Tipus A
|
Codi |
Competències Específiques |
|
Recerca |
|
AR1 |
Compendre en profunditat el principis bàsics en que es fonamenta la neurotoxicologia i la psicofarmacologia. |
|
AR2 |
Dominar les bases per comprendre els mecanismes d’acció de les substàncies neurotòxiques (tóxics ambientals, drogues d’abús i fàrmacs) |
|
AR6 |
Tenir habilitats per formular hipòtesis dissenyar experiments i aplicar la metodologia estadística adequada en cada cas |
|
AR7 |
Seleccionar i aplicar els dissenys d’investigació, els procediments per formular i contrastar hipòtesis i la interpretació de resultats en els estudis de neurotoxicología i/o Psicofarmacologia |
|
AR12 |
Saber emprar la bibliografia científica |
|
AR13 |
Tenir la capacitat per emprar els coneixements, destreses i habilitats anteriors per elaborar un projecte de recerca |
Tipus B
|
Codi |
Competències Transversals |
|
Recerca |
|
BR1 |
Creativitat. Desenvolupar idees i projectes originals |
|
BR2 |
Treballar autònomament amb iniciativa |
|
BR3 |
Flexibilitat. Disponibilitat per a l’adaptació en ambients canviants |
|
BR4 |
Resoldre problemes de manera efectiva |
|
BR5 |
Transferibilitat. Aplicar coneixements i habilitats en entorns nous o no familiars i en contextos multidisciplinars relatius a la seva àrea específica |
|
BR6 |
Actuar amb un esperit crític i responsable |
|
BR7 |
Considerar l’ètica i la integritat intel•lectual com a valors essencials a la pràctica professional |
|
BR8 |
Autoestima professional. Comprendre el valor del propi coneixement i del seu impacte a la societat/comunitat |
|
BR10 |
Lideratge |
|
BR11 |
Treballar en equip i gestionar equips |
|
BR12 |
Asertivitat. Comunicar de manera clara i sense ambigüitats tant a audiències expertes com no expertes |
|
BR13 |
Aprendre a aprendre |
|
BR14 |
Planificació i organització |
|
BR15 |
Promoure una actitud orientada a la motivació per la qualitat |
|
BR16 |
Sensibilitat pel medi ambient |
Tipus C
|
Codi |
Competències Nuclears |
|
Comú |
|
Recerca |
|
CR1 |
Domini de l’expressió i la comprensió del/s idioma/es estrangers per al desenvolupament professional derivat del curs del màster. |
|
CR2 |
Ús de les eines específiques de TIC per al desenvolupament professional derivat del curs de postgrau |
|
CR3 |
Desenvolupament d’una perspectiva global del món en l’àrea específica on s’ubica el màster. |
|
CR4 |
Desenvolupament d’habilitats informacionals. |
|
CR5 |
Gestió del temps per al desenvolupament acadèmic i professional. |
Objectius |
Competències |
1. Adquirir conocimientos sobre los diferentes niveles de estudio para la evaluación de los efectos farmacológicos y neurotóxicos de sustancias químicas. |
AR1 AR6 AR7 AR12
|
|
CR1 CR2 CR4
|
2. Adquirir conocimientos sobre las metodologías más habituales para el estudio de fenómenos farmacológicos y toxicológicos en sistemas in vitro. |
AR1 AR6 AR7 AR12
|
BR13 BR15
|
CR1 CR2 CR4
|
3. Tratar en detalle las diferentes metodologías de cultivo celular, y en concreto, las adoptadas por el European Center for the Validation of Alternative Methods (ECVAM) para la determinación de neurotoxicidad. |
AR2 AR7 AR12
|
BR2 BR4 BR5 BR6 BR7 BR11 BR13 BR14 BR15
|
CR1 CR2 CR4
|
4. Utilizar las técnicas disponibles de búsqueda de información, elaboración de presentaciones y proyectos de investigación |
AR6 AR7 AR12 AR13
|
BR1 BR2 BR3 BR4 BR5 BR6 BR7 BR8 BR10 BR11 BR12 BR14 BR15
|
CR1 CR2 CR4 CR5
|
5. Adoptar una actitud crítica |
AR12 AR13
|
BR6 BR7 BR15 BR16
|
CR3
|
Tema |
Subtema |
1.- Modelos moleculares aplicables al estudio de la neurotoxicología y la psicofarmacología. |
Estudios de fijación de radioligandos en suspensiones proteicas. Técnicas para la detección de proteínas y mRNA: Western blotting, PCR y RT-PCR. |
