| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A12 | Radiologia | |
| A19 | Diagnòstic per la imatge | |
| A42 | L’estructura i la funció de l’organisme humà en estat de salut i de cadascun del seus òrgans i aparells | |
| A43 | El cicle de la vida | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B1 | Principis generals de la bona comunicació (pròpies i del entrevistat) | |
| B3 | Comunicació amb els companys i treball en equip | |
| B10 | Aspectes ètics | |
| B18 | Judici crític i capacitat de fer front a la incertitud i l’error en la presa de decisions | |
| B28 | Aprenentatge autònom | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C4 | Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A12 |
Interpretar la radiologia simple (tòrax, abdomen i esquelet) Interpretar l' anatomia bàsica de la tomografia axial computada (TAC), ressonància magnètica (RM) i ecografia | |
| A19 |
Conèixer les diverses tècniques que s’integren en el diagnòstic per la imatge Conèixer les indicacions, contraindicacions i riscs de les exploracions Saber interpretar les diferents proves | |
| A42 |
Conèixer i descriure l’estructura macroscòpica i microscòpica normal dels diversos sistemes i aparells Conèixer les bases teòriques i l’aplicació dels diversos mètodes d’exploració funcional del sistemes i dels aparells. | |
| A43 |
Ha de conèixer con afecten en l’estructura i la funció normal els diferents estats de la vida: fetus, neonats, infants, adolescència, adults, vellesa i mort. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B1 |
Conèixer les fórmules de la comunicació escrita | |
| B3 |
Mantenir una actitud de confiança i respecte, oberta al canvi, juntament amb una predisposició a la col•laboració | |
| B10 |
Comprendre la necessitat i la importància del consentiment informat | |
| B18 |
Reconèixer i acceptar que el coneixement científic és canviant | |
| B28 |
Ser capaç de gestionar l’aprenentatge autònom utilitzant les estratègies i recursos més adequats | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C4 |
Produeix un text oral gramaticalment correcte Produeix un text oral ben estructurat, clar i eficaç Produeix un text oral adequat a la situació comunicativa Produeix un text escrit gramaticalment correcte Produeix un text escrit ben estructurat, clar i ric Produeix un text escrit adequat a la situació comunicativa |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| PROGRAMA TEÒRIC PRIMERA PART ANATOMIA GENERAL I EMBRIOLOGIA Relació de tots els continguts teòrics que formen part de l'assignatura, distribuïts en grans apartats. Presentació genèrica de totes les assignatures en continguts d'Anatomia humana i embriologia pel tal de que coneguin l'importat interrelació entre elles |
Generalitats de l’estudi anatòmic • Concepte i importància de l'anatomia. Posició anatòmica. Plans i eixos. Nomenclatura • Osteologia. Tipus d'ossificació. Classes d'ossos. Nomenclatura • Artrologia. Desenvolupament i classificació de les articulacions • Miologia. Generalitats. Òrgans auxiliars. • Generalitats del sistema arterial i venós. Vasos limfàtics • Bases per a l'estudi morfològic “in vivo”. Raigs Röentgen (I): radiologia convencional. Ultrasons • Principis de la nomenclatura i posició en el diagnòstic per la imatge • Tècniques basades en els raigs Röentgen (II): estudis mitjançant TC. Ressonància magnètica Embriologia Concepte i importància. Primera setmana del desenvolupament • Segona setmana del desenvolupament. Disc germinatiu bilaminar • Tercera setmana del desenvolupament. Disc trilaminar • Derivats dels fulls embrionaris. Aspecte extern de l'embrió durant el segon mes de desenvolupament • Cavitats de l'organisme. Múscul diafragma • Sistema musculesquelètic. Botó germinal de les extremitats. Malformacions • Sistema músculesquelètic. Crani. Tronc. Malformacions • Desenvolupament de la cara i del coll • Desenvolupament de l'aparell respiratori • Sistema cardiovascular • Malformacions cardíaques i de grans vasos • Evolució de l'aspecte extern de l'embrió i del fetus a partir del segon mes |
| SEGONA PART ESTUDI DE L’APARELL LOCOMOTOR Inclou la classificació del cos humà, per regions, que seran objecte d'estudi |
