| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A11 | Ser capaç d'apreciar la potencialitat i la velocitat dels canvis en Bioquímica. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B7 | Tenir sensibilització en temes mediambientals. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C5 | Comprometre’s amb l'ètica i la responsabilitat social com a ciutadà/ana i com a professional. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A11 |
Conèixer les bases ètiques implicades en el desenvolupament i aplicació de les Biociències moleculars Argumentar i defensar una visió crítica i personal respecte a problemes derivats de les aplicacions de les biociències moleculars Donar una xerrada breu sobre un tema general de Bioquímica i/o Biologia Molecular amb possible impacte actual de la societat | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B7 |
Conèixer el concepte de desenvolupament sostenible Identifica els problemes i conseqüències derivades del desenvolupament sostenible Integra les dimensions social, econòmica i ambiental en els treballs i projectes realitzats En la presa de decisions, té una consciència clara de la responsabilitat social i ambiental de la pròpia professió | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C5 |
Mostra respecte pels drets fonamentals i d'igualtat entre homes i dones Actua des del respecte i promoció dels drets humans i els principis d'accessibilitat universal, d'igualtat d'oportunitats, no discriminació i accessibilitat universal de les persones amb discapacitat Mostra respecte vers els valors propis d'una cultura de la pau i de valors democràtics |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. Introducció a la Bioètica | |
| 2. Problemes ètics relacionats amb la recerca en Bioquímica i Biologia Molecular i àrees afins | |
| 3. Principals regulacions que afecten als aspectes bioètics de la recerca en Bioquímica i Biologia Molecular i àrees afins |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
10 | 10 | 20 | ||||||
| Pràctiques de camp/sortides |
|
4 | 6 | 10 | ||||||
| Treballs |
|
10 | 20 | 30 | ||||||
| Debats |
|
5 | 3 | 8 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
5 | 1 | 6 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura amb especial èmfasi en posar-la en el context de la formació d'un graduat en "Bioquímica i Biologia Molecular" |
| Sessió Magistral | Sessions teòriques en les que s'explicaran les principals normatives que afecten a l'experimentació en el camp de la "Bioquímica i Biologia Molecular" i les seves àrees afins. |
| Pràctiques de camp/sortides | Visites a institucions/empreses/consorcis on la bioètica és molt important a l'hora de regular la seva activitat. |
| Treballs | Realització dels treballs previs per tal de preparar els debats sobre "Bioètica i Societat". Aquests treballs es realitzaran en el CRAI de Sescelades i supervisats pel professor de l'assignatura. Redacció d'articles de divulgació sobre temes en el camp de la "Bioquímica i Biologia Molecular" i les seves àrees afins. |
| Debats | Debats sobre temes d'actualitat en el camp de la "Bioquímica i Biologia Molecular" on la bioètica juga un paper cabdal. En cada debat hi haurà dos grups d'alumnes que defensaran dos visions oposades sobre el tema de debat. |
| Atenció personalitzada | Veure l'apartat específic d'atenció personalitzada |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Es disposa d'una llista de correu electrònic on l'alumne/a pot adreçar els seus dubtes mitjançant l'enviament d'un correu a l'adreça bioetica.societat@estudiants.urv.cat. La seva pregunta es distribuirà entre tots els membres de la llista de discussió (alumnes i professors d'aquesta assignatura). Qualsevol membre d’aquesta llista podrà respondre a la pregunta de forma que la resposta també arriba a la resta de membres. A més, tant les preguntes com les seves respostes quedaran registrades en l'adreça web https://llistes.urv.net/pipermail/bioetica.societat/ on s'anirà generant una espècie de FAQ (Frequent asked questions) que serà de gran utilitat pels alumnes. Els alumnes també poden consultar els seus dubtes directament al professor anant al seu despatx (el 106) durant les hores de visita (veure web institucional). |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Pràctiques de camp/sortides |
|
Elaboració d'un resum (escrit en forma d'article de divulgació) sobre l'activitat de l'empresa/institució/consorci visitat. En aquest resum caldrà fer un especial èmfasi en els aspectes legals i/o d'interès social que limiten/condicionen la seva activitat (aquests aspectes tindran un pes del 60% en la nota final d'aquesta activitat avaluable). L'assistència a aquestes activitats és obligatòria. Aquest resum s'haurà d'enviar en format PDF (al correu electrònic que us facilitarà el professor de l'assignatura) dins dels 7 dies naturals que segueixin a la visita. |
30% de la nota final | ||||
| Treballs |
|
Elaboració d'un article de divulgació sobre cadascun dels temes a debat. En aquests articles caldrà fer un especial èmfasi en els aspectes legals i/o d'interès social que afecten a cada tema tractat (aquests aspectes tindran un pes del 60% en la nota final d'aquesta activitat avaluable). L'assistència a aquestes activitats és obligatòria. Cada article s'haurà d'enviar en format PDF (al correu electrònic que us facilitarà el professor de l'assignatura) un màxim de 24 hores abans del debat sobre el tema de l'article i es considerarà com a activitat preparatòria d'aquest debat. |
40% de la nota final | ||||
| Debats |
|
Debat sobre els temes dels quals s'han preparat els articles de divulgació. En aquests debats caldrà fer un especial èmfasi en els aspectes legals i/o d'interès social que limiten/condicionen el tema tractat (aquests aspectes tindran un pes del 60% en la nota final d'aquesta activitat avaluable). L'assistència a aquestes activitats és obligatòria. Es valorarà la qualitat i la quantitat d'intervencions tant dels membres dels dos equips de debat com del públic. |
30% de la nota final | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Només s'avaluarà en segona convocatòria la part corresponent als treballs (per tant, no s'avaluarà en aquesta segona convocatòria ni la part corresponent als debats ni la corresponent a les pràctiques de camp/sortides). L'avaluació consistirà en l'elaboració d'un article de divulgació sobre un tema d'interès bioètic proposat pel professor. En aquest article caldrà fer un especial èmfasi en els aspectes legals i/o d'interès social que l'afecten (aquests aspectes tindran un pes del 60% en la nota final d'aquesta activitat avaluable). |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Editted by Rem B. Edwards and Edwards Bittar, Bioethics for medical education, , 1999
Las Condes (Santiago) : OPS/OMS, Bioética e investigación en seres humanos, , 2004 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent