Guia docent 2011

DADES IDENTIFICATIVES

2011_12

Assignatura (*)

EMPRENEDORIA

Codi

20665208

Ensenyament

Investigació en Enginyeria Química i de Processos (2011)

Cicle

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Horaris i dates d'examen

Optativa

Únic anual

Modalitat i llengua d'impartició

Vegeu grups activitat

Departament

Gestió d'Empreses

Coordinador/a

SEGARRA ROCA, PEDRO

Adreça electrònica

pere.segarra@urv.cat

Professors/es

SEGARRA ROCA, PEDRO

Web

Descripció general i informació rellevant

L'assignatura pretén mostrar a l'estudiant l'oportunitat de portar a terme els projectes tecnològics des d'una perspectiva empresarial, promovent l'autorreflexió sobre les pròpies capacitats personals per a l'autocupació i l'emprenedoria.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
		Recerca
Tipus B	Codi	Competències Transversals
		Recerca
	BR1	B1.1. Comunicar i discutir propostes i conclusions en fòrums multilingües, especialitzats i no especialitzats, d'una manera clara i sense ambigüitats.
	BR2	B1.2. Adaptar-se a un entorn canviant.
	BR3	B2.1. Influir i guiar als altres per millorar el rendiment
	BR4	B2.2. Proporcionar pautes per a la definició i consecució d'objectius
	BR5	B2.3. Motivar i transmetre entusiasme als altres
	BR6	B3.1. Treballar en equip de forma col·laborativa, amb responsabilitat compartida en equips multidisciplinaris, multilingües i multiculturals
	BR7	B4.1. Mostrar compromís amb una actitud d'aprenentatge continu.
	BR8	B4.2. Aprendre de forma autònoma i amb iniciativa
	BR9	B5.1. Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa, en un context d'investigació i innovació.
	BR10	B5.2. Resoldre problemes complexos, en entorns nous i en contextos d'innovació i multidisciplinaris.
	BR11	B5.3. Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, en un context d'investigació i innovació
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
		Comú
	CC2	Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació.
	CC3	Gestionar la informació i el coneixement.
	CC4	Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV.
	CC5	Comprometre’s amb l'ètica i la responsabilitat social com a ciutadà/ana i com a professional.
	CC6	Definir i desenvolupar el projecte acadèmic i professional.

Objectius d'aprenentatge

Objectius	Competències
Comprendre la trascendència estratègica de l'emprenedoria i adquirir interès en la iniciativa de projectes de negoci propis Autodescobrir el nivell de competències personals que habiliten per emprendre projectes pròpis Entendre els aspectes necessaris per a la viabilitat d'un projecte empresarial Aprendre a desenvolupar un pla de negoci Aprendre a defensar el propi projecte empresarial davant de possibles inversors i practicar les tècniques de negociació		BR1 BR2 BR3 BR4 BR5 BR6 BR7 BR8 BR9 BR10 BR11	CC2 CC3 CC4 CC5 CC6

Continguts

Tema	Subtema
L'emprenedoria en l'actual context socioconòmic.	. La necessitat d'emprendre . La taxa d'activitat emprenedora . Evolució de l'emprendoria . Característiques de l'emprenedoria actual . Sectors de futur i filons de negoci
Característiques personals de l'emprenedor	. Aprenentatge . Percepció i processament. . Autoavaluació sobre estils d'aprenentatge. . Enfocament de david Kolb. . Característiques personasls i conductes associades. . Búsqueda i aprofitament de les oportunitats. . Creativitat i generació d'idees.
Habilitats de treball	. El treball en equip . Objectius i fites. . Recerca d'informació . Planifiació estratègica i operativa
Potencialitats de l'emprenedor	. Eficiència i qualitat . Persistència. . Domini del risc . Xarxes de suport.
El concepte de negoci	. Reflexions prèvies a la concepció del negoci . la generació de la idea . Definició estratègica de l'empresa . valoració de la idea . Protecció del concepte.
El pla d'empresa	. Què és i per què serveix el pla d'empresa . Estructura i contingut del pla d'emrpesa . Consells per a la preparació del pla d'empresa . L'equip humà. . La definició del mercat . El pla de màrqueting . El pla d'operacions . El pla econòmic financer. . Aspectes jurídics i fiscals de la nova empresa
La creació i posada en funcionament	. Tràmits imprescindibles. . Acceleradors del negoci. Franquícies i adquisició d'empreses. . Els socis. . El networking . Llançament comercial
Els recursos financers	. Fonds públics de suport a l'emprenedoria . Ajuts i subvencions . Finançament privat . Finançament bancari . Finançament alternatiu . Inversors privats . Capital risc . Fonds d'inversió col•lectiva . Mercat Alternatiu Borsari . Avals i garantia reciproca.

