| Competències |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A1 | Entendre i aplicar els coneixements bàsics de física, matemàtiques i química a la Bioquímica i Biologia Molecular. | |
| A8 | Analitzar adequadament dades i resultats experimentals propis del camp científic i saber-los interpretar. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A1 |
Adquirir coneixements bàsics relatius al concepte de camp, fent especial èmfasi en els camps elèctric i magnètic i també en les forces i potencials electrostàtics, relacionant-los amb els produïts pels ions i dipols moleculars Adquirir coneixements bàsics relatius al moviment ondulatori Aprendre a utilitzar els equips i el material de laboratori i realitzar correctament els procediments experimentals, interpretant els resultats experimentals i l'error associat a ells Conèixer els fonaments de la mecànica de fluids Conèixer els principis de la mecànica newtoniana i les relacions que es deriven d'ells, aplicant-los al moviment d'una partícula i d'un sistema de partícules Conèixer què és la radiació electromagnètica i quines són les seves causes. Conèixer l'espectre electromagnètic i comprendre els fonaments de l'òptica física i òptica geomètrica Tenir un coneixement clar de les magnituds físiques, els sistemes d'unitats que es mesuren i l'equivalència entre ells | |
| A8 |
Adquirir coneixements bàsics relatius al concepte de camp, fent especial èmfasi en els camps elèctric i magnètic i també en les forces i potencials electrostàtics, relacionant-los amb els produïts pels ions i dipols moleculars Adquirir coneixements bàsics relatius al moviment ondulatori Aprendre a utilitzar els equips i el material de laboratori i realitzar correctament els procediments experimentals, interpretant els resultats experimentals i l'error associat a ells Conèixer els fonaments de la mecànica de fluids Conèixer els principis de la mecànica newtoniana i les relacions que es deriven d'ells, aplicant-los al moviment d'una partícula i d'un sistema de partícules Conèixer què és la radiació electromagnètica i quines són les seves causes. Conèixer l'espectre electromagnètic i comprendre els fonaments de l'òptica física i òptica geomètrica Tenir un coneixement clar de les magnituds físiques, els sistemes d'unitats que es mesuren i l'equivalència entre ells | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Continguts |
| tema | Subtema |
| I.-MECÀNICA | 1.- Magnituds, unitats i dimensions. 2.- Dinàmica d'una particula. Teoremes de conservació. 3.- Moviment oscil·latori. 4.- Forces centrals. 5.- Sistemes de particules. 6.-Fluids. Hidrostàtica. Dinàmica de fluids. |
| II.-ELECTROMAGNETISME | 1.- Electrostàtica. Camp i potencial elèctrics. Energia potencial elèctrica. 2.- Electrocinètica. Circuits elètrics. 3.- Camp magnètic. Moviment de càrregues en camps magnètics. Inducció magnètica. |
| III.- ONES | 1,. Moviment ondulatori. Caracterstiques generals. 2.- Radiacció electromagnètica. 3.- Principis d'òptica. |
| Planificació |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
30 | 60 | 90 | ||||||
| Seminaris |
|
30 | 40 | 70 | ||||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
45 | 10 | 55 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
3 | 0 | 3 | ||||||
| Proves pràctiques |
|
6 | 0 | 6 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologies |
| descripción | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura i dels objectius formatius que pretén. |
| Sessió Magistral | Explicació teòrica dels contiguts de l'assignatura. |
| Seminaris | Ressolució de casos pràctics relacionats amb els continguts de l'assignatura. |
| Pràctiques a laboratoris | Realització al laboratori de diferents experiments físics relacionats amb els continguts de l'assignatura. |
| Atenció personalitzada |
| Atenció personalitzada |
| descripción |
| Atenció a l'alumne al despatx del professor per tal de resoldre dubtes conceptuals i d'aplicació pràctica relacionats amb els continguts de l'assignatura. |
| Avaluació |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
L'assistència a les sessions de laboratori és obligatòria, així com la presentació d'un informe. Es realitzarà una prova de pràctiques on s'avaluaran els coneixements adquirits al laboratori de pràctiques. |
25% | ||||
| Proves pràctiques |
|
Es realitzaran dues proves pràctiques, tenint en compte els grans apartats de que consta l'assignatura. |
75 % | ||||
| Otros | Les proves pràctiques: -avaluaran la capacitat d'aplicar els conceptes teòrics introduits a les sessions magistrals. -inclouran resolucions de casos pràctics similars als plantejats en els seminaris. -inclouran conceptes relacionats amb els experiments de laboratori. |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
Avaluació en segona convocatòria: La qualificació de pràctiques comptarà un 25 % de la nota final. Es realitzarà una prova de tot el temari de l'assignatura que comptarà un 75 % de la nota final. Es prohibeix l'ús o tinença de dispositius de comunicació i transmissió de dades durant la realització de les proves. Durant les proves d'avaluació, els telèfons mòbils, tablets i altres aparells que no siguin expressament autoritzats per la prova, han d'estar apagats i fora de la vista. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Gettys, W.E., Keller, F.J. and Skove, M.J., Física clásica y moderna., , McGraw-Hill
Serway, R. A. and Jewett, J.W., Física para Ciencias e Ingenierías (Volums I i II) , , Paraninfo
Tippler, P.A., Física. (Volums I i II), , Reverté
X. Ruiz, R. solé, Jna Gavaldà i J. Massons, Física para las ciencias de la vida, Programa Eina, URV |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.