Educational guide 2014

IDENTIFYING DATA

2014_15

Subject (*)

GESTIÓ ESTRATÈGICA DE PIMES

Code

16625217

Study programme

Direcció d'Empreses (2012)

Cycle

Descriptors

Credits

Type

Year

Period

Exam timetables and dates

Optativa

Modality and teaching language

See working groups

Department

Gestió d'Empreses

Coordinator

GARCÍA ÁLVAREZ, MARÍA ERCILIA

E-mail

mariaercilia.garcia@urv.cat

Lecturers

GARCÍA ÁLVAREZ, MARÍA ERCILIA

Web

General description and relevant information

Les petites i mitjanes empreses són el pilar del sistema econòmic europeu. Aquesta assignatura ofereix a l'alumne la possibilitat d'entendre les seves característiques i conèixer les peculiaritats estratègiques i els arranjaments organitzatius més habituals. Superada l'etapa de creació l'objectiu de l'empresa és consolidar-se i créixer. Aquest curs se centra en la gestió estratègica per i per al creixement de la petita empresa. Per això, es presentarà com gestionar el creixement i els recursos necessaris. Es revisaran els principals problemes a tenir en compte i s'han d'observar els errors més habituals. Finalment s'enfrontarà a l'alumne a les peculiaritats organitzatives i estratègiques de les PIMES de caràcter familiar i s'exemplificarà la importància de no ignorar el paper de la família si es vol mantenir i millorar la competitivitat de l'empresa.

Competències

Type A	Code	Competences Specific
		Comú
	AC1	Adquirir coneixements avançats en la direcció d'empreses en general i de les seves àrees funcionals. (C)
	AC2	Aplicar mètodes d'anàlisi per a la presa de decisions empresarials. (C)
		Professionalitzador
		Recerca
Type B	Code	Competences Transversal
		Comú
	BC1	Aprendre a aprendre.
	BC2	Resoldre problemes complexos de forma efectiva.
	BC3	Aplicar el pensament crític, lògic i creatiu, demostrant capacitat d’innovació.
	BC4	Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa.
	BC5	Treballar en equip de forma cooperativa i responsabilitat compartida.
	BC6	Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets.
Type C	Code	Competences Nuclear
		Comú
	CC2	Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació.
	CC3	Gestionar la informació i el coneixement.
	CC4	Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV.

Objectius d'aprenentatge

Objectives	Competences
Conèixer les peculiaritats de gestionar una petita i mitjana empresa	AC2
Entendre el context específic en què es desenvolupen les PIMES.	AC1	BC1 BC2
Entendre les interaccions entre diversos competidors grans i petits i les alternatives estratègiques a la disposició de la petita empresa			CC2
Aplicar els conceptes teòrics a l'examen d'empreses reals mitjançant la discussió de casos.		BC2 BC3 BC4 BC5 BC6	CC2 CC3 CC4
Mostrar les possibilitats de creixement, els seus problemes de gestió i els errors estratègics.	AC1	BC6	CC3
Entendre les característiques i dinàmiques de la PIME familiar i el seu efecte en l'estructura i estratègia de l'empresa	AC1	BC2 BC4	CC4

Continguts

Topic	Sub-topic
1. LA PETITA EMPRESA I EL SEU CONTEXT INSTITUCIONAL	- Conceptes clau i definicions - PIMES en l'economia - Context institucional espanyol: Polítiques i iniciatives - Context institucional europeu: Polítiques i iniciatives
2. PECULIARITATS ORGANITZATIVES I ESTRATÈGIQUES DE LES PIMES:	- La professionalització de l'equip: Lideratge, direcció i govern - Comunitat de pràctiques i Arranjaments organitzatius - Procés estratègic i alternatives estratègiques
3. LA GESTIÓ DEL CREIXEMENT:	- Motivacions per al creixement - Models de creixement i evolució - El finançament - Fallades
4. LA PIME FAMILIAR: ASPECTES CRÍTICS	- Definicions, característiques i models - Desenvolupament de l'equip de gestió i de govern - Relacions familiars i arranjaments organitzatius. - Planificació de la successió: Més enllà dels protocols

Planificació

Methodologies :: Tests

Competences

(*) Class hours

Hours outside the classroom

(**) Total hours

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

Presentacions / exposicions

Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària

Treballs

Atenció personalitzada

(*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher.
(**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Metodologies

Methodologies

	Description
Activitats Introductòries	Presentació temari i validació dels interessos i coneixements dels alumnes
Sessió Magistral	Presentació de continguts teòrics i contextualització de les activitats pràctiques
Presentacions / exposicions	Explicació del treball realitzat per part de l'alumne ja sigui d'anàlisis crítiques individuals o de treballs elaborats en grup
Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària	Anàlisi de casos. Discussió a l'aula
Treballs	Elaboració d'un cas d'una pime que reculli alguna de les temàtiques estudiades en classe. L'empresa l'escullen lliurement els alumnes amb el vistiplau del professor.
Atenció personalitzada	Els alumnes comptaran amb l'assessorament del professor per a la resolució dels seus dubtes teòrics i pràctiques, així com per al desenvolupament del treball i les presentacions

Atenció personalitzada

Presentacions / exposicions

Atenció personalitzada

Treballs

Description

Els alumnes fixaran tutories per al seguiment del seu treball mitjançant el correu electrònic del professor. Les tutories poden ser presencials o a través de correu electrònic només en casos molt puntuals.

Avaluació

	Description	Weight
Presentacions / exposicions	Presentació oral del treball en grup realitzat pels alumnes. Avaluació del contingut, estructura i nivell comunicatiu	30%
Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària	Anàlisis crítiques individuals de casos i qualitat de la participació de l'alumne en les discussions a l'aula.	20%
Treballs	Projecte en grup: Elaboració d'un cas d'una PIME escollida pels alumnes que desenvolupi algun dels temes tractats en el curs. Es valorarà l'estructura, el contingut, la fiabilitat de les fonts i establir relació del cas real amb la teoria vista en classe.	50%

Other comments and second exam session
Els alumnes que no superin la primera convocatòria hauran de posar-se en contacte amb el professor per a la seva avaluació en segona convocatòria

Fonts d'informació

Bàsica
	Els alumnes tindran a la seva disposició en el Moodle de l'assignatura una selecció de lectures i casos que composen el material bàsic de l'assignatura
Complementària
	- Aldrich, H. (1999) Organizations Evolving. Sage, London. - Analoui,F., y Karami, A. (2003) Strategic Management: In Small and Médium Enterprises.Thomson, London. - Bhidé, A. V.(2000) Origen y Evolución de Nuevas Empresas. Oxford UniversityPress. México. - Carlock, R. S y Ward, J (2001) Strategic Planning for the Family Business:Parallel Planning to Unite the Family and Business. Palgrave, London. - Flamholtz, E. (1990). Growing pains. Jossey-Bass, Carlifonia. - Fink, M y Kraus, S.(eds) (2009) The Management of Small and Médium Enterprises.Routledge, London. - Simon. H. (1996) Hidden Champions. Lessons from 500 of the world’s Best UnknownCompanies. Harvard Business School Press, Boston. - Penrose, E. (1995) The theory of the growth of the firm. Oxford UniversityPress, New York.

Recomanacions

(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.