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

Debats

Treballs

Atenció personalitzada

Proves orals

Proves objectives de preguntes curtes

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Es farà una breu presentació de l'assignatura. Es definiran els objectius i la metodologia a seguir. Es constituiran grups de treball pel desenvolupament del treball practic.
Sessió Magistral	Cada tema serà presentat mitjançant sessió magistral. Cada sessió magistral anirà precedida d'un exercici inductiu amb caràcter lúdic, que estimularà la reflexió de l'alumne.
Debats	Després de les sessions magistrals de cada tema s'obrirà un debat sobre l'aplicabilitat del tema al propi projecte d'empresa que els diferents grups estaran desenvolupant i la seva comparació amb altres casos reals.
Treballs	El desenvolupament del "pla d'empresa" serà l'eix vertebrador del curs. Cada grup d'estudiants haurà de realitzar un pla d'empresa, que pot ser real o figurat. L'objectiu és que els plans que s'elaborin durant el curs siguin susceptibles de ser portats a terme real, en cas que els estudiants ho desitgin. El treball serà la base de l'avaluació dels estudiants.

Atenció personalitzada

Atenció personalitzada

Descripció

El professor mantindrà contacte setmanal amb tots els grups per orientar la trajectòria dels treballs i atendre els dubtes que sorgeixin. A part de la possibilitat de contactar a la mateixa aula i convenir les cites de consultes, el professor es pot contactar en qualsevol moment amb el professor a través de la Càtedra pel foment de l'Emprenedoria i Creació d'Empreses de la URV. Telèfon: 977 759 826, ubicada a la planta baixa de la Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials, o bé per correu electrònic: pere.segarra@urv.cat Es convenient concretar una cita.

Avaluació

	Descripció	Pes
Treballs	La valoració principal de l'assignatura es realitzarà a aprtir del pla d'empresa elaborat. La nota serà global de grup i per tant cada membre tindrà la mateixa qualificació per aquest concepte. L'avaluació del treball pràctic suposarà el 50 % de la nota final.	50%
Proves orals	La presentació del pla d'empresa per part de tots els components del grup de treball serà avaluada a nivell individual 65% i col•lectiu 35 %. El conjunt d'aquesta avaluació suposarà el 25 % de la nota final.	25%
Proves objectives de preguntes curtes	Es ralitzarà una prova escrita de 5 preguntes curtes a desenvolupar en un sol foli. El pés de la prova escrita equivaldrà al 25 % de la nota final.	25%

Altres comentaris i segona convocatòria

Fonts d'informació

Bàsica
	Pere Segarra, Transparències de l'assignatura, Càtedra d'Emprenedoria URV, 2011 F.Campa (coordinador), Guía Pràctica per a la Creació d'Empresas, Càtedra d'Emprenedoria URV, 2009 Pedro Nueno, Emprendiendo hacia el 2020, Deusto, 2009 Alejandro Suarez Sánchez-Ocaña, Ha llegado la hora de montar tu empresa, Deusto, 2010 Javier Inaraza, Lanzate ya!, Planeta Empresa, 2010 F. Trias de Bes, El llibre negre de l'emprenedor, Empresa Activa, 2007 A.Aragon, J.S.Baixauli , El reto de emprender: fctores clave, Civitas, 2010 J.L.Vázquez Burguete, M.P. García , Pon en marcha tus ideas, Càtedra Bancaja Jóvenes Emprendedores, 2010 Diversos autors, Creació d'Empreses, ACCID, 2007 Albert Colomer, Passos i Costos per posar en marxa un projecte d'autoocupació, CPAC, 2004
Complementària

Recomanacions

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent