| Continguts |
| Tema | Subtema |
El curriculum de matemàtiques en els primers nivells |
Aprenentatges esencials. El treball matemàtica a l'educació Infantil. El treball matemàtica en els primers cursos de Primària. Les característiques del pensament dels alumnes d'aquestes edats. Els objectius del curriculum. |
| La numeració i el càlcul en els primers nivells | Utilitat social dels nombres. Procès d'expressió numèrica. Simbolització. Relacions numèriques fonamentals. Les nocions de suma i de resta. Acció física i expressió matemàtica. Els materials per modelitzar les relacions numèriques. El procès de representació verbal i simbòlica. Mètodes propis per calcular i mètodes estandar. La memorització de resultats de càlcul. |
| La multiplicació i la divisió en els primers cursos | Sentit d'aquestes operacions en els primers nivells. Models físics i càlculs Estratègies per el treball de les "taules" de multiplicar. La divisió quan eldivisor és d'un a xifra. dividir per deu i valor posicional de les xifres. Els residus en els divisions enteres. Recursos espífics per aquesta temàtica. |
| L'espai físic i el treball geomètric en els primers nivells | Nocions esencials d'orientació i posició. Sistemes de referència. Línies i dimensions. La noció de forma. Formes geomètriques planes i formes tridimensionals. |
| La mesura en els primers nivells | Les magnituds contínues Ordenació. Procès de mesurar. Tria d'unitats. Expressió de resultats aproximats de mesura. Construcció d'instruments per mesurar. El temps. Els diners. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Els alumnes poden consultar dubtes al voltant del que es diu a la clase. Aclariments per utilitzar una bibliografia o d'altre... |
| Avaluació |
| Altres comentaris i segona convocatòria |
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Generalitat de Catalunya, Competències bàsiques, ,
Castro E. y otros, Didàctica de la Matemàtica en la educación primària, Síntesis, 2001
Chamorro c. y otros, Didàctica de las Matemàticas, Pearson, 2003
Generalitat de Catalunya, Disseny curricular, ,
NCTM, Principios y standares curriculares, Thales, 2000
, www.fi.uu.nl/rekenweb, ,
, www.matti.usu.edu, , |
||||||||
| Complementària | |||||||||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent |
|||||||||