DATOS IDENTIFICATIVOS 2017_18
Asignatura (*) TEORIES DE LA COMUNICACIÓ Código 12244004
Titulación
Grau de Periodisme (2009)
Ciclo 1r
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Periodo Horarios y datos del examen
6 Formació bàsica Primer 1Q
Modalidad y lengua de impartición
Departamento Estudis de Comunicació
Coordinador/a
FARRÉ COMA, JORGE
TORTAJADA GIMENEZ, YOLANDA
Correo-e jordi.farre@urv.cat
yolanda.tortajada@urv.cat
Profesores/as
FARRÉ COMA, JORGE
TORTAJADA GIMENEZ, YOLANDA
Web http://http://moodle.urv.net/moodle/
Descripción general e información relevante L'assignatura de Teories de la Comunicació presenta el saber acumulat a partir del desenvolupament teòric i la recerca en l'àmbit de la comunicació i els mitjans. És una assignatura de metateoria, és a dir, parlarem de teories (no farem teoria) i les exposarem seguint una classificació teòrica, això és, centrant-nos en com enfoquen l'explicació del fenomen comunicatiu.

Competències
Tipo A Código Competencias Específicas
 A2 Interpretar els processos i els fenòmens informatius i comunicatius textuals, orals i visuals en les societats contemporànies amb l’ajuda de les principals teories i escoles que els analitzen críticament des de les ciències socials.
Tipo B Código Competencias Transversales
Tipo C Código Competencias Nucleares
 C3 Gestionar la informació i el coneixement.
 C4 Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV.

Resultats d'aprenentage
Tipo A Código Resultados de aprendizaje
 A2 Coneix i comprèn la presència de la comunicació i la informació en el sistema social
Interpreta les formes bàsiques d’impacte dels mitjans de comunicació sobre els seus públics
Coneix la investigació comunicativa actual i els seus principals mètodes, resultats, teories i escoles
Analitza els elements més rellevants de la comunicació que intervenen en l’activitat dels professionals del sector
Tipo B Código Resultados de aprendizaje
Tipo C Código Resultados de aprendizaje
 C3 Localitza i accedeix a la informació de manera eficaç i eficient
Avalua críticament la informació i les seves fonts i la incorpora a la pròpia base de coneixements i al seu sistema de valors
Utilitza la informació comprenent les implicacions econòmiques, legals, socials i ètiques de l’ accés a la informació i el seu ús
Reflexiona, revisa i avalua el procés de gestió de la informació
 C4 Produeix un text escrit gramaticalment correcte

Continguts
tema Subtema
tema 1 - Teories de la comunicació i recerca comunicativa 1.1 Principals conceptes i models clàssics del procés comunicatiu
1.2 Perspectiva històrica de les teories de la comunicació
1.3 Teories de la comunicació i dimensions d'anàlisi
tema 2 - Perspectives i vigència actual de les teories de la comunicació: enfocament estructuralista. 2.1 Escola de Frankfurt
2.2 Determinisme econòmic
2.3 Funcionalisme
tema 3 - Perspectives i vigència actual de les teories de la comunicació: enfocament subjectivista.

3.1 Usos i gratificacions
3.2 Constructivisme
3.3 Interaccionisme simbòlic
tema 4 - Perspectives i vigència actual de les teories de la comunicació: enfocament dual.
4.1 Escola de Toronto
4.2 Estudis culturals

Planificació
Metodologías  ::  Pruebas
  Competencias (*) Horas en clase
Horas fuera de clase
(**) Horas totales
Activitats Introductòries
3 0 3
Sessió Magistral
A2
C3
30 0 30
Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària
A2
C3
C4
20 0 20
Atenció personalitzada
2 0 2
 
Proves pràctiques
A2
C3
C4
5 90 95
 
(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologies
Metodologías
  descripción
Activitats Introductòries Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels i de les alumnes i presentació de l’assignatura.
Sessió Magistral Al llarg del curs es contextualizarà l'assignatura i es plantejarà un recorregut per les diferents teories a través de sessions presencials, plantejament de debats,discussió de textos...
Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària Durant el curs es programaran diversos debats i activitats d'anàlisi a l'aula.
Atenció personalitzada Tutories i seguiment del treball tant individual com grupal.

Atenció personalitzada
descripción
L'atenció personalitzada es realitzarà mitjançant l'entorn Moodle o en horari pactat prèviament per correu electrònic amb el docent. Grup matí: jordi.farre@urv.cat Grup tarda: iolanda.tortajada@urv.cat / juanluis.gonzalo@urv.cat

Avaluació
Metodologías Competencias descripción Peso        
Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària
A2
C3
C4
Activitats a l'aula, participació activa a les sessions, treball en grup. 20%
Proves pràctiques
A2
C3
C4
4 activitats amb pes a l'avaluació que cal desenvolupar individualment aplicant i
relacionant els continguts de l'assignatura.
80% (20% cadascuna)
Otros  
 
Otros comentarios y segunda convocatoria

Per superar l'assignatura en primera convocatòria cal entregar i aprovar tots els exercicis (4 supòsits pràctics) dintre del calendari establert. Es farà mitjana amb totes les notes aprovades o, en el cas dels supòsits pràctics, si se n'ha suspès un amb una qualificació mínima de 4. A més, cal haver participat en un 75% dels supòsits pràctics que es realitzaran al llarg del curs.

La segona convocatòria consisteix en la recuperació d'aquelles parts de l'assignatura que no hagin estat superades.

- Qui no hagi superat la participació mínima requerida haurà de recuperar-la amb una prova oral en segona convocatòria sobre el contingut de les activitats realitzades a l'aula.

- Qui no hagi superat una o dues proves pràctiques les haurà de repetir en segona convocatòria.

- En el cas de tenir 3 o més proves pràctiques suspeses, caldrà fer-les de nou per recuperar-les i, a més a més, fer un examen final del conjunt de l'assignatura.


Fonts d'informació

Bàsica

Bibliografia general:

Baudrillard, J. (2001), La guerra del Golfo no ha tenido lugar, Barcelona, Anagrama.

Bourdieu, P. (1997), Sobre la televisió, Barcelona, Edicions 62.

Bryant, J. & Zillmann, D. (comps.) (1996), Los efectos de los medios de comunicación. Investigaciones y teorías, Barcelona, Paidós.

Castells, M., (1997-1998), La era de la información: economía, sociedad y cultura, 3 vols., Madrid, Alianza.

Dayan, D. (comp.) (1997),  En busca del público, Barcelona, Gedisa. 

Eco, U. (1999), La estrategia de la ilusión, Barcelona, Lumen.

Farré, J. (2005) Invitació a la teoria de la comunicació. Valls, Cossetània.  

Giroux, H. (2003), Cine y entretenimiento, Barcelona, Paidós.

Goffman, E. (1991), Los momentos y sus hombres, Barcelona, Paidós.

Habermas, J. (1987), Teoría de la acción comunicativa, 2 vols., Madrid, Taurus.

Luhmann, N. (2000), La realidad de los medios de masas, Barcelona, Anthropos.

Marcuse, H. (1993), El hombre unidimensional, Barcelona, Planeta-De Agostini.

Mattelart, A. (1998), La mundialización de la comunicación, Barcelona, Paidós.

McLuhan, M. (1996), Comprender los medios de comunicación. Las extensiones del ser humano, Barcelona, Paidós.

Morley, D. (1996), Televisión, audiencias y estudios culturales, Buenos Aires, Amorrortu.

Silverstone, R. (2004), ¿Por qué estudiar los medios?, Buenos Aires, Amorrortu.

Thompson, J.B. (1998), Los media y la modernidad. Una teoría de los medios de comunicación, Barcelona, Paidós.

Tuchman, G. (1983), La producción de la noticia. Estudio sobre la construcción de la realidad, Barcelona, Gustavo Gili.

Wimmer, R. & Dominick, J. (2001), Introducción a la investigación de medios masivos de comunicación, México, International Thomson.

Cada tema té associades unes lectures obligatòries que es poden consultar al programa de l'assignatura.

Complementària

Recomanacions

Asignaturas que continúan el temario
OPINIÓ PÚBLICA/12244005


(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.