2.- Modelos celulares y subcelulares en neurotoxicología y psicofarmacología. |
Sinaptosomas y otras preparaciones subcelulares funcionales. Obtención de células disociadas a partir del sistema nervioso. Separación celular por citometría de flujo. Cultivo celular: generalidades. Cultivos primarios y líneas celulares: preparación, mantenimiento y diferenciación. |
3.- Estudios funcionales para la determinación de flujos iónicos, distrés oxidativo y para la determinación de la función mitocondrial. |
Técnicas radiactivas. Técnicas fluorimétricas. Técnicas de marcaje de proteínas. |
4.- Técnicas para la determinación de la unión de ligandos a receptores de membrana. |
Ensayos de saturación, cinéticos y de competición. Cálculo por regresión no lineal de la KD y de la Bmax. |
5.- Técnicas para la determinación de viabilidad en preparaciones celulares. |
Necrosis y apoptosis: métodos de rutina para su detección. Bases analíticas para la determinación de neurotoxicidad. |
6.- Modelos en cortes de SNC. |
Inmunocitoquímica. Hibridación in situ. Liberación de neurotransmisores. |
7.- Métodos in vitro para la determinación de endpoints (objetivos finales) específicos de neurotoxicidad |
Métodos moleculares. Modelos celulares. |
Metodologies :: Proves |
|
Competències |
(*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals |
Activitats Introductòries |
|
0.5 |
0.5 |
1 |
|
Seminaris |
|
15 |
51 |
66 |
Pràctiques a laboratoris |
|
16 |
16 |
32 |
|
Atenció personalitzada |
|
1 |
1 |
2 |
|
|
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
|
Descripció |
Activitats Introductòries |
Consulta de documentos en página web de la asignatura |
Seminaris |
Los contenidos de este curso se impartirán en 40 horas, repartidas en sesiones y actividades no presenciales y seminarios presenciales. La documentación general y específica del curso estará a disposición del alumno en el entorno Moodle de la asignatura. El curso finalizará con una sesión presencial de 2 h para discutir y revisar la adquisición de los objetivos del curso. |
Pràctiques a laboratoris |
Se realizarán prácticas de disección y preparación de cultivos celulares y determinación de endpoints específicos de neurotoxicidad. |
|
Seminaris |
Atenció personalitzada |
Pràctiques a laboratoris |
|
Descripció |
Via correo-e y cita con el profesor a horas convenidas |
|
|
Descripció |
Pes |
Seminaris |
El proceso de evaluación será continuado, de manera que la calificación final se otorgará en función de:
1. Realización y seguimiento de las actividades programadas.
2. Participación activa en la búsqueda de información planteada
3. Asistencia a las sesiones presenciales
|
90% |
Altres |
Actitud del alumno |
10% |
|
Altres comentaris i segona convocatòria |
|
Bàsica |
, Cell culture. Methods in neurosciences, Academic Press, 1990
Vernadakis, A.; Haber, B.,, A Dissection And Tissue Culture Manual Of The Nervous System, Alan R. Liss Inc, 1989
Schatzberg, A.; Nemeroff, C.B., Tratado de psicofarmacología, Masson, 2006
Pentreath V.W, Neurotoxicology In Vitro, Taylor & Francis, 1999
Winzor DJ., Sawyer WH, Quantitive Characterization of Ligand Binding, John Willey & Sons, 1995
, European Centre for the Validation of Alternative Methods (ECVAM) http://ecvam.jrc.it/, ,
|
|
Complementària |
|
|
Assignatures que es recomana haver cursat prèviament |
MANIPULACIÓ D'ANIMALS D'EXPERIMENTACIÓ/145202209 | BASES DE LA NEUROTOXICOLOGIA/145202211 | BASES DE LA PSICOFARMACOLOGIA/145202212 | NEUROBIOLOGIA I NEUROFISIOLOGIA/145202201 | DISSENYS D'INVESTIGACIÓ I ANÀLISI DE DADES/145202217 |
|
|
Altres comentaris |
A pesar de que no se requiere la manipulación de animales de laboratorio vivos, sí se requiere su manipulación post-mórtem. |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent |
|