Tipus A
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Codi |
Competències Específiques |
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Comú |
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AC1 |
Adquirir coneixements avançats en la direcció d'empreses en general i de les seves àrees funcionals. (C) |
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AC2 |
Aplicar mètodes d'anàlisi per a la presa de decisions empresarials. (C) |
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Professionalitzador |
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AP2 |
Innovar i / o crear nous projectes empresarials que responguin a les necessitats detectades a través d'una anàlisi rigorosa. (P) |
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Recerca |
Tipus B
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Codi |
Competències Transversals |
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Comú |
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BC2 |
Resoldre problemes complexos de forma efectiva. |
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BC6 |
Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets. |
Tipus C
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Codi |
Competències Nuclears |
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Comú |
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CC3 |
Gestionar la informació i el coneixement. |
Objectius |
Competències |
Conocer las diferentes tipologías de sistemas de coste y sus diferencias |
AC1
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Conocer y aplicar el sistema de costes por actividades (Activity Based Costing- ABC) y conocer el CMI |
AC2
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Tomar conciencia de la importancia de la determinación de los costes y de los indicadores de gestión como información básica para la gestión empresarial |
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BC2
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Trabajar en equipo en la aplicación de modelos de coste/ sobre la literatura más representativa del ámbito y saber defender su trabajo |
AP2
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BC6
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CC3
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Tema |
Subtema |
PARTE 1. SISTEMAS DE COSTES y LITERATURA
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TEMA 1. LA CONTABILIDAD DE GESTIÓN
1. Introducción a la contabilidad de gestión
2. Conceptos básicos de contabilidad de gestión
3. Sistemas de determinación de costes
4. Literatura científica en contabilidad de costes
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PARTE 2. ACTIVITY BASED COSTING (ABC)
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TEMA 2. ABC i TIME DRIVEN ABC
1. Introducción al sistema ABC
Conceptos clave.
2. Clasificación de actividades
3. Fases de la determinación de costes según el ABC.
4. Casos prácticos ABC y casos reales
TEMA 3. EVOLUCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN SOBRE ABC
1. introducción
2. Metodología del estudio de casos en el Activity Based Costing (ABC)
3. Exito y fracaso del ABC
4. Investigaciones alternativas sobre ABC
5. Time driven ABC
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PARTE 3. INDICADORES EMPRESARIALES Y CMI
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TEMA 4. INDICADORES EMPRESARIALES Y CMI
1. Introducción
2. Análisis de ratios. Tipología
3. CMI. Perspectivas e indicadores de gestión
4. Literatura sobre CMI
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Metodologies :: Proves |
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Competències |
(*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals |
Activitats Introductòries |
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1 |
1 |
2 |
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Sessió Magistral |
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20 |
20 |
40 |
Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària |
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8 |
8 |
16 |
Presentacions / exposicions |
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2 |
4 |
6 |
Treballs |
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3 |
3 |
6 |
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Atenció personalitzada |
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3 |
0 |
3 |
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Proves objectives de tipus test |
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2 |
0 |
2 |
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(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
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Descripció |
Activitats Introductòries |
Actividades orientadas a tomar contacto y recoger información Presentación de los contenidos de la asignatura y de la metodología de evaluación. |
Sessió Magistral |
Exposición de los diferentes contenidos del temario de la asignatura |
Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària |
Formulación, resolución y debate de algún problema/ejercicio de un tema de la asignatura |
Presentacions / exposicions |
Defensa en grupo del/de los trabajo/s elaborado/s para la asignatura ante el resto de compañeros del aula. |
Treballs |
Trabajo/s en grupo sobre los contenidos de la asignatura |
Atenció personalitzada |
Espacio de consulta tanto a nivel individual por las dudas que puedan surgir a un estudiante en el seguimiento de la asignatura, como a nivel de grupo para supervisar el avance del trabajo y realizar recomendaciones. |
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Atenció personalitzada |
Activitats Introductòries |
Sessió Magistral |
Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària |
Presentacions / exposicions |
Treballs |
Proves objectives de tipus test |
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Descripció |
Espacio de consulta tanto a nivel individual por las dudas que puedan surgir a un estudiante en el seguimiento de la asignatura, como a nivel de grupo para supervisar el avance del trabajo y realizar recomendaciones.
La atención personalizada individual podrá realizarse por e-mail o bien, en el despacho, previa confirmación de día y horario por parte del estudiante y del profesor.
El día, hora, formato y contenido de la atención personalizada en grupo estará fijada previamente. |
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Descripció |
Pes |
Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària |
Participación y debate en clase
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10% |
Presentacions / exposicions |
Defensa en grupo del/de los trabajo/s realizado/s |
20% |
Treballs |
Realización de trabajo/s en grupo siguiendo las indicaciones facilitadas. |
40% |
Proves objectives de tipus test |
Pruebas objetivas de tipo test sobre diferentes temas estudiados |
30% |
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Altres comentaris i segona convocatòria |
En el Moodle se especificarán los requisitos y las características del trabajo en grupo. En relación a la segunda convocatòria, el estudiante deberá entregar un trabajo siguiendo las especificaciones indicadas en el moodle al respecto (60%) y superar una prueba tipo test sobre los diferentes temas estudiados (40%). |
Bàsica |
Fullana, C. y Paredes, J.L., Manual de contabilidad de costes. , Última edición disponible , Madrid, Delta
Rocafort Nicolau, A., Contabilidad de costes, fundamentos y ejercicios resueltos, Última edición disponible , Barcelona, Bresca
Sáez, A; Fernández, JA; Gutierrez, G., Contabilidad de Costes y Contabilidad de Gestión, Última edición disponible , Madrid, Vol. 1 y 2. McGraw-Hill
AECA, Documentos AECA de Contabilidad de Gestión, Última edición disponible, Madrid
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Complementària |
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(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent |
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