| Competències |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| Comú | ||
| AC1 | Aprendre els conceptes teòrics i metodològics relacionats amb la comunicació estratègica per a partits polítics, empreses, institucions i organitzacions en la societat del risc, tant per a la seva aplicació professional com d'investigació | |
| AC2 | Identificar i interpretar els processos i els fenòmens informatius i comunicatius de partits polítics, les empreses, institucions i organitzacions en la societat del risc | |
| AC5 | Desenvolupar treballs d'investigació, anàlisi i planificació de comunicació d'alt nivell i exigència, dominant el llenguatge, els processos i la metodologia que s'utiliza per elaborar projectes científics i professionals | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Comú | ||
| BC2 | Resoldre problemes complexos en contexts multidisciplinars relacionats amb el camp de la comunicació estratègica. | |
| BC3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, en l'avantguarda del camp d'estudi, en un context d'investigació. | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Comú | ||
| CC3 | Gestionar la informació i el coneixement. | |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objetivos | Competencias | ||
| Conèixer els conceptes bàsics de l'anàlisi de mitjans, com mediatització, frame analysis, i d'altres. | AC1 |
BC2 |
|
| Conèixer els principals mètodes d'anàlisi de textos mediàtics | AC1 AC2 AC5 |
BC3 |
CC3 |
| Continguts |
| tema | Subtema |
| 1. Introducció a l'anàlisi del text mediàtic | Qüestions epistemològiques i metodològiques |
| 2. El concepte de mediatització i repercussions al missatge | Societat, política i economia |
| 3. L'anàlisi del contingut i temàtic | Tècniques bàsiques |
| 4. Els marcs interpretatius | Aproximacions quantitatives i qualitatives |
| 5. Discursos, narratives i storytelling | L'estudi del relat |
| Planificació |
| Metodologías :: Pruebas | |||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase | Horas fuera de clase | (**) Horas totales | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| Sessió Magistral |
|
15 | 15 | 30 | |||||
| Treballs |
|
10 | 10 | 20 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
2 | 19 | 21 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 1 | 2 | |||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||||||||
| Metodologies |
| descripción | |
| Activitats Introductòries | Introducción de la assignatura en clase presencial |
| Sessió Magistral | Sesiones ordinarias de clase |
| Treballs | Ensayo escrito |
| Resolució de problemes, exercicis | Ejercicios de lecturas y simulación de proyectos |
| Atenció personalitzada | Atención del estudiante en tutorías |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| descripción | Peso | ||
| Treballs | Ensayo escrito sobre el contenido de la asignatura | 50% | |
| Resolució de problemes, exercicis | Ejercicios de lectura y de simulación de proyectos | 50% | |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
Durante el curso se realiza una serie de ejercicios sobre los artículos trabajados o planteamientos metodológicos. Los estudiantes deberán entregar un ensayo corto al final del curso en relación al contenido de la asignatura y a lecturas realizadas. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Altheide, David, Qualitative media analysis, Sage: Thousand Oaks, 1996
Fog, K. Et al , Storytelling. Branding in practice, Copenhagen: Springer-Sigma., 2010
Grandi, R, Texto y contexto en los medios de comunicación, Barcelona: Bosch, 1995
Herman, L. & Vervaeck, B. , Handbook of Narrative Analysis, Lincoln and London: University of Nebraska Press., 2005
Krippendorff, K. , Content Analysis. An introduction to its methodology, London: Sage., 2004
Matheson, D. , Media Discourses. Analysing Media Texts. , Maidenhead: Open University Press., 2005
Núñez, A. , ¡Será mejor que lo cuentes!: Los relatos como herramientas de comunicación. , Empresa Activa: Barcelona. , 2007
Reese, S. D., Gandy, O. H. Jr. & Grant, A, Framing Public Life. Perspectives on Media and our Understanding of the Social World. , Mahwah, NJ: Laurence Erlbaum., 2003
Reissner, S. y Pagan, V. , Storytelling in Management Practice, New York: Routlege., 2013
Salmon, Ch, Storytelling. La máquina de fabricar historias y formatear las mentes. , Barcelona: Península., 2008
Bourdieu, P, Language and symbolic power, Cambridge: Polity Press., 1992
Identidades mediáticas. Introducción a las teorías, métodos y casos, Castelló, E, Barcelona: Ediuoc., 2008
La mediatización del conflicto político. Conflictos y narrativas en el contexto español., Castelló, E., Barcelona: Laertes., 2012
Winning with Words. The Origins and Impact of Political Framing, Schaffner, Brian F. and Sellers, Patrick, London: Routledge., 2010 |
||||||||
Bourdieu, P. (1992) Language and symbolic power. Cambridge: Polity Press. Castelló, E. (2008) Identidades mediáticas. Introducción a las teorías, métodos y casos. Barcelona: Ediuoc. Castelló, E. (2012) (ed.) La mediatización del conflicto político. Conflictos y narrativas en el contexto español. Barcelona: Laertes. Cottle, S. (2006) Mediatized conflict. Maidenhead: Open University Press. Fairclough, Norman (1995) Media Discourse. New York: Oxford University Press. Fairclough, Norman (2001) Language and Power. Harlow: Pearson Education. Foucault, M. (1984) La arqueología del saber. Madrid: Siglo XXI. Foucault, M. (1988) Las palabras y las cosas. 1988. Siglo XXI. Foucault, M. (1999) El orden del discurso. Barcelona. Tusquets. Gilboa, E. (ed) (2002) Media and conflict. Framing issues, making policy, shaping opinions. Ashley: Transnational publishers. Grandi, Roberto (1995) Texto y contexto en los medios de comunicación. Barcelona: Bosch. Herman, Luc and Vervaeck, Bart (2005) Handbook of Narrative Analysis. Lincoln and London: University of Nebraska Press. Johnson-Cartee, K. (2005) News narratives and news framing. Oxford: Rownam and Littlefield. Kohler, Catherine (1993) Narrative Analysis. London: Qualitative Research Methods Series. Sage. Krippendorff, Klaus (2004) Content Analysis. An introduction to its methodology. London: Sage. Mander, Mary (1999) Framing Friction. Media and Social Conflict. Chicago: University of Illinois Press. Maquillan, M. (2000) The narrative reader. New York. Routledge. Matheson, Donald (2005) Media Discourses. Analysing Media Texts. Maidenhead: Open University Press. O'Keeffe, Anne (2006) Investigating Media Discourse. London: Routledge. Reese, Stephen D., Gandy, Oscar H. Jr. & Grant, August (2003) Framing Public Life. Perspectives on Media and our Understanding of the Social World. Mahwah, NJ: Laurence Erlbaum. Richardson, John E. (2007) Analysing Newspapers. An Approach from Critical Discourse Analysis. New York: Palgrave. Riffe, Daniel, Lacy, Stephen and Fico, Frederich G. (2005) Analysing Media Messages. Using Quantitative Content Analysis in Research. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum. Sádaba, Teresa (2008) Framing. El encuadre de las noticias. El binomio terrorismo-medios. Buenos Aires. La crujía. Salmon, Christian (2008) Storytelling. La máquina de fabricar historias y formatear las mentes. Barcelona: Península. Schaffner, Brian F. and Sellers, Patrick (2010) Winning with Words. The Origins and Impact of Political Framing. London: Routledge. Simmel, G. (2010) El conflicto. Sociología del antagonismo [1908]. Madrid: Sequitur. Washbourne, N. (2010) Mediating Politics. Newspapers, radio, televisión and the Internet. Berkshire: Open University Press. Wodak, R (2009) The discourse of politics in action. Politics as usual. Basingstoke. Palgrave. |
|||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Otros comentarios | |
| Las lecturas de la asignatura son en buena parte en inglés. |