Guia docent 2015_16

DADES IDENTIFICATIVES

2015_16

Assignatura (*)

ANTROPOLOGIA DE L'ENVELLIMENT

Codi

14625213

Ensenyament

Envelliment i Salut (Campus Terres de l'Ebre) (2010)

Cicle

2n

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Horaris i dates d'examen

3

Optativa

2Q

Modalitat i llengua d'impartició

Vegeu grups activitat

Departament

Antropologia, Filosofia i Treball Social

Coordinador/a

ROMANÍ ALFONSO, JOSÉ ORIOL

Adreça electrònica

oriol.romani@urv.cat
blanca.deusdad@urv.cat

Professors/es

ROMANÍ ALFONSO, JOSÉ ORIOL

DEUSDAD AYALA, BLANCA

Web

Descripció general i informació rellevant

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
		Comú
		Professionalitzador
	AP1	Adquirir coneixements, habilitats i destresa per a l'exercici professional i coordinació assistencial de la ortogeriatría.
	AP4	Capacitar en l'educació sanitària.
		Recerca
	AR2	Seleccionar i aplicar els dissenys d'investigació, els procediments per formular i contrastar hipòtesis i per interpretar resultats en els estudis d'envelliment i salut.
Tipus B	Codi	Competències Transversals
		Comú
	BC1	Aprendre a aprendre.
	BC3	Aplicar el pensament crític, lògic i creatiu, demostrant capacitat d’innovació.
	BC4	Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa.
	BC6	Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets.
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
		Comú
	CC3	Gestionar la informació i el coneixement.
	CC4	Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV.
	CC5	Comprometre's amb l'ètica i la responsabilitat social com ciutadà/na i com professional (Ciutadania)

Objectius d'aprenentatge

Objectius	Competències
Conèixer conceptes bàsics de l’antropologia mèdica i de l’antropologia de les edats Saber utilizar el concepte teoricometodològic de procesos de salut/ malaltia/ atenció Conèixer les diferències i relacions desease, illness i sickness Identificar els aspectes bàsics de la gerontología transcultural: els procesos de viure i morir Analitzar el procés d’envelliment i la seva contextualització Analitzar les relacions entre temps lliure, clase i envelliment actiu Identificar les relacions entre situacions de dependencia, cura i gènere Valorar els contrastos entre dos models d’atenció: el residencial i el centrat en les persones Adquirir habilitats d’intervenció en l’àmbit comunitari	AP1 AP4 AR2	BC1 BC3 BC4 BC6	CC3 CC4 CC5

Continguts

Tema	Subtema
Unitat temàtica I: L’envelliment des de l’antropologia	L’antropologia sociocultural i algunes de les seves especialitzacions: antropologia urbana, antropologia de les edats, antropologia mèdica. Salut, generacions i marginació social
Unitat temàtica II: Les aportacions de l’antropologia mèdica	L’envelliment en relació als processos de salut/ malaltia/ atenció. L’embodiment al llarg de la vida. El procés de medicalització de la vida quotidiana: el cas de la gent gran.
Unitat temàtica III: Gerontologia transcultural	La vellesa a les diferents societats. La vellesa com a conjunt de processos “versus” categoria cultural. La vellesa a les societats occidentals: els Estats del benestar.
Unitat temàtica IV: Contextualització social de la vellesa	Temps lliure, classe i… envelliment actiu? Nous models de vellesa. La comunitat i les relacions intergeneracionals
Unitat temàtica V: Dependència i habitatge	Dependència, cura i gènere. Envelliment a la llar (aging in place) o model residencial? Ciutats amigables. Envelliment i soledat
Unitat temàtica VI: Crisi econòmica i envelliment	L’impacte de l’anomenada “crisi” en la vellesa: qüestionament de l’Estat del benestar, xarxes familiars i solidaritat intergeneracional.

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

1

0

1

Sessió Magistral

7

0

7

Treballs

1

25

26

Debats

1

5

6

Atenció personalitzada

2

0

2

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Explicació general del desenvolupament de l'assignatura
Sessió Magistral	Exposició dels continguts teòricoconceptuals i metodològics de la matèria
Treballs	Assaig de reflexió i ampliació d'alguns dels temes tractats durant el curs
Debats	Reflexió i discusió crítica dels diferents temes introduïts pel professorat
Atenció personalitzada	Tutories individuals on-line

Atenció personalitzada

Descripció

Avaluació

	Descripció	Pes
Treballs	Assaig Recensió	50% 40%
Debats	Participació a l'aula	10%

Altres comentaris i segona convocatòria
Es valorarà l'adquisició de coneixements teòrics, metodològics i les seves possibles aplicacions en el camp de l'Antropologia de l'envelliment

Fonts d'informació

Bàsica
	Beauvoir, Simone de (1970) La vejez. Buenos Aires, Editorial Sudamericana Comelles, J. M., & Martínez Hernáez, Á. (1993). Enfermedad,culturaysociedad:unensayosobrelasrelacionesentrelaantropologíasocialylamedicina. Madrid?: EUDEMA Cousins, M. (2005). EuropeanwelfareStates.Comparativeperspective. London: Sage Deusdad, B. (2013). Regulatory trajectories and current organisational framework of social services and social care. COSTActionIS1102-Workingpaper 1 DOI Number 10.12833/COSTIS1102WG1WP0 Esteban, M. L., Comelles, J. M., & Díez Mintegui, M. C. (2010). Antropología,género,saludyatención. Barcelona: Bellaterra Erikson, Erik.(1980). IdentityandtheLifeCycle. W. W. Norton & Company Feixa, C. (1996), “Antropología de las edades” in Prat & Martínez (Eds.), Ensayos de Antropología Cultural. Barcelona, Ariel: 319-334. González Ortega, S. (2013). LaaplicacióndelaLeydeDependenciaenEspaña.Madrid: CES Consejo Económico y Social Helman, C. (2008). Medical anthropology. Burlington, VT?: Ashgate Getino Canseco, M. R., Martínez Hernáez, Á., & Canals Sala, J. (2009). Laesperaelprocesodemorirenelmundodeloscuidadospaliativos. Tesis doctoral Goffman, E. ([1961] 2009). Internados. Buenos Aires: Amorrortu Hidalgo Lavié, A., Fernández Sanz, M. (2010). TrabajosocialenelámbitodelaLeydeDependencia:reflexionesysugerencias.Oleiros La Coruña: Netbiblo Martínez Hernáez, Á. (2008). Antropología médica?: teorías sobre la cultura, el poder y la enfermedad. Rubí: Anthopos Martínez Rodríguez, Teresa (2011) Laatencióngerontològicacentradaenlapersona. Eusko-Jaurlaritza. Gobierno Vasco Montagut, T. (2008). Política Social. Barcelona: Ariel Moreno, L. (2012). LaEuropaasocial.CrisisyEstadodelbenestar. Barcelona: Península Romaní, O. & Rimbau, C. (1984) “Aspectes sociològics i culturals de la vellesa” in VV.AA. La vellesa, aportacions per a la seva comprensió. Barcelona, Caixa de Barcelona- Escola d'Assistents Socials, Col.lecció Recull: 58-119 Romaní, O. (1996) “Antropología de la marginación” in Prat & Martínez (Eds.), Ensayos de Antropología Cultural. Barcelona, Ariel: 303-318 San Roman, Teresa (1990) Vejez y cultura. Hacia los límites del sistema. Barcelona, Fundació Caixa Pensions Suzuki, Nanami. (2013). The Anthropology of Aging and Well-Being: Searching for the Space and Time to Cultivate Life Together, No. 80 SenriEthnologicalStudies (SES). National Museum of Ethnology: Osaka, Japan. Valderrama, M. J. (2008). Al final de la vida... historias y narrativas de profesionales de cuidados paliativos. Barcelona?:Icaria
Complementària

Recomanacions

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent