| Competències |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| Comú | ||
| AC7 | Incorporar eficaçment els avanços científics al propi camp professional. | |
| Professionalitzador | ||
| Recerca | ||
| AR2 | Especialitat "Recerca": Aplicar les metodologies d'investigació en nutrició. | |
| AR3 | Especialitat "Recerca": Aplicar l'anàlisi de dades adequat als estudis nutricionals. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Comú | ||
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Comú | ||
| Objectius d'aprenentatge |
| Objetivos | Competencias | ||
| Conèixer i saber utilitzar les bases de dades i programes informàtics útils en la investigació en nutrició. | AC7 AR2 AR3 |
||
| Continguts |
| tema | Subtema |
| 1. Anàlisi de seqüències de proteïnes i d'àcids nucleics | |
| 2. Anàlisi d'estructures de proteïnes i d'àcids nucleics | |
| 3. Predicció de bioactivitat de lligands | - Bases de dades de lligands d'interès nutricional. - Fonaments del cribatge virtual. |
| Planificació |
| Metodologías :: Pruebas | |||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase | Horas fuera de clase | (**) Horas totales | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| Sessió Magistral |
|
9 | 18 | 27 | |||||
| Seminaris |
|
10 | 20 | 30 | |||||
| Treballs |
|
0 | 12 | 12 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||||||||
| Metodologies |
| descripción | |
| Activitats Introductòries | Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes i presentació de l’assignatura. |
| Sessió Magistral | Exposició del contingut de l’assignatura. |
| Seminaris | Treball en profunditat d‘un tema (monogràfic). Ampliació i relació dels continguts donats a les sessions magistrals amb el que fer professional. |
| Treballs | Treball en profunditat d‘un tema (monogràfic). Ampliació i relació dels continguts donats a les sessions magistrals amb el que fer professional. |
| Atenció personalitzada | Veure el punt específic d'atenció personalitzada |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| descripción | Peso | ||
| Treballs | Es realitzarà un treball pràctic o exercicis individuals per tal de demostrar que l’alumne és capaç d’aplicar a la resolució d’un problema concret els fonaments teòrics de l’assignatura. | 50% | |
| Proves objectives de preguntes curtes | Preguntes curtes que demostrin el grau de comprensió i assimilació per part de l’alumne de les explicacions teòriques realitzades pel professor. | 50% | |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
L'assignatura té convocatòria única. Durant les proves d'avaluació, els telèfons mòbils, tablets i altres aparells que no siguin expressament autoritzats per la prova, han d'estar apagats i fora de la vista. La realització demostrativament fraudulenta d'alguna activitat avaluativa d'alguna assignatura tant en suport material com virtual i electrònic comporta a l'estudiant la nota de suspens d'aquesta activitat avaluativa. Amb independència d'això, davant la gravetat dels fets, el centre pot proposar la iniciació d'un expedient disciplinari, que serà incoat mitjançant resolució del rector o rectora. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Thomas Lengauer, Bioinformatics : from genomes to drugs, , 2004 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.