Extremitat superior Artrologia • Articulacions: esternoclavicular i acromioclavicular. Pseudoarticulació escapulocostal. Mecanisme de suspensió del membre superior • Articulació escapulohumeral • Articulació del colze i radiocubital distal • Articulacions del canell, de la mà i dels dits Miologia • Músculs de la cintura escapular. • Músculs del braç. • Músculs de l’avantbraç. • Músculs de la mà. • Aponeurosi del braç. Envans intermusculars. Retinacles. Sinovials i corredores. Vascularització • Artèries subclàvies. Artèria axil•lar • Artèria humeral. Artèria radial. • Artèria cubital. Arcs palmars • Venes superficials i profundes. Limfàtics. Innervació • Formació dels plexes. Plexe braquial • Nervi medià. Nervi musculocutani • Nervis radial. Nervi circumflex • Nervis: cubital, braquial cutani intern i accessori del braquial cutani intern Topografia • Cavitat axil•lar. Fossa del colze: canals bicipitals. Talls topogràfics del braç, de l'avantbraç, del canell i mà. • Biomecànica de l'extremitat superior Extremitat inferior Artrologia • Articulació coxofemoral • Articulació del genoll • Articulacions tibioperoneals: superior i inferior. Articulació del turmell • Articulacions del peu Miologia • Músculs de la cintura pelviana. Músculs ventrals • Músculs de la regió glútia. • Músculs adductors i recte intern • Músculs de la cuixa. • Músculs de la cama. • Músculs del peu. • Aponeurosi. Envans intermusculars. Retinacles. Corredores. Vascularització • Artèria femoral • Artèria poplítia. Artèria tibial anterior. Artèria pèdia • Tronc tibioperoneal. Artèries plantars • Venes i limfàtics. Innervació • Plexe lumbar, sacre i sacrococcigeal • Nervi obturador. Nervi crural • Nervi ciàtic. Nervi tibial • Nervi peroneal comú. Nervis plantars Topografia • Triangle d’Scarpa. Conducte dels vasos femorals. Rombe popliti. Talls topogràfics de la cuixa, cama, turmell i peu • Biomecànica de l'extremitat inferior Crani i tronc Artrologia • Articulacions del crani. Articulació temporomandibular • Articulacions de la columna i del crani. Articulació occipitoatlàntica i occipitoaxial • Articulacions de la columna vertebral. Articulació sacroilíaca • Articulacions de la columna vertebral amb les costelles Miologia • Músculs del cap. Músculs derivats del primer arc • Músculs derivats del segon arc • Músculs del tòrax • Músculs dels canals vertebrals • Músculs de la nuca. Músculs prevertebrals • Músculs laterals del coll. Músculs de la regió hioïdal • Músculs de l'abdomen. Músculs anteriors i posteriors • Músculs laterals de l'abdomen.• Múscul diafragma • Trajecte inguinal. Punts dèbils de la paret abdominal. Fossetes inguinals • Biomecànica de la columna vertebral |
| PROGRAMA PRÀCTIC Seminaris |
En referència a conceptes d’interès general de l'assignatura i de la cultura mínima que s’ha d'adquirir pel fet de estudiar el grau de Medicina. Seminaris anatomia radiològica Anatomia radiològica convencional: projeccions bàsiques de l'extremitat superior • Estudi mitjançant TC i RM de l’extremitat superior: cintura escapular, braç, colze, avantbraç, canell i mà • Sistema vascular: angiografia convencional. Flebografia. Limfografia • Estudi radiogràfic convencional: projeccions bàsiques de l'extremitat inferior • Estudi mitjançant raigs X, TC i RM de l’extremitat inferior: pelvis, maluc, cuixa i genoll, cama, turmell i peu • Sistema vascular: angiografia convencional. Flebografia. Limfografia. • Interpretació radiològica del tòrax. Gàbia toràcica. Columna vertebral: vèrtebres cervicals i dorsals. Projeccions bàsiques. • Estudi mitjançant TC de la regió occipitoatloaxoïdal i de la columna cervical, dorsal i lumbar. • Estudi radiològic convencional: projeccions bàsiques del crani • Estudi TC de la base del crani |
| Osteologia |
• Generalitats de l'estudi dels ossos. Clavícula. Escàpula. Húmer • Cúbit. Radi. Ossos carpians, metacarpians i falanges • Vèrtebres tipus. Caràcters diferencials dels diferents segments • Costelles. Esternum. Hioide • Sacre. Coxal • Fèmur. Ròtula. Tíbia. Peroné • Ossos tarsians, metatarsians i falanges • Occipital, Parietal. Frontal • Esfenoide. Temporal • Etmoide. Maxil•lar superior. Palatí. Cornet inferior • Maxil•lar inferior. Malar. Vòmer. Nasal. Unguis • Fosses craniofacials: nasal i orbitària • Fosses craniofacials: esfenopalatina, cigomàtica, temporal. Comunicacions • Base de crani: visió endocranial i exocranial |
