DADES IDENTIFICATIVES

2014_15

Assignatura (*)

METODOLOGIES D'INTERVENCIÓ EN L'ÀMBIT URBÀ

Codi

12815108

Ensenyament

Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social (2013)

Cicle

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Obligatòria

Segon

Llengua d'impartició

Català

Departament

Antropologia, Filosofia i Treball Social

Coordinador/a

PUIG CRUELLS, CARMINA

Adreça electrònica

carmina.puig@urv.cat

Professors/es

PUIG CRUELLS, CARMINA

Web

Descripció general i informació rellevant

Aquesta assignatura tractarà els diferents models d’intervenció aplicables a l’àmbit urbà amb l’objectiu d’adquirir coneixement i recuperar certes pràctiques socio-comunitaries. Amb l’estudi de diferents models i experiències concretes és pretén certa generalització de processos que permetin la intervenció social en l’àmbit urbà. El seu objecte principal és centrar-se en les metodologies i les dinàmiques de processos d’intervenció. Posant en relació processos intervenció amb processos de recerca en el seu context i reconstruint ordenadament les pràctiques. Es tracta d’aprofundir en la recerca i des del saber que prové de l’experiència i de la pràctica de la intervenció.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
		Comú
	AC1	Reconèixer la epistemologia, la història de les escoles de pensament i les aproximacions teòriques i metodològiques sobre les ciutats, la construcció de la ciutadania i els sistemes urbans, així com els principals dominis analítics i temàtics de l'etnografia urbana, tant pel que fa al treball de diagnòstic i intervenció com a recerca bàsica
	AC3	Identificar i avaluar les conseqüències de les transformacions i dinàmiques plurals i fluctuants de les ciutats contemporànies, tal com s'expressen en els àmbits urbanístic, patrimonial-turístic, lúdic i del gènere i la forma en que articulen noves formes d'expressió i interacció en els espais urbans
	AC5	Utilitzar les habilitats metodològiques i coneixements especialitzats en tècniques d'investigació i intervenció que permetin l'estudi de la complexitat de les problemàtiques dels entorns metropolitans, els processos migratoris i la multiculturalitat, així com l'elaboració de projectes de recerca bàsica o aplicada per analitzar i assessorar sobre les fonts del problema i com abordar-los
	AC7	Dissenyar projectes vinculats amb els processos migratoris, així com projectes multidisciplinaris on s'articulin els diferents rols dels àmbits professionals implicats en l'estudi i intervenció sobre les migracions
Tipus B	Codi	Competències Transversals
		Comú
	BC1	Aprendre a aprendre.
	BC3	Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, en l'avantguarda del camp d'estudi, en un context d'investigació.
	BC4	Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa.
	BC6	Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o àmbit tècnic concret.
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
		Comú
	CC3	Gestionar la informació i el coneixement.
	CC4	Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV.
	CC5	Comprometre’s amb l'ètica i la responsabilitat social com a ciutadà/ana i com a professional.

Objectius d'aprenentatge

Objectius	Competències
Adquirir coneixements sobre el concepte de mètode, model i metodologies d’intervenció en l’àmbit urbà.	AC1 AC3	BC3	CC3
Conèixer i comprendre formes i processos , metodologies i models d'intervenció i recerca en l'àmbit urbà.	AC5	BC1	CC3
Desenvolupar una pràctica reflexiva en la intervenció - recerca social.	AC5	BC4 BC6	CC5
Identificar el sentit de la recerca- intervenció en un context concret	AC3 AC5	BC4	CC3
Elaborar un treball individual que mostri la capacitat de reflexionar sobre la planificació de la intervenció.	AC7	BC1	CC4

Continguts

Tema	Subtema
1- Concepto de método, metodologia y modelo de intervención	Metodos y modelos interdisciplinares
2- Modelos de intervención social en el ámbito urbano y su aplicación.	Mediación social modelo de intervención en crisis, modelos centrados en el problema, modelo sistemico -ecològico. Modelos psico-sociales y modelo de comunicación intercultural – comunicación interpersonal
3. Procedimento y proceso de intervenció. Componentes presentes en la metodologia de intervención.
4. Conceptos de intervención directa e indirecta sobre la población.	Conceptos claves cambio, intercambio interdependència, contradicción y equilibrio dinámico.
5. Formas de intervención. Procesos y procedimentos.
6. La evaluació, herramienta clave del proceso metodológico de intervención.

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

Seminaris

Supervisió

Resolució de problemes, exercicis

Treballs

Atenció personalitzada

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Activitats encaminades a la presa de contacte, presentar l'assignatura i recollir informació dels estudiants, de manera presencial, o mitjançant l'ús de fòrums de presentació, sessions presencials mitjançant webconferència (Adobe Connect), i / o documentació publicada a l'aula virtual (Moodle) per a la seva lectura pels estudiants.
Sessió Magistral	Exposició dels continguts de l'assignatura. Es possible també que en el context semipresencial, l'exposició dels continguts de l'assignatura es faci mitjançant webconferència (Adobe Connect), publicació de materials en diversos formats i altres eines de l'aula virtual.
Seminaris	Treball en profunditat d'un tema (monogràfic). Ampliació i relació dels continguts donats a les sessions magistrals . També pot ser realitzat mitjançant webconferència (Adobe Connect), publicació de materials en diversos formats i altres eines de l'aula virtual.
Supervisió	Conjunt d’ activitats que promouen un espai de reflexió i d’exercici del pensament crític on es posen en relació i es contrasten els coneixements teòrics i l’aprenentatge pràctic. Permet situar tot un bagatge de coneixements, tècniques, i experiències adquirides en la formació de l’estudiant. En aquest espai tenen cabuda els aspectes personals i les respostes vivencials o sentiments que en la metodologia de la supervisió poden trobar orientació i suport. També pot ser realitzat mitjançant webconferència (Adobe Connect), publicació de materials en diversos formats i altres eines de l'aula virtual.
Resolució de problemes, exercicis	Formulació, anàlisi, resolució i debat d'una situació real o simulada relacionada amb la temàtica de l'assignatura. Es pot fer presencialment o a l'aula virtual (Moodle): webconferència (Adobe Connect), Fòrums ...
Treballs	Treballs que realitza l'estudiant a partir de material i referències que es lliuren a través de la assignatura. Aquest treball estarà supervisat per facilitar que la professora faci el guiatge del treball de l'estudiant.
Atenció personalitzada	Temps reservat per atendre i resoldre dubtes als estudiants. En un context virtual o semipresencial: Resolució de dubtes als estudiants a través del fòrum de dubtes de l'assignatura, webconferència (Adobe Connect), xat o altres eines.

Atenció personalitzada

Atenció personalitzada

Descripció

Per facilitar el guiatge en els treballs es realitzarà atenció personalitzada que es concretarà mitjançant cita prèvia per correu electrònic amb la professora. carmina.puig@urv.cat L'atenció personalitzada (realitzada de forma presencial o virtual) té com a finalitat el suport al treball i desenvolupament individual de cada estudiant i, al mateix temps, serveix de referent a la professora per orientar la marxa de l'assignatura i realitzar el procés d'avaluació contínua

Avaluació

	Descripció	Pes
Seminaris	Seminaris i supervisió Els debats, seminaris es realitzaran a partir dels materials posats a disposició de l'estudiant	5%
Supervisió	Seminaris i supervisió Els debats, seminaris es realitzaran a partir dels materials posats a disposició de l'estudiant.	5%
Resolució de problemes, exercicis	Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària .A partir de les lectures obligatòries del curs, la professora plantejarà algunes qüestions o materials als estudiants.	30%
Treballs	Treballs : Elaboració que aprofundeixi en un dels temes dels continguts del curs escollit per l'alumne/a amb el vistiplau de la professora.	50%
Altres	Altres Assistència i participació (presencial)	10%

Altres comentaris i segona convocatòria
La dinàmica de l'assignatura fa imprescindible l'assistència dels estudiants a les classes presencials i així garantir el procés de treball plantejat. La presencia i l'establiment d'una bona dinàmica és un requisit imprescindible de l'assignatura. Es considera que l'assistència és obligatòria a les classes presencials (aula o virtuals). Per ser valorat el 10% de la nota, l'estudiant ha d'haver assistit com a mínim al 80% de les activitats.

Fonts d'informació

Bàsica	Alfredo Carballeda, La intervención en lo social como proceso, 2013, espacio editorial Christophe Dejours, La banalización de la injusticia social , 2006, Topia Marina Garcés, Un mundo en común , 2013, ed. Bellaterra José ramón Ubieto, El trabajo en red. Usos posibles en educación, salud mental y servicios , 2009, gedisa Maurizio Coletti, Juan Luis Linares, La intervención sistémica en los servicios sociales ante la familia problematica, 1997, Paidós Campanini, Annamaria , La intervención sistémica : un modelo operativo para el Servicio Social , 2012, Miño i Dávila José ramón Ubieto, La Construcción del caso en el trabajo en red : teoría y práctica , 2012, UOC Silvia Navarro, Redes sociales y construcción comunitaria, 2004, ccs , , ,

Complementària

Recomanacions

Assignatures que en continuen el temari

MÈTODE ETNOGRÀFIC I TÈCNIQUES D'INVESTIGACIÓ URBANA/12815105

CONTEXTOS I ESPAIS D'INTERVENCIÓ EMERGENTS/12815207

Assignatures que es recomana cursar simultàniament

MÈTODE ETNOGRÀFIC I TÈCNIQUES D'INVESTIGACIÓ URBANA/12815105

MIGRACIONS I MULTICULTURALITAT/12815102

Assignatures que es recomana haver cursat prèviament

SOCIETAT DEL BENESTAR I POLÍTIQUES SOCIALS/12815103

HISTÒRIA I TEORIA DE L'ANTROPOLOGIA URBANA/12815201

CIUTATS I METRÒPOLIS CONTEMPORÀNIES/12815101

CONFLICTE SOCIAL, PARTICIPACIÓ I MEDIACIÓ/12815104

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent