Tipo A
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Código |
Competencias Específicas |
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Comú |
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AC1 |
Aprendre els conceptes teòrics i metodològics relacionats amb la comunicació estratègica per a partits polítics, empreses, institucions i organitzacions en la societat del risc, tant per a la seva aplicació professional com d'investigació |
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AC2 |
Identificar i interpretar els processos i els fenòmens informatius i comunicatius de partits polítics, les empreses, institucions i organitzacions en la societat del risc |
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AC3 |
Analitzar i avaluar l'impacte de l'entorn econòmic, polític, social i mediàtic, així com de les tecnologies de la informació i de la comunicació en la societat del risc, i la seva relació i aplicació en la comunicació estratègica |
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AC4 |
Crear i desenvolupar estratègies de comunicació que siguin eficaces, correctes i atractives pels diferents tipus d'empreses, institucions, organitzacions o partits polítics, així com dominar els conceptes i tècniques de planificació estratègica de comunicació en entorns canviants |
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AC5 |
Desenvolupar treballs d'investigació, anàlisi i planificació de comunicació d'alt nivell i exigència, dominant el llenguatge, els processos i la metodologia que s'utiliza per elaborar projectes científics i professionals |
Tipo B
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Código |
Competencias Transversales |
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Comú |
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BC1 |
Aprendre a aprendre. |
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BC2 |
Resoldre problemes complexos en contexts multidisciplinars relacionats amb el camp de la comunicació estratègica. |
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BC3 |
Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, en l'avantguarda del camp d'estudi, en un context d'investigació. |
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BC4 |
Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa. |
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BC6 |
Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o àmbit tècnic concret. |
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BC7 |
Tenir sensibilització en temes mediambientals. |
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BC8 |
Gestionar projectes tècnics i d'investigació o innovació. |
Tipo C
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Código |
Competencias Nucleares |
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Comú |
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CC1 |
Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l’anglès. |
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CC2 |
Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació. |
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CC3 |
Gestionar la informació i el coneixement. |
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CC4 |
Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
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CC5 |
Comprometre’s amb l'ètica i la responsabilitat social com a ciutadà/ana i com a professional. |
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CC6 |
Definir i desenvolupar el projecte acadèmic i professional. |
Objetivos |
Competencias |
Desarrollar un Proyecto de Investigación propio, ya sea a nivel académico/investigación o a nivel profesional. |
AC1 AC2 AC3 AC4 AC5
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BC1 BC2 BC3 BC4 BC6 BC7 BC8
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CC1 CC2 CC3 CC4 CC5 CC6
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Procedimientos |
TRABAJO DE FIN DE MASTER a) Planteamiento de un boceto inicial de TFM b) Elaboración del TFM |
Metodologías :: Pruebas |
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(*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales |
Activitats Introductòries |
2 |
0 |
2 |
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Selecció/assignació del treball de fi de màster |
3 |
0 |
3 |
Mecanismes de coordinació i seguiment del treball de fi de màster |
4 |
0 |
4 |
Elaboració del treball de fi de màster |
0 |
363 |
363 |
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Presentació i defensa pública del treball de fi de màster |
0 |
3 |
3 |
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(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías
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descripción |
Activitats Introductòries |
Explicación de las características y sistema de realización del TFM |
Selecció/assignació del treball de fi de màster |
Se realizarán diversas sesiones sobre el proceso de realización del TFM. El TFM será asignado a un profesor tutor en función de la temática seleccionada. |
Mecanismes de coordinació i seguiment del treball de fi de màster |
El estudiante coordinará tutorías con su profesor tutor asignado, en base a las necesidades de orientación y dirección. |
Elaboració del treball de fi de màster |
Realización del TFM por parte del estudiante, con el apoyo y la guía de su tutor. |
Presentació i defensa pública del treball de fi de màster |
El estudiante deberá entregar y presentar su TFM en el tiempo y forma establecido en la normativa de TFM del master, que se entrega al inicio del curso académico. |
Mecanismes coordinació/seguiment |
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Mecanismes de coordinació i seguiment del treball de fi de màster |
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descripción |
Cada estudiante tendrá un tutor propio para la realización de su TFM, quien lo guiará en la realización del mismo. Cada estudiante deberá acordar con su tutor las horas de tutoría.
También se realizarán algunas sesiones grupales para explicar los aspectos claves para el desarrollo del TFM |
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Criteris i procediments d’avaluació |
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descripción |
Peso |
Elaboració del treball de fi de màster |
Se deberá presentar el TFM en la fechas establecidas por la Facultad, con el OK previo del tutor |
90% |
Presentació i defensa pública del treball de fi de màster |
Exposición de los resultados del TFM |
10% |
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Otros comentarios y segunda convocatoria |
Elementos que se tienen en cuenta en la evaluación del TFM (90%) | Peso | Contenido en relación a los objetivos del trabajo, adecuación de la metodología y relevancia de los resultados (calidad del contexto, marco teórico y resultados; estructuración; ejecución metodológica, ejemplarización, aplicabilidad o propuestas de mejora, estructura) | 60% | Seguimiento de tutorías y producción del trabajo (preparación de reuniones, avance durante el curso, resolución de problemes de producción, actuación durante el curso). | 20% | Redacción y presentación (claridad expositiva, calidad del texto, presentación correcta) | 20% | Elementos que se tienen en cuenta en la presentación (10%) | Peso | Contenidos y estructura (interés despertado; introducción, desarrollo y cierre; organización y tiempo empleado). | 40% | Actitud y claridad de la exposición (positiva, seriedad, profesionalidad, comunicación oral, capacidad de explicación, comunicación no verbal, control de tensión, evitar leer presentación, dirección de la audiencia) | 40% | Utilización de recursos y presentación (medios usados, ejemplificación, amenidad, fluidez) | 20% | |
Bàsica |
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Cada tutor orientará al estudiante sobre la mejor bibliografía sobre el tema de su TFM |
Complementària |
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(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente. |
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