| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A3 | Tener un conocimiento avanzado de la bioquímica, cinética y mecanismos de las enzimas, del metabolismo y su regulación | |
| A4 | Conocer y comprender de forma integrada los organismos a nivel molecular, celular y metabólico | |
| A9 | Tener un conocimiento estructural y funcional de las moléculas que forman los seres vivos: componentes básicos y estructuras poliméricas | |
| A13 | Aplicar conocimientos moleculares en la interpretación fisiológica del funcionamiento normal o patológico del organismo | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A3 |
Tenir un coneixement sòlid de les principals vies metabòliques en mamífers Conèixer els sistemes de control i regulació del metabolisme Conèixer i comprendre la regulació de les principals vies metabòliques en mamífers i adquirir una visió integradora del metabolisme | |
| A4 |
Conèixer i comprendre la regulació de les principals vies metabòliques en mamífers i adquirir una visió integradora del metabolisme | |
| A9 |
Tenir un coneixement sòlid de les principals vies metabòliques en mamífers | |
| A13 |
Conèixer els sistemes de control i regulació del metabolisme Conèixer i comprendre la regulació de les principals vies metabòliques en mamífers i adquirir una visió integradora del metabolisme | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| 1. Metabolismo | 1.1. Conceptos. 1.2. Complejidad y unidad del metabolismo. 1.3. Visión general del metabolismo intermediario. 1.4. Metodología de estudio del metabolismo |
| 2. Control y regulación del metabolismo. | 2.1. Conceptos generales de control y regulación metabólica. 2.2. Control metabólico a tiempo largo 2.3. Control metabólico a tiempo corto 2.3.1 Control por la concentración de sustrato activo 2.3.2 Control por la concentración de enzima activa 2.3.3 Ciclos de sustrato |
| 3. Las mitocondrias, centrales energéticas de las células. | 3.1. Conceptos. 3.2. Metabolismo energético. 3.3. Complejo de la piruvato deshidrogenasa. 3.4. Ciclo de los ácidos tricarboxílicos (TCA) y su regulación. 3.5. El TCA in vivo: b-oxidación, cetogénesis, degradación de aminoácidos. 3.6. Cadena respiratoria y fosforilación oxidativa. Control de la respiración. 3.7. Termogénesis y tejido adiposo marrón 3.8. Translocación ATP-ADP. Importación de proteínas. 3.9. Radicales libres y antioxidantes 3.10. Envejecimiento, enfermedades y mitocondrias. |
| 4. El hígado, órgano central del metabolismo. | 4.1. Descripción y anatomía. 4.2. Glucógeno, síntesis y degradación. 4.3. Glucólisis y gluconeogénesis. 4.4. Vía de las pentosas fosfato. 4.5. Oxidación de los ácidos grasos. 4.6. Síntesis de lípidos. 4.7. Metabolismo del colesterol. 4.8. Catabolismo de los aminoácidos. 4.9. Xenobióticos. |
| 5. El músculo esquelético. | 5.1. Descripción y estructura. 5.2. Generación de ATP. 5.3. Metabolismo de la glucosa. 5.4. Metabolismo de los ácidos grasos. 5.5. Metabolismo de los aminoácidos. Ciclo de los purin-nucleótidos 5.6. Músculo cardíaco. |
| 6. El tejido adiposo blanco. | 6.1. Descripción. 6.2. Acumulación de grasa. 6.3. Movilización de grasa. 6.4. Diferenciación. 6.5. Obesidad |
| 7. Metabolismo de las lipoproteínas. | 7.1. Lipoproteínas. 7.2. Vías metabólicas implicadas en el metabolismo de las lipoproteínas. 7.3. Regulación del metabolismo de las lipoproteínas. 7.4. Alteraciones del metabolismo de las lipoproteínas |
| 8. Los riñones. | 8.1. Descripción. 8.2. Metabolismo en el riñón. 8.3. Acidosis metabólica. |
| 9. El intestino. | 9.1. Digestión y absorción intestinal. 9.2. Fuentes de energía en el intestino. La Glutamina. 9.3. Transporte. |
| 10. El cerebro. | 10.1. Descripción. 10.2. Utilización de combustibles. |
| 11. Hormonas y órganos endocrinos. | 11.1. Glándulas endocrinas. 11.2. Páncreas. 11.3. Hipófisis. 11.4. Tiroides. 11.5. Andrenals. 11.6. Tejidos metabólicos con funciones endocrinas. 11.7. Feromonas. |
| 12. El sistema nervioso y el metabolismo. | 12.1. Sistema nervioso. 12.2. Efectos principales de la estimulación adrenérgica. 12.3. Efectos del sistema nervioso autónomo sobre la secreción hormonal. |
| 13. Integración del metabolismo de los carbohidratos, grasas y proteínas. | 13.1. Metabolismo de los carbohidratos. 13.2. Metabolismo de las grasas. 13.3. Metabolismo de aminoácidos y proteínas. 13.4. Interacciones entre metabolismo de carbohidratos, grasas y aminoácidos. 13.5. Visión integrada del metabolismo. |
| 14. Adaptaciones metabólicas del organismo. | 14.1. Control circadiano del metabolismo 14.2. Ayuno. 14.3. Ejercicio. 14.4 Hipoxia 14.5 Otros |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
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1 | 0 | 1 | ||||||
| Sesión magistral |
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40 | 66 | 106 | ||||||
| Seminarios |
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12 | 24 | 36 | ||||||
| Prácticas en laboratorios |
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30 | 15 | 45 | ||||||
| Atención personalizada |
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1 | 0 | 1 | ||||||
| Pruebas objetivas de preguntas cortas |
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6 | 30 | 36 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Presentació dels continguts i les metodologies a emprar durant el curs |
| Sesión magistral | Exposició pel professor dels coneixements de metabolisme i regulació segons els continguts de l'assignatura |
| Seminarios | Presentació/discussió de temes concrets del programa que són susceptibles de comentari professor-alumne. Alguns seminaris els preparen parelles d'estudiants i es presenten en hores de classe; d'altres els presenta el professor i obre una discussió |
| Prácticas en laboratorios | Realització de pràctiques personalitzes que comportin una visió integrada del metabolisme, centrades en la situació de dejuni. Discussió conjunta dels resultats i anàlisi de l'aplicació del mètode experimental. |
| Atención personalizada | Atenció individualitzada per orientació, utilització de fons d'informació i resolució de dubtes. Per correu s'estableix contacte i es concreta un temps de treball conjunt professor-alumne |
| Atención personalizada |
| descripción |
| Per correu electrònic per cita i després treball conjunt professor-alumne |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | |||||
| Seminarios |
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Examen de proves objectives de preguntes curtes al final dels seminaris | 15 | |||||
| Prácticas en laboratorios |
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Examen de proves objectives de preguntes curtes al final de les pràctiques | 15 | |||||
| Pruebas objetivas de preguntas cortas |
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Dos exàmens fets amb proves objectives de preguntes curtes. Cal obtenir un 5/10 mínim per aprovar l'assignatura | 70 | |||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Segona convocatòria: inclourà només continguts de les sessions magistrals en un examen de proves objectives de preguntes curtes; es conservà la nota de la primera convocatòria en seminaris i pràctiques de laboratori. En anys següents, caldrà repetir seminaris i pràctiques.
Durant les proves d'avaluació, els telèfons mòbils, tablets i altres aparells que no siguin expressament autoritzats per la prova, han d'estar apagats i fora de la vista. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Keith N. Frany, METABOLIC REGULATION: A Human Perspective, 3r edition, Wiley-Blackwell, 2010
Kenneth B. Storey , FUNCTIONAL METABOLISM: REGULATION AND ADAPTATION , , Wiley, 2004
Eric Newsholme and Tony Leech, FUNCIONAL BIOCHEMISTRY IN HEALTH AND DISEASE, , Wiley-Blackwell, 2010
Maria Soley i Miquel Llobera, ESQUEMES BÀSICS DE REGULACIÓ DEL METABOLISME, , Publicacions de la Universitat de Barcelona, 1996.
David L Nelson and Michael M. Cox, LEHNINGER PRINCIPLES OF BIOCHEMISTRY. , Fifth Edition. , W.H.Freeman, 2009
Christopher K. Mathews, Kensal E. Van Holde, Kevin G. Ahern , BIOQUÍMICA, 3a edición, Addison Wesley, 2002 |
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| Complementaria | |||||||||
| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||||
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(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.