DADES IDENTIFICATIVES

2014_15

Assignatura (*)

CLÍNICA PSIQUIÀTRICA

Codi

14204153

Ensenyament

Grau de Medicina (2009)

Cicle

1r

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

3

Obligatòria

Sisè

AN

Llengua d'impartició

Català

Departament

Medicina i Cirurgia

Coordinador/a

DE PABLO RABASSÓ, JOAN

Adreça electrònica

modesto.perez@urv.cat
joaquinsilvestre.valero@urv.cat
joan.depablo@urv.cat
josegabriel.franco@urv.cat

Professors/es

PEREZ RETUERTO, MODESTO

VALERO OYARZABAL, JOAQUÍN SILVESTRE

DE PABLO RABASSÓ, JOAN

FRANCO VÁSQUEZ, JOSÉ GABRIEL

Web

Descripció general i informació rellevant

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
	A1	Anamnesi del pacient i/o dels seus familiars
	A2	Exploració física general i per sistemes, apropiada a l’edat del pacient, al sexe, a l’estat mental i físic, d’una manera completa i sistemàtica
	A3	Interpretar els resultats de l’anamnesi, de l’examen físic i de les exploracions complementàries
	A4	Fer una orientació diagnòstica
	A47	Terapèutica
Tipus B	Codi	Competències Transversals
	B2	Comunicació amb els pacients i familiars
	B10	Aspectes ètics
	B16	Raonament clínic
Tipus C	Codi	Competències Nuclears

Resultats d'aprenentage

Tipus A	Codi	Resultats d'aprenentatge
	A1	Fer una anamnesi completa, centrada i estructurada en el pacient, tenint en compte tots els grups d’edat, el sexe, els factors multiculturals i els ètnics Utilitzar una bona tècnica de comunicació Recollir les dades psicosocials significatives Valorar les expectatives del pacient, pares i tutors Conduir l’entrevista per poder-ne extreure les dades clíniques rellevants Valorar i saber interpretar els aspectes relacionats amb la comunicació no verbal (postura, mirada, gestualitat)
	A2	Detectar i identificar deliri (estat confusional) Detectar i identificar símptomes d’ansietat Detectar i identificar símptomes depressius Detectar i identificar símptomes psicòtics Detectar i identificar consum de tòxics Detectar i identificar deteriorament cognoscitiu
	A3	Ordenar i interpretar les dades obtingudes a l’anamnesi Reconèixer la normalitat o l’anormalitat de les troballes de l’exploració física i les proves complementàries, ordenar-les i interpretar-les Definir els simptomes i signes guia
	A4	Analitzar tota la informació disponible Definir sindròmicament al pacient i prioritzar les opcions diagnòstiques
	A47	Conèixer els principals grups farmacològics Conèixer els conceptes bàsics de farmacodinàmia i farmacocinètica d’aquests grups Conèixer els principis generals del mecanisme d’acció dels fàrmacs, les bases de les interaccions i les reaccions adverses Tenir coneixement de les diverses modalitats de tractament en cirurgia Tenir coneixement de la resposta de l’organisme a l’agressió Conèixer les bases de la cicatrització i tractament de les ferides. Conèixer els fonaments físics de les tècniques emprades en les diferents terapèutiques i les seves aplicacions en cadascun dels trastorns dels diversos òrgans i sistemes.
Tipus B	Codi	Resultats d'aprenentatge
	B2	Utilitzar els principis d’un bon entrevistador (empatia, calidesa, respecte, concreció, confidencialitat i asertivitat) Utilitzar un vocabulari entenedor Saber notificar males noticies
	B10	Conèixer i entendre l'ètica mèdica contemporània i els principals principis ètics d’autonomia, beneficència, no maleficència i justícia; els deures del metge i l’aplicació pràctica de les teories Conèixer i saber utilitzar una metodologia correcta per a la resolució de conflictes ètics Comprendre la necessitat i la importància del consentiment informat Acceptar els drets del malalt Conèixer el codi deontològic de la professió
	B16	Recollir i interpretar tota la informació obtinguda per l’anamnesi, l’exploració física i les exploracions complementàries Valorar la rellevància de cada símptoma i signe en la malaltia actual Conèixer les limitacions de les exploracions complementàries i la interpretació quan el resultat obtingut no s’adiu amb les dades clíniques Conjuntar tots els signes i símptomes en una o en diverses síndromes i confeccionar un diagnòstic diferencial raonat i en funció del pacient atès Identificar la problemàtica del pacient i saber prioritzar els problemes, segons la gravetat i la urgència Reconèixer les limitacions pròpies (desconeixement, falta d’experiència) per tal de sol•licitar la col•laboració d’altres col•legues
Tipus C	Codi	Resultats d'aprenentatge

Continguts

Tema

Subtema

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

0

0

0

Atenció personalitzada

0

0

0

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries
Atenció personalitzada

Atenció personalitzada

Descripció

Avaluació

Metodologies	Competències	Descripció	Pes
Altres


Altres comentaris i segona convocatòria

Fonts d'informació

Bàsica

Complementària

Recomanacions

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent