| Competències |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A11 | Ser capaç d'apreciar la potencialitat i la velocitat dels canvis en Bioquímica. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B7 | Tenir sensibilització en temes mediambientals. | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| C5 | Comprometre’s amb l'ètica i la responsabilitat social com a ciutadà/ana i com a professional. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A11 |
Conèixer les bases ètiques implicades en el desenvolupament i aplicació de les Biociències moleculars Argumentar i defensar una visió crítica i personal respecte a problemes derivats de les aplicacions de les biociències moleculars Donar una xerrada breu sobre un tema general de Bioquímica i/o Biologia Molecular amb possible impacte actual de la societat | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B7 |
Conèixer el concepte de desenvolupament sostenible Identifica els problemes i conseqüències derivades del desenvolupament sostenible Integra les dimensions social, econòmica i ambiental en els treballs i projectes realitzats En la presa de decisions, té una consciència clara de la responsabilitat social i ambiental de la pròpia professió | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| C5 |
Mostra respecte pels drets fonamentals i d'igualtat entre homes i dones Actua des del respecte i promoció dels drets humans i els principis d'accessibilitat universal, d'igualtat d'oportunitats, no discriminació i accessibilitat universal de les persones amb discapacitat Mostra respecte vers els valors propis d'una cultura de la pau i de valors democràtics |
| Continguts |
| tema | Subtema |
| 1. Principals regulacions que afecten als aspectes bioètics de la recerca en Bioquímica i Biologia Molecular i àrees afins | |
| 2. Comunicació científica | |
| 3. Taller sobre edició de vídeo | |
| 4. Debats en bioètica i societat |
| Planificació |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
10 | 10 | 20 | ||||||
| Pràctiques de camp/sortides |
|
4 | 6 | 10 | ||||||
| Treballs |
|
10 | 20 | 30 | ||||||
| Debats |
|
5 | 3 | 8 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
5 | 1 | 6 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologies |
| descripción | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura amb especial èmfasi en posar-la en el context de la formació d'un graduat en "Bioquímica i Biologia Molecular" |
| Sessió Magistral | Sessions en les que es discutiran les principals normatives que afecten a l'experimentació en el camp de la "Bioquímica i Biologia Molecular" i les seves àrees afins. |
| Pràctiques de camp/sortides | Visites a institucions/empreses/consorcis on la bioètica és molt important a l'hora de regular la seva activitat. |
| Treballs | Realització de les "fitxes legals" sobre els aspectes legals que regulen l'activitat en el camp de les biociències moleculars i biomedicina. Realització dels treballs previs per tal de preparar els debats sobre "Bioètica i Societat". Ambdues tipologies de treballs es realitzaran en el CRAI de Sescelades i seran supervisades pel professor de l'assignatura. |
| Debats | Debats sobre temes d'actualitat en el camp de la "Bioquímica i Biologia Molecular" on la bioètica juga un paper cabdal. En cada debat hi haurà dos grups d'alumnes que defensaran dos visions oposades sobre el tema de debat. |
| Atenció personalitzada | Veure l'apartat específic d'atenció personalitzada |
| Atenció personalitzada |
| descripción |
| Es disposa d'una llista de correu electrònic on l'alumne/a pot adreçar els seus dubtes mitjançant l'enviament d'un correu a l'adreça bioetica.societat@estudiants.urv.cat. La seva pregunta es distribuirà entre tots els membres de la llista de discussió (alumnes i professors d'aquesta assignatura). Qualsevol membre d’aquesta llista podrà respondre a la pregunta de forma que la resposta també arriba a la resta de membres. A més, tant les preguntes com les seves respostes quedaran registrades en l'adreça web https://llistes.urv.net/pipermail/bioetica.societat/ on s'anirà generant una espècie de FAQ (Frequent asked questions) que serà de gran utilitat pels alumnes. Els alumnes també poden consultar els seus dubtes directament al professor anant al seu despatx (el 106) durant les hores de visita (veure web institucional). |
| Avaluació |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Pràctiques de camp/sortides |
|
Les visites a empreses/institucions seran obligatòries però es consideraran com a activitat no avaluable (o sigui, que no tindran cap pes en la nota final) | Activitat no avaluable | ||||
| Treballs |
|
Vídeo preparat per al debat. En aquests vídeos caldrà fer un especial èmfasi en els aspectes legals i/o d'interès social que limiten/condicionen el tema tractat (aquests aspectes tindran un pes màxim del 60% en la nota final d'aquesta activitat avaluable). Aquest ítem avaluable tindrà una puntuació màxima de 4 punts (sent 10 punts la nota màxima de l'assignatura). L'entregable d'aquest ítem és el vídeo del debat en el que cada grup hagi defensat la seva postura sobre el tema a debatre (i s'entregarà un únic vídeo per grup). | Nota màxima d'aquest apartat: 4 punts (la nota màxima assignatura és un 10) | ||||
| Debats |
|
Participació en els debats mitjançant preguntes, comentaris, reflexions, etc. Aquest ítem avaluable tindrà una puntuació màxima de 3 punts (sent 10 punts la nota màxima de l'assignatura). L'assistència a aquestes activitats és obligatòria. |
Nota màxima d'aquest apartat: 3 punts (la nota màxima assignatura és un 10) | ||||
| Otros | Fitxa temàtica sobre l'aspecte legal que se us hagi assignat. Aquest ítem avaluable tindrà una puntuació màxima de 3 punts (sent 10 punts la nota màxima de l'assignatura). L'entregable d'aquest ítem és la fitxa temàtica (i s'entregarà una única fitxa per grup). |
Nota màxima d'aquest apartat: 3 punts (la nota màxima assignatura és un 10) |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
Només s'avaluarà en segona convocatòria la part corresponent als treballs (per tant, no s'avaluarà en aquesta segona convocatòria ni la part corresponent als debats ni la corresponent a les fitxes temàtiques sobre aspectes legals). L'avaluació consistirà en l'elaboració d'un vídeo de divulgació sobre un tema d'interès bioètic proposat pel professor. En aquest vídeo caldrà fer un especial èmfasi en els aspectes legals i/o d'interès social que l'afecten. Les contribucions a la nota corresponent tant a la participació en el debat com a la realització de la fitxa temàtica (ítems que no seran avaluats en segona convocatòria) seran les que s'hagin assolit en la primera convocatòria. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Editted by Rem B. Edwards and Edwards Bittar, Bioethics for medical education, , 1999
Las Condes (Santiago) : OPS/OMS, Bioética e investigación en seres humanos, , 2004 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.