| Competències |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A3 | Analitzar i sistematitzar correctament el funcionament del mercat de treball i de les polítiques sociolaborals | |
| A8 | Aplicar les diferents tècniques pròpies de la gestió dels recursos humans, de la investigació social i de l’avaluació i l’auditoria laboral | |
| A11 | Analitzar, diagnosticar, avaluar i definir estratègies en l’àmbit de l’organització del treball i dels recursos humans | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B5 | Treballar en equip de forma cooperativa i responsabilitat compartida, demostrant capacitat d'organització i planificació. | |
| B6 | Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets. | |
| B8 | Gestionar projectes tècnics i/o professionals complexos. | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| C3 | Gestionar la informació i el coneixement. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A3 |
Coneix la vinculació de les estratègies dels recursos humans amb els processos contractuals i els principis de la direcció estratègica de l’empresa | |
| A8 |
Genèric | |
| A11 |
Aplica les polítiques de recursos humans en l’àmbit de les organitzacions | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B5 |
Genèric | |
| B6 |
Genèric | |
| B8 |
Fonamenta la descripció del context del projecte en evidències i dades alhora que coneix i localitza els recursos en l’ àrea on es desenvolupa el projecte | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| C3 |
Utilitza la informació comprenent les implicacions econòmiques, legals, socials i ètiques de l’ accés a la informació i el seu ús |
| Continguts |
| tema | Subtema |
| Tema 1: Fudamentos de dirección estratégica | 1.1. Concepto de dirección estratégica 1.2. Proceso de dirección estratégica 1.3. Análisis del entorno 1.4. Diseño y ejecución de estrategias |
| Tema 2: Estragias competitivas básicas | 2.1. Estrategias basadas en costes. 2.2. Estrategias basadas en diferenciación. 2.3. Estrategias de focalización. 2.4. Estrategias corporativas. 2.5. Otras estrategias competitivas |
| Tema 3: Estrategias de RRHH (I) | 3.1. Dirección estratégica de RRHH. 3.2. Funciones y roles de los especialistas en RRHH. 3.3. Sistemas de información de RRHH. |
| Tema 4: Estrategias de RRHH (II) | 4.1. Capital intelectual. 4.2. Gestión del conocimiento. 4.3. Estrategia y cultura organizativa. 4.4. Otros factores de dirección estratégica de RRHH. |
| Tema 5: Nuevas tendencias en la dirección estratégica de RRHH | 5.1. Gestión de la diversidad 5.2. Empresa virtual 5.3. Dirección ética 5.4. Otras tendencias |
| Planificació |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
5 | 5 | 10 | ||||||
| Sessió Magistral |
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10 | 20 | 30 | ||||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
10 | 20 | 30 | ||||||
| Pràctiques a través de TIC |
|
5 | 15 | 20 | ||||||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària |
|
10 | 30 | 40 | ||||||
| Presentacions / exposicions |
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10 | 0 | 10 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
5 | 5 | 10 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologies |
| descripción | |
| Activitats Introductòries | Actividades introductorias para el desarrollo de la asignatura |
| Sessió Magistral | Sesiones magistrales para la introducción de conceptos básicos |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | Prácticas en el aula de informática para la adquisión de competencias basadas en las TIC |
| Pràctiques a través de TIC | Prácticas virtuales para el desarrollo de competencias y conocimiento del potencial que brindan las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. |
| Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària | Desarrollo de casos prácticos en el área de dirección estratégica. |
| Presentacions / exposicions | Presentación oral y defensa de los supuestos prácticos |
| Atenció personalitzada |
| descripción |
| Atención personalizada tanto presencial como virtual |
| Avaluació |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | |||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
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Prácticas desarrolladas en las aulas de informática | 10% | |||||
| Pràctiques a través de TIC |
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Práctivas desarrolladas en entornos virtuales de trabajo | 15% | |||||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària |
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Supuestos prácticos sobre la asignatura | 25% | |||||
| Presentacions / exposicions |
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Exposiciones orales de los supuestos desarrollados | 50% | |||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Evaluación continua: se realizarán trabajos en equipo que habrá que exponer. En la exposición se obtendrá además de una nota común de equipo, una nota individual. Todos los trabajos harán media para obtener la nota final. En la segunda convocatoria se hará mediante examen final en el cual entrarán todos los contenidos teórico-prácticos impartidos en el curso. |
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| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Eduardo Bueno Campos, Dirección estratégica : desarrollo de la estrategia y análisis de casos , 2006,
Eduardo Bueno Campos, Dirección estratégica : nuevas perspectivas teóricas , 2006, |
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| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.