DADES IDENTIFICATIVES 2012_13
Assignatura (*) PSICOLOGIA DEL LLENGUATGE Codi 11162021
Ensenyament
Psicologia (2002)
 Cicle 2n
Descriptors Crèd. Crèd. teoria Crèd. pràctics Tipus Curs Període Horaris i dates d'examen
6 4.5 1.5 Troncal Quart Primer
Modalitat i llengua d'impartició Vegeu grups activitat
Departament Psicologia
Coordinador/a
DEMESTRE VILADEVALL, JOSEP
 Adreça electrònica josep.demestre@urv.cat
Professors/es
DEMESTRE VILADEVALL, JOSEP
Web
Descripció general i informació rellevant
Com a conseqüència de l'extinció del pla d'estudis que estàs cursant, en aquesta assignatura es realitza a través de tutoria (excepte en els estudis de l'ETSE). Per a més informació cal consultar l'horari d'atenció personalitzada del professor.

Continguts
Tema Subtema
Tema 1: Conceptualización del lenguaje y su estudio desde una perspectiva psicológica

 1.- Conceptualización del lenguaje
2.- ¿Es el lenguaje una capacidad exclusiva de los seres humanos?
3.- Las relaciones entre el lenguaje y el pensamiento
4.- El estudio del lenguaje desde una perspectiva psicológica
4.1.- La distinción competencia (conocimiento)- actuación (procesador) (Chomsky)
4.2.- Componentes del conocimiento del lenguaje
4.3.- Enfoques adoptados para caracterizar los procesos del lenguaje
Tema 2: Bases neurobiológicas del lenguaje 1.- El lenguaje como facultad biológica representada en el cerebro
2.- Estructuras cerebrales responsables del lenguaje
3.- Lateralización de las funciones lingüísticas en los hemisferios cerebrales
4.- El desarrollo del lenguaje y la maduración física del cerebro: ¿existe un período crítico para el desarrollo del lenguaje?
TEMA 3: La adquisición del lenguaje 1.- El problema de la adquisición del lenguaje
2.- Metodología en el estudio de la adquisición del lenguaje
3.- Perspectivas teóricas en la adquisición del lenguaje
4.- El curso de la adquisición de la gramática: visión general
5.- Adquisición de segundas lenguas y bilingüismo: nociones generales
TEMA 4: Percepción del habla 1.- El habla como señal sonora
2.- Problemas en la percepción del habla
3.- Métodos de estudio en el ámbito de la percepción del habla
4.- La percepción categórica
5.- El efecto del contexto en la percepción del habla
6.- Teoras sobre la ípercepción del habla
TEMA 5: Reconocimiento palabras 1.- Reconocimiento y comprensión de palabras
2.- Procesos sub-léxicos en el reconocimiento visual y auditivo de palabras
3.- Reconocimiento de palabras y lectura
TEMA 6: Comprensión de oraciones

 1.- Cometidos principales en la comprensión de oraciones
2.- Métodos de estudio en la comprensión de oraciones
3.- Cuestiones relacionadas con el análisis sintáctico
4.- Modelos y evidencia experimental
TEMA 7: Producción de oraciones 1.- ¿Qué es el habla?
2.- Métodos en el estudio de la producción del lenguaje
3.- Componentes de procesamiento en la producción del lenguaje (el modelo de Levelt, 1989)
3.1.- Conceptualización (planificación conceptual del mensaje)
4.- Procesos de formulación: la codificación lingüística del mensaje
5.- La arquitectura del formulador
5.1.- Modelos autónomos (Fromkin, Garrett)
5.2.- Modelos interactivos (Stemberger, Dell)

Atenció personalitzada
Descripció

Avaluació
 
Altres comentaris i segona convocatòria

Fonts d'informació
Bàsica

Complementària

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent