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Tipus A
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Codi |
Competències Específiques |
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Comú |
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AC5 |
Utilitzar les habilitats metodològiques i coneixements especialitzats en tècniques d'investigació i intervenció que permetin l'estudi de la complexitat de les problemàtiques dels entorns metropolitans, els processos migratoris i la multiculturalitat, així com l'elaboració de projectes de recerca bàsica o aplicada per analitzar i assessorar sobre les fonts del problema i com abordar-los |
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Tipus B
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Codi |
Competències Transversals |
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Comú |
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BC1 |
Aprendre a aprendre. |
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BC2 |
Resoldre problemes complexos en contexts multidisciplinars relacionats amb el camp d'estudi. |
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BC4 |
Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa. |
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Tipus C
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Codi |
Competències Nuclears |
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Comú |
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CC2 |
Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació. |
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CC3 |
Gestionar la informació i el coneixement. |
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CC4 |
Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
| Objectius |
Competències |
| Utilizar las habilidades metodológicas y los conocimientos especialitzados en tècnicas d'investigación, especialmente las demográficas, que permitan el estudio de la complejidad de las problemàticas de los entornos metropolitanos, de los procesos migratorios , así como la elaboración de proyectos de investigación bàsica o aplicada.
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AC5
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| Aprender a aprender Resolver problemas complejos de forma efectiva.
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BC1
BC2
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| Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa
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BC4
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| Utilizar de manera avanzada las tecnologías de la información y la comunicación.
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CC2
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| Gestionar la información y el conocimiento.
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CC3
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| Expresarse correctamente de manera oral y escrita en una de las dos lenguas oficiales de la URV.
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CC4
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| Tema |
Subtema |
| 1.- El estudio de la población. Las fuentes demográficas |
El estudio de la población, sus partes: la dinámica demográfica: los flujos; la estructura de la población: los stocks. Las fuentes para el movimiento natural: el registro Civil. Las fuentes para el análisis estructural: el Censo de Población. El Padrón municipal de habitantes, su multifuncionalidad. Fuentes para el estudio de las migraciones. EL acceso a través de internet de las fuentes españolas e internacionales. |
| 2.- La dinámica demográfica: el movimiento natural |
Los factores del crecimiento de una población: el movimiento natural y el migratorio. El estudio de la natalidad y la fecundidad. Mortalidad general y por edades; la esperanza de vida. El crecimiento natural o vegetativo. |
| 3.- La estructura biológica de la población: |
La composición por sexo. La composición por edad: índice de vejez y tasa de dependencia. Las pirámides de población: elaboración, tipología y análisis. |
| 4.- Otros componentes del análisis estructural |
El nivel de instrucción. Población y actividades económicas: actividad, ocupación y paro. La población ocupada: por sectores y ramas de actividad; la clasificación profesional. |
| 5.- Las diversas formas de estudio de los movimientos migratorios |
Inmigración, emigración y saldo migratorio. Los flujos migratorios. El estudio estructural de las migraciones: características de la población migrante (por edad y sexo, por nivel de estudios, por actividades y profesiones, etc.) |
| Metodologies :: Proves |
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Competències |
(*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals |
| Activitats Introductòries |
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1 |
0 |
1 |
| |
| Sessió Magistral |
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2 |
4 |
6 |
| Treballs |
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15 |
30 |
45 |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
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20 |
30 |
50 |
| Resolució de problemes, exercicis |
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20 |
24 |
44 |
| |
| Atenció personalitzada |
|
2 |
2 |
4 |
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| |
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
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Descripció |
| Activitats Introductòries |
Actividades encaminadas a la toma de contacto, presentación de la asignatura y recogida de información de los estudiantes. |
| Sessió Magistral |
Exposición de los contenidos de la asignatura y, especialmente, explicación de los ejercicios que se deberá frealizar por parte de los alumnos. |
| Treballs |
Trabajos que realiza el alumno a partir de las explicaciones obtenidas en clase, así como las procedentes del aula virtual. |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
Realización de ejercicios de obtención de inforrmación y de análisis demográfico, mediante el uso de internet y de diversos programas informáticos, especialmente excel. |
| Resolució de problemes, exercicis |
Realización de ejercicios demográficos a partir del soporte en el aula virtual (Moodle) o a través de otros medios virtuales. |
| Atenció personalitzada |
Apoyo individualizado al alumno a¡ través de tutorias presenciales o virtuales. |
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Descripció |
| Apoyo individualizado al alumno a través de tutorías presenciales o virtuales. |
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Descripció |
Pes |
| Treballs |
Elaboración y comentario de diversos ejercicios demográficos. |
30% |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
Elaboración de ejercicios demográficos en el aula. |
30% |
| Resolució de problemes, exercicis |
Examen de fórmulación demográfica básica. |
30% |
| Altres |
Asistencia y participación presencial (obligatorio 50% y obtención del 10% de la nota si es superior al 80%). |
10% |
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Altres comentaris i segona convocatòria |
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| Bàsica |
ABELLÁN, A. y otros, La población del mundo, Síntesis,
BIELZA DE ORY, La población y su distribución espacial, en BIELZA DE ORY (Ed.) Geografía General II. Geografía Humana, Taurus,
CANTO, C. y otros, Trabajos prácticos de Geografía humana, Síntesis,
LIVI BACCI, M. , Introducción a la Demografía, Ariel,
PUYOL, R. , "La población", en PUYOL, ESTÉBANEZ, MÉNDEZ: Geografía Humana , Cátedra,
PUYOL, R.; VINUESA, J.; ABELLÁN , Los grandes problemas de la población, Síntesis,
PRESSAT, R. , El análisis demográfico, FCE,
CALAF, R.; ROQUER, S. , Homes, dones, joves, vells, rics, pobres: L'estudi de la població , Ed. Graó,
TAPINOS, G. , Elementos de demografía, Espasa Calpe,
VALLIN, J. , La demografía , Alianza,
VINUESA, J. (coord.) y otros, El estudio de la población, IEAL,
VINUESA, J, (ed.) y otros, Demografía, Analisis y proyecciones, Síntesis,
|
|
| Complementària |
, web del INE, http://ine.es ,
, web del idescat, http://idescat.cat,
Naciones Unidas, Demographic Yearbook, ,
, , http://unstats.un.org/unsd/demographic/products/dyb/dyb2.htm,
Naciones Unidas , Indide de desarrollo humano , http://hdr.undp.org/es/informes/mundial/idh2013/descargar/,
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(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent |
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