DADES IDENTIFICATIVES 2012_13
Assignatura (*) PENSAMENT AFRICÀ I RELIGIONS Codi 12715104
Ensenyament
Ciències Socials del Desenvolupam:Cultures i Desenvolupam. a Àfrica (2010)
 Cicle 2n
Descriptors Crèd. Tipus Curs Període
6 Obligatòria Primer Únic anual
Llengua d'impartició
Català
Departament Història i Història de l'Art
Coordinador/a
SÁNCHEZ CERVELLÓ, JOSEP
 Adreça electrònica josep.sanchez@urv.cat
Professors/es
SÁNCHEZ CERVELLÓ, JOSEP
Web
Descripció general i informació rellevant PENSAMIENTO AFRICANO Y RELIGIONES. Prof. Responsable: Francesc-Xavier Marin (URLL)/Ferran Iniesta (UB)

Competències
Tipus A Codi Competències Específiques
  Comú
  AC1 Analitzar i assessorar amb un enfocament interdisciplinari situacions de desenvolupament de les societats africanes
  AC3 Comprendre la diversitat i la unitat de les societats i cultures africanes, així com la seva evolució històrica i la seva capacitat per aplicar aquest coneixement a situacions de desenvolupament
  AC4 Comprendre les concepcions i els factors d'igualtat i desigualtat en les societats africanes (gènere, edat, rang, etnicitat, classe...) i tenir-los en compte en situacions de desenvolupament
  Professionalitzador
  Recerca
Tipus B Codi Competències Transversals
  Comú
  BC4 Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa.
  BC5 Treballar en equip de forma col·laborativa i amb responsabilitat compartida
  BC7 Tenir sensibilització en temes mediambientals.
Tipus C Codi Competències Nuclears
  Comú
  CC3 Gestionar la informació i el coneixement.
  CC5 Comprometre's amb l'ètica i la responsabilitat social com ciutadà/na i com professional (Ciutadania)
  CC6 Definir i desenvolupar el projecte acadèmic i professional que es planteja a la universitat (Orientació professional)

Objectius d'aprenentatge
Objectius Competències
O.1.1. Conocer la historia y de las dinámicas históricas de las sociedades africanas y poder proyectarlas sobre las previsiones del futuro continental O.1.2. Conocer los factores ecológicos y geográficos presentes en la evolución de las sociedades africanas y aprender a incorporar estos conocimientos en el diseño y asesoramiento de proyectos y políticas de desarrollo y cooperación O.1.3. Conocer las estructuras sociales del África actual y su evolución, así como aprender a aplicar este conocimiento en situaciones de cooperación O.1.4. Comprender la singularidad del pensamiento y la religión en las sociedades africanas, ponderando su diversidad y sus elementos comunes, así como su influjo en la vida local, regional, nacional y transnacional O.1.5. Analizar las realidades africanas desde una perspectiva de género O.1.6. Comprender y potenciar el papel de las mujeres como agentes de desarrollo AC1
AC3
AC4
 BC4
BC5
BC7
 CC3
CC5
CC6

Continguts
Tema Subtema
UNIDAD 1. SISTEMAS AFRICANOS DE PENSAMIENTO (I): UN DEBATE ABIERTO
Paradojas de la terminología: ¿sistemas de pensamiento o filosofía?, ¿sistemas africanos de pensamiento o sistemas de pensamiento en África?, ¿filosofía africana o filosofía en África?...
Filosofía y ciencias sociales: antropología, etnografía, sociología... Pensamiento y Lenguaje: filosofía y Palabra africana, filosofía y discursividad.
Oralidad y pensamiento.
Filosofía y escritura: el debate sobre el uso de las lenguas y sus condicionamientos.
UNIDAD 2. RELIGIONES AFRICANAS (I):
La delgada línea entre pensamiento y religión en África: el predominio del enfoque holista
La religiosidad subsahariana: ¿religiones tradicionales, religiones autóctonas, religiones animistas?
El concepto de tradición y las cosmovisiones africanas
Religiosidad, sociedad y rito: la centralidad del culto de los antepasados
Significado del pluralismo religioso africano: diversidad y unidad
UNIDAD 3. SISTEMAS AFRICANOS DE PENSAMIENTO (II): SOBRE ESCUELAS Y PERSPECTIVAS
El debate sobre las posibilidades de clasificación de las escuelas filosóficas africanas.
El pensamiento africano: entre la Tradición y el Destino; filosofía y religión, filosofía y cosmogonía, filosofía y desarrollo social... Etnofilosofía: el Ser-Fuerza (Tempels), Pensamiento y Lenguaje (Kagame).
Filosofía y tradición. Filosofía crítica: filosofía y recuperación de la identidad africana (Houtondji, Towa...).
UNIDAD 4. RELIGIONES AFRICANAS (II): ISLAM AL SUR DEL SÁHARA
Propagación del Islam al sur del Sáhara: una historia singular
La polémica inacabada sobre el Islam noir
Sufismo y tradiciones africanas
Reformistas y marabouts

UNIDAD 5. SISTEMAS DE PENSAMIENTO AFRICANO (III): IDENTIDAD I ALTERIDAD
Pensamiento, colonización y descolonización mental
La búsqueda de la identidad africana como base de emancipación y desarrollo
Filosofía e Ideología.
1. Los antecedentes (Equiano, Vassa...),
2. Los etnólogos (Frobenius, Delafosse...),
3. Los africanos de Paris (Césaire, Damas, Sainville, Maugrée, Diop, Soce, Senghor...),
4. La African Personality (Blyden, Crummel, Grant, Crowther, Serbah, Casseley-Hayford...)
5. La Negritud (Senghor)
6. Las filosofías políticas (Kenyata, N’Krumah, Mobutu...)
UNIDAD 6. RELIGIONES AFRICANAS (III): CRISTIANISMOS SUBSAHARIANOS
El sentido de absoluto en la religiosidad africana
La iniciación tradicional y la sacramentalidad cristiana: diferencias y similitudes entre las vías protestantes y católica en África
El concepto de salvación
Pluralismo y cristiandad en África: entre el ecumenismo y las iglesias independientes; modernización y elasticidad en la eclosión de los evangelismos
UNIDAD 7. SISTEMAS AFRICANOS DE PENSAMIENTO (IV): “PATRIMONIALIZACIÓN” FILOSÓFICA DE LA TRADICIÓN
Tradición y conocimiento; pensamiento y sabiduría.
La filosofía africana al rescate del desarrollo La concepción del ser y el vitalismo en la tradición africana.
Congruencias e incongruencias con el humanismo globalizado del siglo XXI Pensamiento y regeneración.
Éticas africanas para el “postdesarrollo”: ¿hacia una miríada de concepciones africanas de la sociedad civil?
UNIDAD 8. RELIGIONES AFRICANAS (IV): LA TRADICIÓN RECALCITRANTE
La permanencia de las tradiciones: sobre el “eterno retorno de los brujos” y la “revolución pendiente”
Claroscuros y limitaciones del neotradicionalismo: de las logias
La autoridad tradicional en el corazón de las religiones africanas del siglo XXI ¿Adónde miran los maestros?

Planificació
Metodologies  ::  Proves
  Competències (*) Hores a classe Hores fora de classe (**) Hores totals
Activitats Introductòries
1 0 1
 
Sessió Magistral
15 0 15
Treballs
12 50 62
Metodologies integrades
30 40 70
 
Atenció personalitzada
2 0 2
 
 
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies
Metodologies
  Descripció
Activitats Introductòries Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes i presentació de l’assignatura.
Sessió Magistral Exposició dels continguts de l'assignatura.
Treballs Treballs que realitza l'alumne.
Metodologies integrades Aprenentatge basat en problemes, Treball per projectes, Portfoli docent, etc.
Atenció personalitzada

Atenció personalitzada
 
Atenció personalitzada
Treballs
Descripció
El alumno debrá preesntar los trabajos requeridos para superar la asignatura. Dichos trabajos irán precedidos y acompañados de atención personalizada para su buen desarrollo.

Avaluació
  Descripció Pes
Treballs El alumno deberá presentar los trabajos requeridos para superar la asignatura 100%
 
Altres comentaris i segona convocatòria

Fonts d'informació

Bàsica

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Complementària

Recomanacions
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent