DADES IDENTIFICATIVES

2014_15

Assignatura (*)

CONSERVACIÓ I RESTAURACIÓ EN ARQUEOLOGIA PLISTOCÈNICA

Codi

12645216

Ensenyament

Arqueologia del Quaternari i Evolució Humana (2010)

Cicle

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Optativa

Llengua d'impartició

Anglès

Departament

Història i Història de l'Art

Coordinador/a

LÓPEZ-POLIN DOLHABERRIAGUE, LUCÍA

Adreça electrònica

lucia.lopezpolin@urv.cat

Professors/es

LÓPEZ-POLIN DOLHABERRIAGUE, LUCÍA

Web

http://prehistoria.urv.net

Descripció general i informació rellevant

Aproximació als fonaments teòrics i metodològics de la Conservació i Restauració, i a la seva aplicació al registre arqueopaleotològic plistocè (especialmente fauna i indústria lítica). Dins la titulació, els continguts d’aquesta assignatura poden considerar-se de caire auxiliar, ja que no es pretén formar especialistes en la matèria sinó dotar els alumnes d’uns coneixements bàsics que els preparin per afrontar les necessitats específiques de conservació del material que recuperen als jaciments i/o que estudien.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
		Comú
	AC1	Avaluació de la informació en els diferents camps de recerca
	AC2	Capacitat de decisió analítica
	AC3	Conducció de protocols d'anàlisi tècnica
	AC4	Avaluació de restes i decisió d'intervenció preventiva
	AC5	Planificació d'intervenció arqueològica de prospecció i excavació
	AC7	Capacitació en el tractament i registre de dades
	AC8	Avaluació i decisió en la conservació i restauració
	AC9	Planificació de projecte de recerca
	AC10	Organització d'equip de recerca
	AC11	Capacitat de recerca, generació de paradigma i demostració
	AC12	Planificació de projecte de difusió social i didàctica
Tipus B	Codi	Competències Transversals
		Comú
	BC1	Creativitat. Desenvolupar idees i projectes originals
	BC2	Treballar autònomament amb iniciativa
	BC3	Flexibilitat. Disponibilitat per a l’adaptació en ambients canviants
	BC4	Resoldre problemes de manera efectiva
	BC5	Transferibilitat. Aplicar coneixements i habilitats en entorns nous o no familiars i en contextos multidisciplinars relatius a la seva àrea específica
	BC6	Actuar amb un esperit crític i responsable
	BC11	Treballar en equip i gestionar equips
	BC13	Aprendre a aprendre
	BC14	Planificació i organització
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
		Comú
	CC1	Domini de l’expressió i la comprensió del/s idioma/es estrangers per al desenvolupament professional derivat del curs del postgrau.
	CC2	Ús de les eines específiques de TIC per al desenvolupament professional derivat del curs de postgrau.
	CC4	Desenvolupament d’habilitats informacionals
	CC5	Gestió del temps per al desenvolupament acadèmic i professional
	CC6	Desenvolupament de processos d’incorporació al món del treball (compte d’altres i/o empreneduria)

Objectius d'aprenentatge

Objectius	Competències
1. Comprendre la importància que té conservar adequadament el material arqueològic.	AC1 AC2 AC3 AC4 AC8 AC9	BC1 BC2 BC4 BC13 BC14	CC1 CC4
2. Aplicar els criteris i la metodologia d'actuació de la Conservació i Restauració de Béns Culturals.	AC1 AC2 AC3 AC4 AC5 AC8 AC9 AC12	BC1 BC2 BC3 BC4 BC5 BC11 BC14	C4 CC5 CC6
3. Comprendre els problemes específics que planteja el registre material plistocè.	AC1 AC2 AC3 AC4 AC7 AC8 AC9 AC11	BC2 BC4 BC5 BC6	CC4
4. Aplicar tècniques i utilitzar els materials propis de la Conservació i Restauració.	AC1 AC2 AC3 AC4 AC5 AC7 AC8 AC9 AC10 AC11	BC2 BC3 BC4 BC5 BC6 BC11	C4 C6 CC2

Continguts

Tema	Subtema
Introducció	Introducció a la Restauració de Béns Culturals. Metodologia i criteris bàsics d'actuació. El paper del restaurador dins dels equips d'investigació
Els materials arqueopaleontològics i els seus problemes.	Composició i degradació dels materials arqueopaleontològics, amb especial atenció a restes faunístiques i indústria lítica. Principals processos de deteriorament. Estats de conservació i problemes: des del jaciment fins a la invetigació. Avaluació de l’estat de conservació dels materials: documentació i examen previs a la diagnosi.
Tractamets.	Materials i tècniques d'intervenció: neteja, consolidació i reconstrucció. Intervencions in situ i intervencions al laboratori. Emmagatzematge i conservació a llarg termini.

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

Pràctiques a laboratoris

Debats

Treballs

Atenció personalitzada

Proves de desenvolupament

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	- Planificació de l'assignatura: objectius i metodologia.
Sessió Magistral	- Exposició dels continguts del programa amb suport de mitjans audiovisuals
Pràctiques a laboratoris	- Tractament de conservació d’objectes arqueològics de naturalesa diversa.
Debats	- Discussió sobre problemes d'actualitat en conservació i restauració.
Treballs	- Elaboració i execució d’un protocol de recerca.
Atenció personalitzada	- Seguir el procés acadèmic dels alumnes.

Atenció personalitzada

Atenció personalitzada

Descripció

- Dirigir els treballs proposats. - Facilitar l’accés a la informació necessària per al correcte seguiment de l’assignatura. - Avaluar conjuntament amb l’alumne l’evolució del seu aprenentatge. - Assessorar, si fos el cas, en les qüestions relacionades amb el tractament dels materials del seu interès.

Avaluació

	Descripció	Pes
Proves de desenvolupament	Prova escrita que contempli una part teòrica i supòsit pràctic	50%
Altres	Pràctiques al laboratori	50%

Altres comentaris i segona convocatòria
Criteris d'avaluació: - Coneixement de la metodologia i criteris d'intervenció en restauració i conservació. - Capacitat d'identificar un problema de conservació, d'avaluar el seu abast i decidir la actuació més adient. - Capacitat d'anàlisi, síntesi i crítica dels continguts de la matèria.

Fonts d'informació

Bàsica
	Recursos Laboratori de Restauració Col·leccions de material experimental i arqueològic Bibliografia bàsica Berducou, M. (1990).. La Conservation en Archéologie. M. C. Berducou. París, Masson. Cronyn, J. M. (1990). The elements of Archaeological Conservation. Londres, Routledge. Horie, C. V. (1987). Materials for Conservation. Organic consolidants, adhesives and coatings. Oxford, Butterworths-Heinemann. López Román, A. (1999). Prevención de riesgos laborales en la investigación e intervención en patrimonio histórico, Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico. Macarrón Miguel, A. M. and A. González Mozo (1998). La conservación y la restauración en el siglo XX. Madrid, Tecnos. Pedeli, C. and S. Pulga (2002). Pratiche conservative sullo scavo archeologico. Principi e metodi. Ruiz de Lacanal, M. D. (1999). El conservador-restaurador de bienes culturales : historia de la profesión. Madrid, Síntesis. Sease, C. (1994). A Conservation Manual for the Field Archaeologist. Los Angeles, University of California. Stanley Price, N. P., Ed. (1987). La Conservación en excavaciones arqueológicas. Con particular referencia al Área del Mediterráneo. Madrid, Ministerio de Cultura, Dirección General de Bellas Artes y Archivos. Revistes:Journal of Cultural Heritage, Studies in Conservation.
Complementària

Recomanacions

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent