Tipo A
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Código |
Competencias Específicas |
Tipo B
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Código |
Competencias Transversales |
Tipo C
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Código |
Competencias Nucleares | | C1 |
Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l’anglès. |
Tipo A
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Código |
Resultados de aprendizaje |
Tipo B
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Código |
Resultados de aprendizaje |
Tipo C
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Código |
Resultados de aprendizaje |
| C1 |
Expressa opinions sobre temes abstractes o culturals de forma limitada
Explica i justifica breument les seves opinions i projectes
Comprèn les idees bàsiques de programes de ràdio o televisió
Extreu el sentit general dels textos que contenen informació no rutinària dins d'un àmbit conegut
Escriu cartes o prendre notes sobre assumptes previsibles i coneguts
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tema |
Subtema |
Grammar 1:Reporting verbs |
Verb patterns |
Grammar 2: Modals |
Past obligation |
Grammar 3: Articles |
- |
Grammar 4:Passive |
Have/get something done |
Grammar 5: Modals |
Past deduction |
Grammar 6: Relative clauses |
defining and non-defiining |
Grammar 7: Emphasis |
cleft sentences |
Grammar 8: Future forms review |
- |
Grammar 9: Participle clauses |
- |
Grammar 10: Nouns |
quantity expressions |
Vocabulary 1: Holidays |
travel |
Vocabulary 2: Word formation |
adjective suffixes -ful, -less, -ish |
Vocabulary 3: Describing people |
character |
Vocabulary 4: Compounds |
adjectives |
Vocabulary 5: Places |
architecture |
Vocabulary 6: Education |
- |
Vocabulary 7: Colloquial expressions |
- |
Vocabulary 8: Houses |
furnishings |
Pronunciation |
Integrated into the areas covered |
Skills 1: Speaking |
Integrated controlled, freer and free practice |
Skills 2: Listening |
Variety of sources, CD, teacher, internet clips and film |
Skills 3: Reading |
Course book texts |
Skills 4: Writing |
Description |
Metodologías :: Pruebas |
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Competencias |
(*) Horas en clase
|
Horas fuera de clase
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(**) Horas totales |
Activitats Introductòries |
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1 |
0 |
1 |
Sessió Magistral |
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15 |
30 |
45 |
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
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22 |
0 |
22 |
Presentacions / exposicions |
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8 |
5 |
13 |
Resolució de problemes, exercicis |
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1 |
35 |
36 |
Atenció personalitzada |
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1 |
0 |
1 |
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Proves mixtes |
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1 |
5 |
6 |
Proves mixtes |
|
1 |
5 |
6 |
Proves orals |
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5 |
5 |
10 |
Proves orals |
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5 |
5 |
10 |
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(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías
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descripción |
Activitats Introductòries |
Course presentation
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Sessió Magistral |
Language input |
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
Application of the syllabus through a variety of exercises in class: role-plays, discussions, individual and pair work, group activities. |
Presentacions / exposicions |
Group presentation:
students prepare a given language area and present it in class using a variety of presentation and practice techniques |
Resolució de problemes, exercicis |
Homework exercises |
Atenció personalitzada |
- |
descripción |
Tutorials: students can personally contact the teacher in the office or through moodle |
Metodologías |
Competencias
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descripción |
Peso |
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Presentacions / exposicions |
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Group presentations of a language area. Assessed on oral skills, content and effectiveness. |
15% |
Proves orals |
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Anecdotes. Students are assessed on their language, pronunciation, discourse and communicative skills |
15% |
Proves mixtes |
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Test of language areas covered. |
25% |
Proves mixtes |
|
Test of language areas covered. |
25% |
Proves orals |
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10% |
Otros |
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Regular attendance and participation in class |
10% |
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Otros comentarios y segunda convocatoria |
A series of tests based on the 2nd part of the course book To invovle any of the following: reading, listening, grammar, vocabulary, writing and speaking. |
Bàsica |
Kay and Jones, New Inside Out Upper Intermediate, Student's book, , Macmillan
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The above book is the same as for Anglès 1, we will use the second half of it for Anglès 2. |
Complementària |
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Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
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(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente. |
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