| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A9 | Conocer los fundamentos de la comunicación publicitaria y de las relaciones públicas canalizadas a través de cualquier medio o tecnología: teorías, conceptos básicos, organización, producción, gestión, financiación, aplicaciones | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B3 | Aplicar el pensamiento crítico, lógico y creativo, demostrando capacidad de innovación | |
| B4 | Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa | |
| B5 | Trabajar en equipo de forma cooperativa y responsabilidad compartida | |
| B8 | Gestionar proyectos técnicos o profesionales complejos | |
| B9 | Saber planificar y organizar. | |
| B11 | Tener capacidad innovadora, emprendedora y de adaptación a las nuevas situaciones | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| C4 | Expresarse correctamente de manera oral y escrita en una de las dos lenguas oficiales de la URV. |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A9 |
Conoce y comprende los conceptos básicos de la actividad profesional de relaciones públicas Adquiere y sabe aplicar las principales técnicas de trabajo en este campo Diseña y redacta correctamente mensajes y documentos de relaciones públicas | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B3 |
Experimenta con procedimientos nuevos. | |
| B4 |
Toma decisiones de manera acertada basándose en datos. | |
| B5 |
Lleva a cabo su aportación individual en el tiempo previsto y con los recursos disponibles. | |
| B8 |
Valora y jerarquiza las necesidades y recursos en el contexto real de intervención, priorizando las necesidades que deben ser objeto del proyecto. Llevar a cabo un seguimiento de la implementación del proyecto para avaluar los resultados del mismo y hacer un seguimiento de la implementación de los riesgos inherentes al proyecto. | |
| B9 |
Tiene capacidad de planificación y organización | |
| B11 |
Tiene capacidad innovadora , emprendedora y de adaptación a las nuevas situaciones | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| C4 |
Produce un texto escrito gramaticalmente correcto. Produce un texto escrito bien estructurado, claro y rico. |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| T1. Las relaciones públicas como proceso y planificación de campañas | - Investigación - Mapa de públicos - Metas y objectivos - Estrategia - Evaluación |
| T2. La gestión de la marca | - El branding y el rebranding - Creación y comunicación de la marca - La imagen gráfica y la imagen corporativa - El branding emocional |
| T3. La organización de eventos | - La planificación y gestión de los eventos - Congresos, festivales, jornadas, mesas redondas, ferias, etc - Patrocinio, mecenazgo y esponsorización |
| T4. Comunicación interna | - Concepto - Funciones - Técnicas de comunicación: pack de bienvenida, carta de bienvenida, boletín interno, reuniones, tablón de anuncios, etc |
| T5. Relaciones con los medios de comunicación |
- Relación comunicador-periodista - Funciones - Publicity - Comunicados de prensa - Convocatorias de prensa - Ruedas de prensa - Dossier de prensa |
| T7. Las relaciones públicas online | - Las campañas online - El Community Manager - La gestión de los medios sociales |
| T8. Relaciones públicas con la comunidad y RSC |
- Responsabilidad Social Corporativa - Campañas - Acciones - Difusión de la RSC |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | |||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | ||||||||
| Actividades introductorias |
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5 | 0 | 5 | |||||||
| Sesión magistral |
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30 | 15 | 45 | |||||||
| Presentaciones/exposiciones |
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20 | 40 | 60 | |||||||
| Supuestos prácticos / Estudio de casos en el aula ordinaria |
|
20 | 45 | 65 | |||||||
| Trabajos |
|
10 | 35 | 45 | |||||||
| Atención personalizada |
|
5 | 0 | 5 | |||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Esta actividad presentará los objetivos de la asignatura, la bibliografía recomendada y explicará detalladamente las metodologías de evaluación. |
| Sesión magistral | Las clases teóricas estarán basadas en la exposición del contenido de la asignatura y del debate en grupo a partir de lecturas recomendadas. |
