| Competències |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A5 | Dominar la llengua anglesa des d’un punt de vista teòric i pràctic i expressar-s’hi oralment i per escrit de manera fluida i precisa. | |
| A7 | Aplicar els principis bàsics de la traducció anglès-espanyo i/o anglès-català. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| C4 | Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A5 |
Desenvolupa la capacitat de comprensió oral i/o escrita per a satisfer les necessitats que vagin més enllà de l’ús purament instrumental de la llengua anglesa a un nivell superior. Obté consciència dels errors més comuns que es produeixen en el procés de transferència entre l’anglès i l’espanyol/català, a fi d’identificar-los i corregir-los. | |
| A7 |
Tradueix a l’espanyol i/o al català textos escrits en llengua anglesa en diversos registres i mitjans. Localitza dades lingüístiques i no lingüístiques necessàries per a completar qualsevol traducció. Coneix els principals tipus i gèneres textuals i els transfereix amb èxit de l’anglès a l’espanyol i/o català. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| C4 |
Produeix un text escrit gramaticalment correcte Produeix un text escrit ben estructurat, clar i ric |
| Continguts |
| tema | Subtema |
| Translation types | Specialised translation Non-specialised translation |
| Contrastive Rhetorics English-Spanish | Text-types and text hybridisation Contextual parameters Translating text-forms from English into Spanish |
| Models of equivalence in translation | Source-orientedness Target-orientedness |
| Editing for translators | Revising, reviewing Editing Copyediting |
| Planificació |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 4 | 5 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
15 | 32 | 47 | ||||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
25 | 25 | 50 | ||||||
| Debats |
|
10 | 10 | 20 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 2 | 4 | ||||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
2 | 4 | 6 | ||||||
| Proves objectives de tipus test |
|
2 | 4 | 6 | ||||||
| Proves pràctiques |
|
3 | 9 | 12 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologies |
| descripción | |
| Activitats Introductòries | Explanation of the computer lab Explanation of Moodle Explanation of continuous assessment Negotiation of the exact scope and emphasis of the course |
| Sessió Magistral | Introduction and explanation of the different theoretical contents in the syllabus |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | Individual translation Translation in pairs Translation quality assessment Translation criticism |
| Debats | Class commentary of class translations |
| Atenció personalitzada | One-on-one tutorials (by appointment) Consultation of doubts (virtual) Note: this course is not designed for student who cannot attend class. Tutorials will not be used to compensate for absence. |
| Atenció personalitzada |
| descripción |
| One-on-one tutorials, usually to review translations that are in some way seriously defective (by appoinment). Consultation of doubts (virtual). |
| Avaluació |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
Ability to locate linguistic and non-linguistic information required in order to complete a translation. Ability to translate into Spanish texts written in English in a range of genres (in-class) |
10% 20% |
||||
| Proves objectives de tipus test |
|
Ability to accurately justify translation choices based on sound understanding of theory | 10% | ||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
Ability to relate translation facts to key theoretical concepts in translation | 10% | ||||
| Proves pràctiques |
|
Ability to translate into Spanish texts written in English in a range of genres (take-home) | 50% | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
Segona Convocatòria: A final exam amounting to a 100% of the final mark will be available for students who fail on the basis of the coursework. It will consist of a comprehensive final written test on the topics covered in class and a translation for which extensive documentation is required. Based on art. 21 NAM Grau, "El professor podrà establir a la Guia Docent aquelles mesures que consideri oportunes per al bon desenvolupament de les activitats avaluatives. Les mesures podrien incloure limitacions pel que fa a l'ús o tinença de dispositius de comunicació i transmissió de dades durant la realització de les proves i seran d'obligat compliment per part de l'estudiantat". This means that the teacher will not allow the use of mobile phones or any such devices while students carry out evaluable tasks, tests or the final exam unless explicitly stated. For that reason, the teacher will provide the students with all the materials/documentation/glossaries they need to sucessfully complete their tasks, tests or final exam considering students' professional levels in both English and Spanish. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica | |||||||||
Resources, exercises and tasks are posted onto Moodle. |
|||||||||
| Complementària |
Orozco Jutorán, Mariana, Metodología de la traducción directa del inglés al español , 2012, Granada
Mossop, Brian , Revising and Editing for Translators , 2001, St. Jerome Publishing |
||||||||
| Recomanacions |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||
|
||
| Otros comentarios | |
| Students should have professional levels of English and Spanish. The course is meant to be taken following the Introduction to English Translation course. This course will not be concerned with language teaching. It is an advanced course on translation practice designed to train students to confront practical problems arising from the professional practice of translation. |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.