| Competències |
| Codi | |
| A1 | Conèixer la llengua anglesa i la literatura en anglès en profunditat |
| A4 | Conèixer l'estructura de la llengua anglesa |
| A7 | Conèixer els mecanismes orals i escrits de la llengua anglesa |
| A9 | Conèixer les bases de la lingüística teòrica |
| A14 | Saber analitzar textos orals i escrits des del punt de vista lingüístic, sociològic i literari |
| A16 | Saber expressar una opinió amb claredat i concisió sobre un text oral o escrit |
| A17 | Saber fer una presentació multimèdia sobre un text |
| B1 | Aprendre a aprendre |
| B3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb iniciativa |
| B5 | Treballar de forma col·laborativa |
| B9 | Planificació i organització |
| C1 | Dominar l’expressió i la comprensió d'un idioma estranger |
| C2 | Utilitzar com a usuari les eines bàsiques en TIC |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| To provide an introduction to the study of the linguistic aspects of the meanings of English expressions, concentrating on basic concepts and major substantive issues at the level of the word, the sentence and the utterance. | A1 A4 A7 A9 A14 A16 A17 |
B1 B3 B4 B5 B9 |
C1 C2 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| The scope of semantics | *Meaning and types of meaning *Theories of meaning *Basic concepts |
| Reference | *Referring and non-referring expressions *Predicates *Genericity *Deixis *Anaphora *Definite descriptions *Extensions and prototypes |
| Sense | *Sense properties *Sense relations |
| Logical relations | *Notation *Propositional logic *Predicate logic |
| Word meaning | *Meaning postulates *Properties of predicates *The semantics of morphological relations |
| Aspect | *Lexical aspect *Grammatical aspect *Basic notions: telicity, stativity, etc |
| Modality | *Obligation *Necessity *Possibility |
| 8. Interpersonal meaning | *Speech acts *Conversational implicature |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 4 | 6 | |||||
| Seminaris |
|
15 | 30 | 45 | |||||
| Presentacions / exposicions |
|
4 | 48 | 52 | |||||
| Treballs |
|
1 | 12 | 13 | |||||
| Sessió Magistral |
|
10 | 20 | 30 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 2 | 4 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | The first few classes will be based on an overview of the subject study. |
| Seminaris | The seminars will be based on the discussion and analysis of assigned material. Students will be expected to read assigned material and prepare exercises at home prior to class time. |
| Presentacions / exposicions | On the first day of classes students will be assigned different topics to be presented in class as scheduled. Details will be given in class. |
| Treballs | There will be a final written assignment at the end of the term. Details will be given on the first day of classes. |
| Sessió Magistral | The lecture-based classes will provide students with the basic tools and units of semantic analysis necessary to discuss and analyze the complexities of the meanings of linguistic units. Students will be expected to read assigned material before class. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Activitats Introductòries | Feedback exercise based on the first few classes. | 10 | |
| Seminaris | One feedback exercise around mid term. Another feedback exercise towards the end of the term. | 10 | |
| Presentacions / exposicions | Class presentations will be graded according to a number of points. Details will be given on the first day of classes. | 40 | |
| Treballs | A written assignment based on your class presentations. Details will be given on the first day of classes. | 30 | |
| Sessió Magistral | Two feedback tests during the first half of the term. | 10 | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
If you do not have all the 5 necessary grades, you will have to take a final exam. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Hurford, J. & B. Heasley, Semantics: A Coursebook, , Cambridge University Press
Kreidler, C.W., Introducing English Semantics, , Routledge |
| Complementària | |
| Recomanacions |
| Altres comentaris | |
| Regular class attendance is a requirement, as a high percentage of the final grade will be based on exercises done in class. |