|
Type A
|
Code |
Competences Specific | | | A1 |
Entendre els principis bàsics de funcionament de l'economia a nivell microeconòmic i macroeconòmic per a la gestió d'empreses. |
|
Type B
|
Code |
Competences Transversal | | | B5 |
Treballar en equip de forma cooperativa i responsabilitat compartida. |
| | B6 |
Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets. |
|
Type C
|
Code |
Competences Nuclear | | | C1 |
Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l’anglès. |
| | C3 |
Gestionar la informació i el coneixement. |
| | C4 |
Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
|
Type A
|
Code |
Learning outcomes |
| | A1 |
Domina els instruments d'anàlisi de l'estructura econòmica d'un territori.
Coneix i comprèn les diferents activitats, institucions i agents presents a l'economia espanyola.
Coneix els fons documentals més habituals per a l'anàlisi de l'activitat econòmica.
Utilitza i combina informacions de diferents fons documentals, n'extreu el contingut bàsic i redacta informes de síntesi de tipus sectorial o territorial.
|
|
Type B
|
Code |
Learning outcomes |
| | B5 |
Participa de forma activa i comparteix informació, coneixement i experiències
| | | B6 |
Redacta documents amb el format, contingut, estructura, correcció lingüística, registre adequats i il·lustra conceptes utilitzant correctament les convencions: formats, títols, peus, llegendes,...
|
|
Type C
|
Code |
Learning outcomes |
| | C1 |
Comprèn informació i articles de caràcter rutinari
| | | C3 |
Localitza i accedeix a la informació de manera eficaç i eficient
| | | C4 |
Produeix un text escrit ben estructurat, clar i ric
|
| Topic |
Sub-topic |
| TEMA 1.- LA COMPTABILITAT NACIONAL I ANÀLISI SECTORIAL D’UNA ECONOMIA |
1.1. La Comptabilitat Nacional
1.2. Els sectors econòmics
1.3. Les relacions intersectorials
1.4. Impactes intersectorials dels canvis en la demanda.
|
| TEMA 2. – ANÀLISI DEL CREIXEMENT ECONÒMIC I DEL BENESTAR |
.
2.1. El creixement econòmic. Definició i mesura.
2.2. Els factors del creixement econòmic
2.3. Comparacions internacionals.
2.4. Benestar i desigualtat.
|
| TEMA 3. – DESEQUILIBRIS INTERNS I EXTERNS D’UNA ECONOMIA |
3.1. L’atur
3.2. Els preus
3.3. El sector públic
3.4. El sector exterior
|
| Methodologies :: Tests |
| |
Competences |
(*) Class hours
|
Hours outside the classroom
|
(**) Total hours |
| Activitats Introductòries |
|
0.5 |
0.5 |
1 |
| Sessió Magistral |
|
30 |
30 |
60 |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
12 |
10 |
22 |
| Treballs |
|
12 |
50 |
62 |
| Atenció personalitzada |
|
1 |
0 |
1 |
| |
| Proves de desenvolupament |
|
4 |
0 |
4 |
| |
(*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher.
(**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies
| |
Description |
| Activitats Introductòries |
Presentació del contingut de l'assignatura, metodologies docents i avaluació |
| Sessió Magistral |
Exposició sintètica del contingut principal de cadascun dels temes en què es divideix l'assignatura |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
Realització d'exercicis relatius a cadascun dels temes de l'assignatura |
| Treballs |
Realització de treballs en grup d'acord amb les indicacions i tutorització del professor (avaluables) |
| Atenció personalitzada |
L'atenció personalitzada es planteja en base a les consultes dels alumnes a les hores de tutories, l'assessorament en l'aula d'informàtica i la tutorització del treball. |
|
Description |
|
L'atenció personalitzada es planteja en base a les consultes dels alumnes a les hores de tutories, l'assessorament en l'aula d'informàtica i la tutorització del treball. |
|
Methodologies |
Competences
|
Description |
Weight |
|
|
|
|
| Treballs |
|
Treball en grup- Els continguts, metodologia i terminis seran indicats pel professor |
20% |
| Proves de desenvolupament |
|
Exàmens sobre els continguts del programa. S'han programat 2 proves:
- Primer parcial: examen sobre els continguts del Tema 1 i 2. (10%)
- Examen final: examen sobre tots els continguts de l'assignatura (70%)
|
80% |
| Others |
|
|
|
| |
|
Other comments and second exam session |
|
Els alumnes que no superin una qualificació de 3,5 en l'examen final en primera convocatòria suspendran l'assignatura en primera convocatòria (la nota final de la primera convocatòria serà la nota de l'examen final). La qualificació final en segona convocatòria serà la més favorable a l'estudiant d'entre: a) 20% treball i 80% examen final. b) 100% examen final. |
| Bàsica |
DELGADO, M.J. et al. , Introducción a la economía aplicada: metodología, fuentes estadísticas y casos prácticos, 2002, Ariel Practicum, Barcelona.
GARCIA DELGADO, J.L. i R. MYRO (coord.) , Lecciones de economía española, 10a ed., 2011, Civitas, Madrid.
MARTIN, M. et al. , Introducció a l’economia aplicada: Fonts i instruments, 2000, Servei Lingüístic URV (EINA 17).
MARTINEZ CHACÓN, E. , Economía española, 2a ed., 2009, Ed. Ariel, Barcelona
MUÑOZ CIDAD, C. et al. , Las cuentas de la nación I. Introducción a la economía aplicada, 3a ed., 2008, Civitas, Madrid.
MUÑOZ CIDAD, C. et al. , Las cuentas de la nación II. Introducción a la economía aplicada, 3a ed., 2008, Civitas, Madrid.
SERRANO, J. et al., Entorno económico: Instrumentos para su análisis, 2009, Ed. Pirámide
|
|
| Complementària |
|
|
(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation. |
|