|
Tipo A
|
Código |
Competencias Específicas | | | A4 |
Conèixer i comprendre de manera integrada els organismes a nivell molecular, cel·lular i metabòlic. |
| | A10 |
Apreciar la complexitat i diversitat dels organismes a través de l'estudi de les seves molècules, cèl·lules i processos fisiològics, la seva genètica i evolució. |
|
Tipo B
|
Código |
Competencias Transversales |
|
Tipo C
|
Código |
Competencias Nucleares | | | C4 |
Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
|
Tipo A
|
Código |
Resultados de aprendizaje |
| | A4 |
Adquirir els fonaments d'anatomia i funcionalitat dels organismes superiors per a poder situar els processos bioquímics en el context dels organismes pluricel.lulars
| | | A10 |
Adquirir els fonaments d'anatomia i funcionalitat dels organismes superiors per a poder situar els processos bioquímics en el context dels organismes pluricel.lulars
|
|
Tipo B
|
Código |
Resultados de aprendizaje |
|
Tipo C
|
Código |
Resultados de aprendizaje |
| | C4 |
Produeix un text escrit gramaticalment correcte
Produeix un text escrit ben estructurat, clar i ric
|
| tema |
Subtema |
| 1. Els organismes pluricel.lulars, evolució i organització |
|
| 2. Principis bàsics de fisiologia animal |
|
| 3. Animals model per a la recerca en Biologia Molecular |
3.1. Caenorhabditis elegans
3.2. Rata (Rattus sp) i ratolí (Mus musculus)
3.3. Peix zebra (Danio rerio)
|
| 4. Fisiologia Vegetal |
4.1 Nutrició Vegetal
4.2 Absorció i Transport en Vegetals
4.3 Introducció al Metabolisme Secundari Vegetal
|
| 5. Seminaris de Biologia Animal |
S5.1. L’índex de massa corporal en humans, té relació amb la ingesta calòrica i/o el sexe? Disseny de l’experiment, obtenció i anàlisi de resultats.
S5.2. L’índex de massa corporal (BMI), està condicionat per factors genètics? I per l’ambient?
S5.3. Biotecnologia en animals: obtenció de fàrmacs en mamífers, transplantament nuclear en animals.
|
| 6. Seminaris de Biologia vegetal |
S6.1. Morfogènesi Vegetal
S6.2. Moviments de les Plantes
S6.3. Fotomorfogènesi Vegetal
S6.4. Reproducció de Plantes
|
| Metodologías :: Pruebas |
| |
Competencias |
(*) Horas en clase
|
Horas fuera de clase
|
(**) Horas totales |
| Activitats Introductòries |
|
3 |
1 |
4 |
| Seminaris |
|
15 |
30 |
45 |
| Pràctiques a laboratoris |
|
18 |
23.4 |
41.4 |
| Sessió Magistral |
|
30 |
36 |
66 |
| Atenció personalitzada |
|
1 |
1 |
2 |
| |
| Proves objectives de tipus test |
|
1.5 |
1.5 |
3 |
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
0.5 |
0.5 |
1 |
| Proves de desenvolupament |
|
0.5 |
0.5 |
1 |
| |
(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías
| |
descripción |
| Activitats Introductòries |
Explicació detallada del desenvolupament del curs, objectius d'aprenentatge i criteris d'avaluació.
Introducció a la forma, funció i evolució dels organismes pluricel.lulars (tema 1 dels continguts) |
| Seminaris |
Disseny d'un experiment, obtenció i anàlisi dels resultats
Obtenció de respostes a preguntes concretes a partir de treballs científics en anglès
Morfofisiologia de les Plantes
Un tast de les possibilitats en biotecnologia animal |
| Pràctiques a laboratoris |
Pràctiques de Biologia Animal i Vegetal per mitjà d'experimentació directa dels estudiants i d'una demostració
|
| Sessió Magistral |
Biologia Animal: temes 2-3 dels continguts
Biologia Vegetal: tema 4 dels continguts |
| Atenció personalitzada |
|
|
descripción |
|
Mitjançant cita prèvia a travès de e-mail: teresa.segues@urv.cat, per la part de Biologia Animal, o Francesca Fort (mfrancesca.fort@urv.cat) per la part de Biologia Vegetal.
En acabar cada classe es pot concertar cita amb la professora. |
|
Metodologías |
Competencias
|
descripción |
Peso |
|
|
|
|
| Seminaris |
|
Redacció científica
Preguntes test
|
20%
|
| Pràctiques a laboratoris |
|
Assistencia
Informe de pràctiques |
20% |
| Sessió Magistral |
|
preguntes tipus test i/ o preguntes concretes, de resposta curta.
(Dos exàmens) |
60% |
| Proves objectives de tipus test |
|
Conèixer de manera integrada els organismes a nivell cel.lular i metabòlic (A4)
Apreciar la complexitat i diversitat dels organismes (A10). |
1 |
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
Conèixer de manera integrada els organismes a nivell cel.lular i metabòlic (A4)
Apreciar la complexitat i diversitat dels organismes (A10).
Expresar-se correctament de manera escrita (C4). |
1 |
| Proves de desenvolupament |
|
Expresar-se correctament de manera escrita (C4). |
1 |
| Otros |
|
|
|
| |
|
Otros comentarios y segunda convocatoria |
|
- Es considerarà que l'alumne ha superat l'assignatura quan hagi igualat o superat el 50% del percentatge assignat a cada part (sessions magistrals, pràctiques i seminaris)
- SEGONA CONVOCATÒRIA: Es farà un examen de la part o les parts que hagin quedat suspeses a l'avaluació continuada. La prova serà de similars característiques a les especificades anteriorment. Si l'estudiant no s'hagués presentat a més del 50% les proves d'avaluació continuada realitzades durant el curs, es farà un examen final, amb una prova escrita i una prova oral.
|
| Bàsica |
Campbell NA, Reece JB, Biology (with Mastering Biology), Eight edition, Pearsons Benjamin Cummings
Campbell NA, Reece JB , Mastering Biology, , Pearsons Benjamin Cummings
Silverthorn DE, Orber WC, Fisiología Humana. Un enfoque integrado, , Edit. Médica Panamericana ISBN 978-950-06-1982-0
Reed S. 2009,, Essential Physiological Biochemistry: an organ-based approach., , John Wiley & Sons, Ltd. ISBN 978-0-47002-635-
Cheung CY et al. , Obesity susceptibility genetic variants identified from recent genome-wide association studies: implications., , 2010 Mar;95(3):1395J Clin Endocrinol Metab.-403.
Donald L Riddle http://www.ncbi.nlm.nih.gov/bookshelf/br.fcgi?book=ce2&part=A19, Introduction to C. elegans . C. elegans II, 2nd edition, 2nd ed, Cold Spring Harbor Mongraph Series, Vol. 33
http://zfin.org/cgi-bin/webdriver?MIval=aa-ZDB_home.apg , The Zebrafish Model Organism Database , , http://www.zfic.org/
Mr. Bruce D. Wingerd, Rat Dissection Manual , , (Johns Hopkins Laboratory Dissections Series) [Pla
J.R. Olds, Colour Atlas of the Rat Dissection, , (Wolfe medical atlases) [Hardcover]
Barceló, J. i col. (2001)., Fisiología vegetal. , , Ed. Pirámide. Madrid.
Azcón-Bieto, J. i Talón, M. (1993)., Fisiología y bioquímica vegetal. , , Ed. Interamericana McGraw-Hill. Nueva York.
, , ,
|
MC4R are associated with fat mass, weight and risk of obesity. Nat Genet. 2008 June ; 40(6): 768–775. doi:10.1038/ng.140. Author manuscript; available in PMC 2009 April 15.
Hebebrand J, Hinney A. Environmental and genetic risk factors in obesity. Child Adolesc Psychiatr Clin N Am. 2009 Jan;18(1):83-94.
Hinney A, Vogel CIG, Hebebrand J. From monogenic to polygenic obesity: recent advances. Eur Child Adolesc Psychiatry (2010) 19:297–310
Cheung CY et al. Obesity susceptibility genetic variants identified from recent genome-wide association studies: implications in a chinese population.J Clin Endocrinol Metab. 2010 Mar;95(3):1395-403. Epub 2010 Jan 8.
Silverthorn DE, Orber WC, et al. 2009, Fisiología Humana. Un enfoque integrado. Edit. Médica Panamericana ISBN 978-950-06-1982-0
Reed S. 2009, Essential Physiological Biochemistry: an organ-based approach. John Wiley & Sons, Ltd. ISBN 978-0-47002-635-9
Newsholme E, Leech T. 2010, Functional Biochemistry in Health and Disease. Wiley-Blackwell, ISBN 978-0-471-98820-5 |
| Complementària |
|
|
| Asignaturas que continúan el temario |
| METODOLOGIA I EXPERIMENTACIÓ EN BIOQUÍMICA/13214114 |
|
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| SENYALITZACIÓ I CONTROL DE FUNCIONAMENT CEL·LULAR/13214115 |
|
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| BIOLOGIA/13214005 | | BIOLOGIA CEL·LULAR/13214006 | | GENÈTICA/13214007 |
|
| |
| Otros comentarios |
|
La Dra. Francesca Fort, professora de la part de Biologia Vegetal fa les següents observacions específiques:
• Les classes de teoria i seminaris no són d’assistència obligada
• Les classes de pràctiques són obligatòries (no es pot faltar)
• La professora es reserva el dret d’admissió a les classes d’assistència no obligada
• Els alumnes han de ser puntuals i respectuosos amb la professora i amb els seus companys. Es consideren faltes de respecte, la manca de puntualitat i el xerrar a la classe, entre altres
• Es lliurarà més informació i més detallada, el primer dia de classe. Per tant cal que tots els alumnes assisteixin aquest dia. Els que no puguin assistir, cal que es posin en contacte amb la professora ( mariafrancesca.fort@urv.cat) per correu electrònic per que se’ls hi lliuri el material pertinent. D’aquesta manera quedaran establides les regles de la part de Biologia Vegetal
|
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente. |
|