| Presentaciones/exposiciones | Los alumnos deberán realizar exposiciones y presentaciones orales en clase. |
| Supuestos prácticos / Estudio de casos en el aula ordinaria | En las sesiones prácticas se planteará varios casos reales de relaciones públicas que los alumnos deberán resolver y exponer en el aula. |
| Trabajos | Los trabajos tanto en grupo como individuales enseñarán al alumno a ser creativo en sus estrategias de relaciones públicas y llevarlas a cabo adecuadamente mediante la redacción y diseño de sus tácticas. |
| Atención personalizada | La atención personalizada se realizará mediante tutorías en grupos con previa solicitud por correo electrónico. |
| Atención personalizada |
| descripción |
| Además de las sesiones en el aula, el alumno puede pedir cita previa con las profesoras por correo electrónico con una antelación mínima de 48 h. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | |||||||
| Presentaciones/exposiciones |
|
Las prácticas de la asignatura, que siguen los parámetros de la evaluación continua, se presentarán o expondrán en clase. En total se realizarán 7 prácticas en todo el curso. | 70% | |||||||
| Trabajos |
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Los trabajos serán en grupo o individuales y la nota media de todos los trabajos supondrá un 30% de la nota global de la asignatura. |
30% | |||||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Los alumnos/as en esta asignatura, dado que no incluye ningún examen o prueba teórica, deberán seguir la evaluación contínua. Los alumnos/as que se presenten en segunda convocatoria deberán entregar las mismas prácticas y trabajos que en primera convocatoria. El peso de las prácticas en la nota final es del 70% y los trabajos suponen el 30%. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
, , , |
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Agee, W.K.; Ault, P.H.; Cameron, G.T. i Wilcox, D.L. (2001): Relaciones Públicas. Estrategias y tácticas, Addison Wesley, Madrid. Fernandez Cavia, J. y Huertas Roig, A. (2009): Redacción en Relaciones Públicas, Peason Prentice Hall, Madrid Grunig, J.E. y Hunt, T. (2003): Dirección de Relaciones Públicas, Gestión 2000, Barcelona. Harrison, S. (2002): Relaciones Públicas: una introducción, Thomson, Australia. Matilla, K (2009): Conceptos fundamentales en la Planificación Estratégica de las Relaciones Públicas, UOC, Barcelona. Solano Fleta (1995): Fundamentos de las Relaciones Públicas, Síntesis, Madrid. Xifra, J.(2003) Teoría y estructura de las Relaciones Públicas, Mac Graw Hill, Madrid Xifra, J. (2011) Manual de Relaciones Públicas e Institucionales, Tecnos, Madrid.
Bibliografía Complementaria Broom, G.M.; Cutlip, S.M.; Center, A.H. (2001): Relaciones públicas eficaces. Gestión 2000. Barcelona. Cuenca, J. (2011): El análisis de la calidad de las relaciones en el ámbito de las Relaciones Públicas, Tesi doctoral, Barcelona: Facultat de Ciències de la Comunicació Blanquerna, Universitat Ramon Llull. http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/21777/TESIS_El%20an%c3%a1lisis%20de%20la%20calidad%20de%20las%20relaciones%20en%20el%20%c3%a1mbito%20de%20las%20Relaciones%20P%c3%bablicas_dic-2010.pdf?sequence=1 DIRCOM (2010): La aplicación de las herramientas de comunicación de la RSE, Media Responsable, Barcelona Heath, R.L. (2000): Handbook of Public Relations, SAGE, California. Matilla, K (2007): Aportaciones para un modelo global de Planificacion Estratégica en Relaciones Públicas y Comunicación. Análisis de un caso: el uso de los modelos de Planificación Estratégica en algunas agencias y consultoras de Relaciones Públicas y Comunicación, Tesi doctoral, Barcelona: Facultat de Ciències de la Comunicació Blanquerna, Universitat Ramon Llull, Cap. 3, pp. 409-439. http://www.tdx.cat/TDX-1001107-131810 Seitel, F.P. (2002): Teoría y práctica de las relaciones públicas, Prentice Hall, Madrid. Xifra, J. (1999): Les RRPP. Ciència del diàleg, Universitat de Girona, Girona. Xifra, J (2003): Teoría y Estructura de las Relaciones Públicas, McGraw Hill, Madrid |
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| Complementaria | |||||||||
| Recomendaciones |
| Asignaturas que continúan el temario | |||||
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente | |||
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| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||
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