| Laboratori |
Aprenentatge de algunes de les tècniques més bàsiques que poden ser utilitzades en l'estudi del desenvolupament d'un ésser viu |
| Disseccions | • Sistema venós superficial de l'extremitat superior. Estudi topogràfic de l'extremitat superior: Cintura escapular. Braç • Cavitat axil•lar. Colze. Avantbraç. Canell i mà • Sistema venós superficial de l'extremitat inferior. Estudi topogràfic de l'extremitat inferior: Regió anterior de la cuixa. Triangle d’Scarpa • Genoll. Regió anterior de la cama. • Regió glútia. Regió posterior de la cuixa. Rombe popliti. Regió posterior de la cama. Turmell i peu • Coll: músculs hioïdals. Musculatura de la regió dorsal del tronc •Paret abdominal. Trajecte inguinal |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | ||||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | |||||||
| Sessió Magistral |
|
72 | 108 | 180 | |||||||
| Seminaris |
|
13 | 3.25 | 16.25 | |||||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
51 | 25 | 76 | |||||||
| Atenció personalitzada |
|
6 | 0 | 6 | |||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes i presentació de l’assignatura. |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura. |
| Seminaris | Seminaris de Embriologia:Treball en profunditat de temes d'Embriologia. Ampliació i relació dels continguts donats a les sessions magistrals amb el quefer professional. Aclariment de conceptes així com tractament, en grups més reduïts, de temes específics i complementaris del programa. Seminaris d'anatomia radiológica: Aprendre a reconèixer els elements de les diferents regions topogràfiques en estat de normalitat (sense patologia) mitjançant les tècniques d'exploració per la imatge més adients en cada cas. |
| Pràctiques a laboratoris | Laboratori d'Embriologia: Els alumnes podran observar algunes de les fases del desenvolupament en embrions de pollastre i talls histotopogràfics d'embrions humans. Osteoteca: Estudi de tots els ossos de l'organisme, amb la finalitat de saber-los identificar, orientar-los i aprendre'n els detalls més importants. Aquest continguts estan directament relacionats amb la comprenció i aprenentatge de gran part dels contingut de les sessions magistral. Sala de dissecció: Observar sobre el cadàver les diferents estructures de l'aparell locomotor, del sistema vascular i nerviós perifèric que s'han estudiat a les classes teòriques. Reconèixer-les i saber-les identificar. |
| Atenció personalitzada | Atendre i asistir als alumnes en tots els temes relacionats amb l'asssignatura |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| VIRTUAL: serveix pel mateix que les sessions presencials, però també per coordinar altres hores d'atenció de forma personalitzada. La resposta a les consultes rebudes (traïen casos excepcionals), es realitza un cop per setmana. PRESENCIAL: D'acord amb es alumnes a les hores convingudes i per atendre totes aquelles consultes que ho requereixin a demanda de l'alumne o a criteri del professor veronica.piera@urv.cat montserrat.jove@urv.cat hiam.tarabishi@urv.cat tomasluis.sempere@urv.cat |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | |||||||
| Sessió Magistral |
|
Examen escrit de diferents tipus de preguntes curtes que inclouen tots els continguts en les classes magistrals així com d'aquells impartits en les sessions pràctiques i que són claus per la comprensió dels primers. | 70% | |||||||
| Seminaris |
|
Examen Oral PRÀCTIC Avaluació dels coneixements adquirits en els seminaris, en examen pràctic: - identificació de les estructures anatòmiques, en imatges de les diferents tècniques de diagnòstic per la imatge (Radiologia convencional, RNM, TC, etc.) |
10% | |||||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
Avaluació dels coneixements adquirits a l'osteoteca i sala de dissecció, en l'examen pràctic. |
20% | |||||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
ANATOMIA HUMANA: Totes les proves d'avaluació que es realitzin tindran les mateixes característiques i constaran de dues parts :
