolutiu	A1 A9	B5
Compendre els fenòmens culturals i materials lligats als successius moviments poblacionals	A1
Obtenir una visió global de l'aparició de l'espècie actual i la seva expansió	A1
Compendre la importància de la competència entre hipòtesis	A3
Obtenir una visió global del fenòmen de la complexitat comportamental		B12
Entendre el funcionament d'una excavació arqueològica	A6	B4

Continguts

Tema	Subtema
L’hominització fora d’Àfrica. El Plistocè inferior i mitjà a Euràsia	Presentació dels coneixements sobre aquesta fase de l’evolució biològica i social dels humans
La línia evolutiva europea i l’inici de la complexitat	Presentació d’aquesta fase evolutiva amb un èmfasi sobre l’aparició evolutiva de la complexitat en les espècies Homo heidelbergensis i Homo neanderthalensis
Homo sapiens. Out of Africa o evolució multiregional. Èxit evolutiu	L’espècie actual s’origina a l’Àfrica i s’expandeix. Es presenten diferents hipòtesis competidores sobre el tema i s’introdueix el concepte d’extinció
El final d’un mode econòmic. El fracàs de la cacera-recol•lecció i l’inici de la producció	Es presenta la discussió sobre la significació de l’evolució i el canvi social i econòmic

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

Resolució de problemes, exercicis

Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària

Treballs

Atenció personalitzada

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries
Sessió Magistral	Assistència i participació en les sessions teòriques de discussió i avaluació de la recerca i coneixements
Resolució de problemes, exercicis	Lectura, comprensió i avaluació succinta de dos textos científics en anglès al nivell de l’alumne Lectura, comprensió i avaluació succinta d’un llibre d’actualitat en el camp de la matèria
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària	Comentari dels exercicis de pràctiques.
Treballs	Sobre textos, la lectura d'un llibre i un informe de la visita a un jaciment arqueològic.

Atenció personalitzada

Atenció personalitzada

Descripció

Avaluació de l’estat de coneixement per part de l’alumne Avaluació de la comprensió dels textos científics Ajut en l’aplicació de tècniques analítiques

Avaluació

	Descripció	Pes
Sessió Magistral	Participació activa en les sessions teòriques de discussió Informació adquirida per si mateix
Resolució de problemes, exercicis	Recensió de dos textos curts en anglès Recensió d’un llibre
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària	Avaluació de la capacitat de desenvolupament dels procediments pràctics
Treballs	Informe visita a jaciment arqueològic
Altres	Prova escrita

Altres comentaris i segona convocatòria
L'avaluació ha de sospesar l'esforç de comprensió de la història de l'evolució humana i d'introducció de l'alumne en els processos de recerca, avaluant tant la capacitat desenvolupada com l'adquisició de coneixements. La capacitat de comprensió i treball es demostra en les sessions de discussió, pràctiques i treballs i l'adquisició de coneixements en les sessions de discussió, en la seva aplicació en els treballs i en una prova escrita.

Fonts d'informació

Bàsica
	CARBONELL, E. & VAQUERO, M. (1996) The Last Neandertals. The First Anatomically Modern Humans. CHILDE, V.G. (1988) Los orígenes de la civilización. Madrid. CLOTTES, J.&D. LEWIS-WILLIAMS (2001). Los chamanes de la prehistoria. Barcelona, LEROI-GOURHAN, A. (1984) Arte y grafismo en la Europa Prehistórica. STRINGER, C. & GAMBLE, C. (1996) En busca de los Neandertales. Barcelona.
Complementària

Recomanacions