| Competències |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| Comú | ||
| AC2 | Integrar el coneixement de les principals vies metabòliques i dels nutrients en situacions de salut i malaltia. | |
| AC7 | Incorporar eficaçment els avanços científics al propi camp professional. | |
| Professionalitzador | ||
| AP1 | Especialitat "Nutrició Clínica": Controlar les principals patologies relacionades amb l'alimentació, la seva prevenció i el seu abordatge nutricional. | |
| AP2 | Especialitat "Nutrició Clínica": Dominar els principals mecanismes fisiopatològics i el tractament nutricional de les malalties cròniques més prevalents en les societats occidentals. | |
| Recerca | ||
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Comú | ||
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Comú | ||
| Objectius d'aprenentatge |
| Objetivos | Competencias | ||
| Saber implementar els recomanacions nutricionals preventives de diverses patologies. | AC7 AP1 |
||
| Conèixer profundament el maneig quotidià dels aspectes nutricionals en la diabetis i altres malalties metabòliques prevalentes. | AP2 |
||
| Dissenyar patrons alimentaris per a la prevenció de malalties cròniques i adquireix el coneixement sobre els diversos patrons alimentaris i la seva forma d'avaluació. | AC7 AP1 |
||
| Conèixer profundament la relació entre nutrició i obesitat, les intervencions dietètiques i l'avaluació dels riscos de comorbilidad que comporta l'obesitat. | AC2 AP1 |
||
| Aplicar els coneixements adquirits a la pràctica professional. | AP1 AP2 |
||
| Continguts |
| tema | Subtema |
| 1. Diabetis mellitus | - Definició - Diagnòstic - Fisiopatologia de la diabetis mellitus tipus 1 - Fisiopatologia de la diabetis mellitus tipus 2 - Epidemiologia de la DM tipus 1 i 2 - Complicacions agudes i cròniques de la DM |
| 2. Tractament dietètic de la diabetis | - Recomanacions nutricionals de les societats científiques (ADA, EASD) - Dieta per racions |
| 3. Tractament mèdic de la diabetis | - Antidiabètics orals - Insulines - Incretines (vo, sc) |
| 4. Nutrició i iode |
| Planificació |
| Metodologías :: Pruebas | |||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase | Horas fuera de clase | (**) Horas totales | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
8 | 0 | 8 | |||||
| Seminaris |
|
6 | 0 | 6 | |||||
| Treballs |
|
0 | 50 | 50 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
10 | 0 | 10 | |||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||||||||
| Metodologies |
| descripción | |
| Activitats Introductòries | Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes i presentació de l’assignatura. |
| Sessió Magistral | Exposició del contingut de l’assignatura. |
| Seminaris | Treball en profunditat d‘un tema (monogràfic). Ampliació i relació dels continguts donats a les sessions magistrals amb el que fer professional. |
| Treballs | Treball que realitza l’alumne. |
| Atenció personalitzada |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| descripción | Peso | ||
| Sessió Magistral | Assistència | 10% | |
| Seminaris | Assistència | 10% | |
| Treballs | Resolució cas clínic online | 80% | |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
L'assignatura té convocatòria única. Durant les proves d'avaluació, els telèfons mòbils, tablets i altres aparells que no siguin expressament autoritzats per la prova, han d'estar apagats i fora de la vista. La realització demostrativament fraudulenta d'alguna activitat avaluativa d'alguna assignatura tant en suport material com virtual i electrònic comporta a l'estudiant la nota de suspens d'aquesta activitat avaluativa. Amb independència d'això, davant la gravetat dels fets, el centre pot proposar la iniciació d'un expedient disciplinari, que serà incoat mitjançant resolució del rector o rectora. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
, International Textbook of Diabetes Mellitus, Wiley,
, Williams Tratado de Endocrinología, Ed. Elsevier, |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.