Per considerar aprovat el conjunt d'una prova, s'ha d'haver obtingut una qualificació mínima de 5/10 en cadascuna d'elles. 1ª convocatòria: inclourà tota la matèria no avaluada al llarg del curs, així com les parts no aprovades. 2ª convocatòria: inclourà tota la matèria no aprovada en la primera. S'ha de tenir present que per considerar aprovada l'assignatura cadascuna de les pars pendents, s'ha de superar en una nota mínima de 5/10 Pel que fa a les proves pràctiques:
|
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
COCHARD, LR, Atlas de Embriologia Humana. Netter, Elsevier, 2005
HIB, J, Embriología médica., México: McGraw-Hill / Interamericana.6ª Ed., 1994
LARSEN, WJ, Embriología humana, Madrid: Elsevier Science, 2003
MOORE, KL., Elementos de Embriología Humana., México: McGraw-Hill / Interamericana, 1991
MOORE, MC., Embriología clínica., 7ª ed. Madrid: Elsevier, 2004
MOORE KL PERSAUD TVN, Embriología clínica, Elsevier, 2008
Rohen, Embriología Funcional. Una prespectiva para la Biología del desarrollo, Médica Panamericana, 2008
SADLER TW, Embriología Médica, con orientación clínica (incluye CD-ROM). , 9ª ed. Madrid: Médica Panamericana, 2008
DRAKE RL, VOLGL W, MITCHELL AWM. , Gray Anatomía para estudiantes, Madrid: Elsevier España S.A, 2005
, LLIBRES DE TEXT, ,
GARCÍA-PORRERO J, HURLÉ J, Anatomia Humana, McGraw-Hill/Interamericana, 2005
LATARJET M, RUIZ LIARD A., Anatomía Humana. 2 v. , 4ª ed. Madrid: Médica Panamericana, 2004
LAZORTHES G, Sistema nervioso periférico, Barcelona: Masson, 1986
LLUSÁ PÉREZ M, MERÍ VIVED, A, RUANO GIL, D, Manual y Atlas Fotográfico de Anatomía del Aparato Locomotor., Madrid: Medica panamericana, 2004
MOORE KL, DALLEY AF., Anatomía con orientación clínica., 4ª ed. Madrid: Médica Panamericana, 2002
OJEDA JL, ICARDO JM., Anatomía Humana. Aspectos funcionales y clínicos, Barcelona: Masson, 2004
ROUVIERE H, DELMAS H DELMAS V, Anatomía humana descriptiva, topográfica y funcional.(4 tomos), 11ª Ed. Barcelona. Masson, 2006
SCHÜNKE M, SCHUKTE E, SCHUMACHER, U., Prometheus texto y atlas de Anatomía. Tomo 1 Anatomía General y Aparato Locomotor., Madrid: Médica Panamericana, 2005
SCHÜNKE M, SCHUKTE E, SCHUMACHER, U., Prometheus texto y atlas de Anatomía. Tomo 2 Cuello y órganos internos. , Madrid: Médica Panmericana, 2006
SCHÜNKE M, SCHUKTE E, SCHUMACHER, U., Prometheus texto y atlas de Anatomía. Tomo 3 Cabeza y Neuroanatomía. , Madrid: Médica Pamericana, 2006
WILLIAMS PL, WARWICK R, Anatomía de Gray (2 tomos)., 38ª Ed. Madrid: Elsevier, 1998
HANSEN JT, Netter Anatomía, tres volumenes: cabeza y cuello; tronco; miembros. , barcelona: Masson, 2005
AGUR AMR, DALLEY AF, Atlas de Anatomía de Grant [incluye CD-ROM], 11ª ed. Madrid: Médica Panamericana, 2007
KAPANDJI IA, Cuadernos de fisiología articular.Miembro superior. , 5ª ed. Barcelona: Médica Panamericana, 2006
KAPANDJI IA , Cuadernos de fisiología articular. Miembro inferior., 5ª ed. Barcelona: Médica Panamericana, 1998
KAPANDJI IA , Cuadernos de fisiología articular. Tronco y raquis., 5ª ed. Barcelona: Médica Panamericana, 1998
, ATLES, ,
KÖPF-MAIER P., Wolf-Heidegger's Atlas de Anatomía. I. Aparato Locomotor, II. Vísceras., Madrid: Marbán Libros, S.L., 2000
NETTER FH, Atlas de Anatomía Humana., 3ª ed. Barcelona: Masson, 2006
PLATZER W, Atlas de Anatomía. Con correlación clínica. Tomo 1. Aparato Locomotor., Médica Panamericana, 2008
PUTZ R, PABST R., Sobotta Atlas de Anatomía. 2 v., 22ª ed. Madrid: Médica Panamericana, 2006
SMITH-FERNÁNDEZ VM, RODRÍQUEZ-GARCÍA S, SMITH-FERNÁNDEZ A, FERNÁNDEZ-ORTEGA I, SMITH-AGREDA, JM., Atlas de los sistemas neuromusculares. , 2ª ed. 2ª ed. Barcelona: Espaxs, S.A.; Barcelona: Espaxs, S.A.; , 2003
ROHEN JW, YOKOCHI C, LÜTJEN-DRECOLL E. , Atlas de anatomía humana. Estudio fotográfico del cuerpo humano. , 5ª ed. Madrid: Elsevier Science;, 2003 |
||||||||
| Complementària |
THIEME, Atlas Schwenke. General Anatomy and the Musculoskeletal System, , |
||||||||
| Recomanacions |
| Altres comentaris | |
| Per accedir a la sala de dissecció els alumnes HAURAN DE COMPLIR RIGOROSAMENT EL PLA D'ACOLLIDA DELS ALUMNES QUE INCLOU EL MANUAL DE BIOSEGURETAT I BONES PRÀCTIQUES I QUE TROBARAN A LA PÀGINA DE L'ASSIGNATURA DEL MOODLE. |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent