|
Tipo A
|
Código |
Competencias Específicas |
| |
Recerca |
| |
AR10 |
Analitzar, dissenyar i desenvolupar sistemes robotitzats i intel·ligents. |
| |
AR12 |
Aplicar metodologies de la intel·ligència artificial. |
|
Tipo B
|
Código |
Competencias Transversales |
| |
Comú |
| |
BC4 |
Resoldre problemes de forma efectiva |
| |
BC5 |
Transferibilitat. Aplicar coneixements i habilitats en entorns nous o no familiars i en contextos multidisciplinars relatius a la seva àrea específica |
| |
BC6 |
Actuar amb un esperit crític i responsable. |
| |
BC11 |
Treballar en equip i gestionar equips |
| |
BC14 |
Planificació i organització |
|
Tipo C
|
Código |
Competencias Nucleares |
| |
Comú |
| |
CC1 |
Domini de l’expressió i la comprensió del/s idioma/es estrangers per al desenvolupament professional derivat del curs del postgrau. |
| |
CC2 |
Ús de les eines específiques de TIC per al desenvolupament professional derivat del curs de postgrau. |
| |
CC4 |
Desenvolupament d’habilitats informacionals |
| Objetivos |
Competencias |
| Diferenciar els diversos tipus d'agents intel·ligents i saber quan utilitzar cadascun d'ells. |
AR10
AR12
|
BC4
BC5
BC6
BC11
BC14
|
CC2
CC4
|
| Obtenir informació de recursos electrònics en anglès. |
|
|
CC1
CC2
CC4
|
| Adquirir els conceptes bàsics de la teoria d'agents i sistemes multi-agent. |
AR10
AR12
|
|
CC1
|
| Col·laborar en equip per resoldre un problema específic utilitzant la tecnologia d'agents. |
AR10
AR12
|
BC5
BC6
BC11
BC14
|
|
| tema |
Subtema |
| Agents intel·ligents (6 hs) |
Agents intel·ligents. Definició. Propietats. Característiques. Tipologia. |
| Sistemes multi-agent (24 hs) |
Introducció als sistemes intel·ligents distribuïts. Comunicació. Estàndards. Coordinació. Negociació. Planificació distribuïda. Votacions. Subhastes. Formació de coalicions. Aplicacions dels sistemes multi-agent a problemes reals. |
| Metodologías :: Pruebas |
| |
Competencias |
(*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales |
| Activitats Introductòries |
|
1 |
0 |
1 |
| |
| Sessió Magistral |
|
24 |
36 |
60 |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
15 |
15 |
30 |
| Presentacions / exposicions |
|
1 |
4 |
5 |
| Debats |
|
2 |
4 |
6 |
| |
| Atenció personalitzada |
|
1 |
0 |
1 |
| |
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
3 |
6 |
9 |
| |
(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías
| |
descripción |
| Activitats Introductòries |
Presentació de l'assignatura, descrivint el temari, bibliografia, metodologia de treball, mecanisme d'avaluació. |
| Sessió Magistral |
Exposició teòrica per part del professor dels continguts de l’assignatura. |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
Realització d’exercicis pràctics usant les TIC i guiades pel professor. |
| Presentacions / exposicions |
Presentació del treball pràctic realitzat al final del quadrimestre. |
| Debats |
Discussió durant el quadrimestre de l'exercici pràctic a realitzar. |
| Atenció personalitzada |
Ajuda personalitzada per aclarir els dubtes sobre els conceptes teòrics i per resoldre exercicis pràctics utilitzant tecnologia d'agents. |
| |
| Activitats Introductòries |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
| Sessió Magistral |
| Presentacions / exposicions |
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
|
descripción |
| Ajuda personalitzada per aclarir els dubtes sobre els conceptes teòrics i per resoldre exercicis pràctics utilitzant tecnologia d'agents. |
|
| |
descripción |
Peso |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
Realització en equip d’exercicis pràctics usant les TIC |
30% |
| Presentacions / exposicions |
Presentació d'un exercici associat a l'assignatura |
10% |
| Debats |
Discussió sobre el disseny i la implementació de l'exercici pràctic |
15% |
| Proves objectives de preguntes curtes |
Preguntes i exercicis sobre els continguts teòrics de l'assignatura |
45%
|
| |
|
Otros comentarios y segunda convocatoria |
|
L'avaluació en segona convocatòria tindrà els mateixos components que la primera. |
| Bàsica |
A. Mas, Agentes software y sistemas multi-agente, Pearson-Prentice Hall, 2005
M.Wooldridge, An introduction to multiagent systems (2nd ed), Wiley, 2009
|
|
| Complementària |
, Info. plana web JADE, ,
, Journal of Autonomous Agents and Multi-Agent Systems, ,
Isern, Sánchez, Guia de programació de sistemes multiagent en JADE 3.3, DEIM-RT-05-001, 2005
G.Weiss, Multiagent Systems. A Modern Approach to Distributed Artificial Intelligence , MIT Press, 1999
M.Fasli, Agent technology for e-commerce , Wiley, 2007
|
|
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| ROBÒTICA COOPERATIVA/17615117 |
|
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL/17615104 |
|
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente. |
|