Guia docent 2013_14

DADES IDENTIFICATIVES

2013_14

Assignatura (*)

NUTRIGENÒMICA

Codi

14214218

Ensenyament

Grau de Fisioteràpia (2010)

Cicle

1r

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Horaris i dates d'examen

3

Optativa

Únic primer quad.

Modalitat i llengua d'impartició

Vegeu grups activitat

Departament

Ciències Mèdiques Bàsiques

Coordinador/a

BEAZ HIDALGO, ROXANA

Adreça electrònica

roxana.beaz@urv.cat

Professors/es

BEAZ HIDALGO, ROXANA

Web

Descripció general i informació rellevant

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
	A9	Aplicar les teories de l'aprenentatge en l'educació per la salut i en el seu procés d'aprenentatge al llarg de tota la vida.
	A10	Analitzar els factors que intervenen en el treball en equip i en situacions de lideratge.
	A16	Discutir les teories en què es basen la capacitat de resolució de problemes i el raonament clínic.
	A42	Motivar els altres, el que suposa tenir la capacitat de generar en els altres el desig de participar activament i amb il.lusió en qualsevol projecte o tasca.
Tipus B	Codi	Competències Transversals
	B1	Aprendre a aprendre
	B3	Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, demostrant dots d'innovació i motivació per la qualitat.
	B4	Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa.
	B5	Treballar en equip de forma colaborativa i responsabilitat compartida en un equip de caràcter interdisciplinari mostrant habilitats en les relacions interpersonals.
	B6	Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets.
	B7	Sensibilització en temes mediambientals.
	B8	Gestionar projectes tècnics o professionals complexos amb capacitat d'organització, planificació, anàlisi, síntesi i presa de decisions personals.
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
	C1	Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l’anglès.
	C2	Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació.
	C3	Gestionar la informació i el coneixement.
	C4	Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV.

Resultats d'aprenentage

Tipus A	Codi	Resultats d'aprenentatge
	A9	Conèixer a nivell molecular l'efecte dels nutrients dobre l'organisme i sobre l'expressió gènica Conèixer l'efecte dels polimorfismes sobre l'expressió gènica i sobre la interacció genes-dieta Conèixer els mecanismes moleculars de la interacció entre gens i dieta Adquirir els coneixements que donen suport al concepte de nutrició òptima i personalitzada
	A10	Conèixer els fonaments de les interaccions entre gens i nutrients i el seu interés en la prevenció i susceptibilitat personal per al desenvolupament de les malalties més prevalents del nostre entorn Conèixer l'aplicació de la nutrigenòmica (genòmica, proteòmica, metabolòmica) als estudiants de recerca nutricional Ser capaç de realitzar recomanacions d'una dieta equilibrada, segons les característiques de cada individu Saber interpretar els diferents models de interacció gen dieta
	A16	Habilitat per a desenvolupar-se amb soltesa en un entorn professional relacionat amb la Nutrigenòmica i la Nutrició Molecular així com comprendre la diversitat d’àmbits de coneixement que formen part de l’àrea de la Nutrigenòmica i la Nutrició Personalitzada Conèixer les bases moleculars de les interaccions dels nutrients amb el genoma i la seva expressió Conèixer la relació entre la nutrició i l'estat de salut, així com entre dieta i patologia, i aplicar els coneixements de la disciplina per a promoció de la salut Conèixer en profunditat l'àmbit de la Nutrigenòmica i la Nutrició Personalitzada i la seva repercussió en la societat
	A42	Conèixer els últims avanços dins del camp de la Nutrigenòmica, la Nutrició Personalitzada i la Nutrició Molecular, i adquirir les habilitats per a mantenir-se en actualització constant Comprendre, saber extreure informació i explicar el contingut d'articles científics relacionats amb la Nutrigenòmica, la Nutrició Personalitzada i la Nutrició Molecular
Tipus B	Codi	Resultats d'aprenentatge
	B1	Posa en pràctica de forma disciplinada els enfocaments, mètodes i experiències que proposa el professor
	B3	Reconeix les limitacions i punts dèbils en els seus processos i mètodes de treball
	B4	Gestiona i organitza el treball i el temps d’ acord amb la planificació donada
	B5	Identifica els objectius col·lectius del grup amb els seus propis
	B6	Intervé de forma efectiva i transmet informació rellevant
	B7	Coneix el concepte de desenvolupament sostenibilista
	B8	Descriu la situació que justifica la necessitat del projecte
Tipus C	Codi	Resultats d'aprenentatge
	C1	Expressa opinions sobre temes abstractes o culturals de forma limitada
	C2	Coneix el maquinari bàsic dels ordinadors
	C3	Localitza i accedeix a la informació de manera eficaç i eficient
	C4	Produeix un text oral gramaticalment correcte

Continguts

Tema	Subtema

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

1

0

1

Sessió Magistral

13

26

39

Treballs

10

12

22

Seminaris

6

6

12

Atenció personalitzada

2

0

2

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries
Sessió Magistral
Treballs
Seminaris
Atenció personalitzada

Atenció personalitzada

Descripció

Avaluació

Metodologies

Competències

Descripció

Pes

Sessió Magistral

60

Treballs

30

Seminaris

10

Altres


Altres comentaris i segona convocatòria

Fonts d'informació

Bàsica

Complementària

Recomanacions

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent