| Competències |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A1 | Integrar coneixements avançats per analitzar i planificar les fases de creació d'una nova empresa. | |
| A2 | Integrar els coneixements adequats per dissenyar el pla d'empresa. | |
| A7 | Transferir els coneixements teòrics sobre diferents aspectes de l'empresa (organització, R+D, creixement, etc.) al disseny pràctic de models eficients d'organització empresarial. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| CT3 | Resoldre problemes complexes de manera crítica, creativa i innovadora en contextos multidisciplinars. | |
| CT5 | Comunicar idees complexes de manera efectiva a tot tipus d’audiències. | |
| CT6 | Desenvolupar habilitats per gestionar la carrera professional. (Carreer development) | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A1 |
Analitzar l'entorn nacional i internacional per determinar idees innovadores de negoci. Desenvolupar una visió estratègica de l'empresa i dissenyar un pla de màrqueting integral per a un projecte d'innovació empresarial. Analitzar tècniques avançades per a la previsió de vendes. Adquirir les eines d'anàlisi, gestió i desenvolupament d'informació en la implantació d'una estratègia emprenedora. | |
| A2 |
Entendre i valorar el paper de l'emprenedor en la societat moderna. Desenvolupar una visió estratègica de l'empresa i dissenyar un pla de màrqueting integral per a un projecte d'innovació empresarial. | |
| A7 |
Analitzar l'entorn nacional i internacional per determinar idees innovadores de negoci. Desenvolupar una visió estratègica de l'empresa i dissenyar un pla de màrqueting integral per a un projecte d'innovació empresarial. Adquirir les eines d'anàlisi, gestió i desenvolupament d'informació en la implantació d'una estratègia emprenedora. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| CT3 |
Resoldre problemes complexes de manera crítica, creativa i innovadora en contextos multidisciplinars. | |
| CT5 |
Comunicar idees complexes de manera efectiva a tot tipus d’audiències. | |
| CT6 |
Desenvolupar habilitats per gestionar la carrera professional. (Carreer development) | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Continguts |
| tema | Subtema |
| Tema 1 . Empresa i màrqueting | 1.1. El concepte d’empresa 1.2. El contingut del marketing 1.3. La gestió del marketing a l'empresa 1.4. Les diferents òptiques en la gestió del marketing |
| Tema 2. Planificació estratègica i procés de marketing | 2.1 La planificació estratègica corporativa. 2.2 Estratègies competitives 2.3 Estratègies de creixement 2.4 El procés de marketing estratègic |
| Tema 3. Anàlisi de models de negoci. L’anàlisi Canvas | 3.1 Definició de model de negoci 3.2 Mòduls de l’Anàlisi Canvas 3.3 Plantilla per l’anàlisi |
| Tema 4 . L'entorn de marketing | 4.1. L'entorn de marketing 4.2. El microentorn de marketing 4.3. El macroentorn de marketing 4.4. Identificació de les forces competidores 4.5. Comportament del consumidor 4.6. Comportament de compra de les organitzacions. |
| Tema 5. La informació del mercat | 5.1 El sistema d’informació de marketing. 5.2 Concepte i objectiu de la investigació del mercat. 5.3 Tipus d’investigació de mercats. 5.4 Les fonts d’informació. 5.5 El procés d’investigació de mercats |
| Tema 6 . Mòdul de segmentació del mercat | 6.1. El significat de la segmentació 6.2. Els criteris de segmentació 6.3. Estratègies de segmentació 6.4. El procés de segmentació i la identificació del mercat-objectiu |
| Tema 7. Mòdul de Proposta de Valor | 7.1 Concepte i dimensions del producte 7.2 Cartera de productes 7.3 La marca 7.4 Altres atributs del producte 7.5 El cicle de vida del producte 7.6 La gestió dels serveis 7.7 Conceptes de preus i marges 7.8 Fixació de preus |
| Tema 8. Mòdul de Canals | 8.1 Els canals de distribució 8.2 Elecció i motivació de canals de distribució 8.3 Els canals de comunicació 8.4 La comunicació integrada de màrqueting 8.5 El mix de comunicació 8.6 Principis de la publicitat 8.7 Gestió de la força de vendes 8.8 La promoció de vendes 8.9 Les relacions públiques 8.10 El màrqueting directe i l’e-comerce |
| Tema 9. Mòdul de Relacions amb el Client | 9.1 Introducció al Marketing de relacions. 9.2 Marketing de freqüència 9.3 Marqueting de relacions socials. 9.4 Marketing de Base de dades. 9.5 Marketing 1 a 1 9.6 CRM 9.7 Marketing associatiu |
| Tema 10. Gestió del model de negoci | 10.1 Disseny de models de negoci. 10.2 Avaluació de models 10.3 Evolució del model de negoci 10.4 Gestió de varis models |
| Planificació |
| Metodologías :: Pruebas | |||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | ||||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 2 | 4 | |||||||
| Esdeveniments científics i/o divulgatius |
|
40 | 32 | 72 | |||||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
5 | 5 | 10 | |||||||
| Presentacions / exposicions |
|
10 | 33 | 43 | |||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 16 | 17 | |||||||
| Proves objectives de tipus test |
|
2 | 2 | 4 | |||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||||||||||
| Metodologies |
| descripción | |
| Activitats Introductòries | Introducció al continguts i mecànica de l'assignatura |
| Esdeveniments científics i/o divulgatius | Exposició dels continguts teòrics per part del professor. |
| Resolució de problemes, exercicis | Enunciats o articles amb preguntes a resoldre a classe. |
| Presentacions / exposicions | Exposició del treball. |
| Atenció personalitzada | A l'aula o al despatx del professor |
| Atenció personalitzada |
| descripción |
| En els dies de consulta previa cita amb el professor. |
| Avaluació |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | |||||||
| Presentacions / exposicions |
|
Del treball realitzat de forma individual sobre un projecte emprenedor. | 50% | |||||||
| Proves objectives de tipus test |
|
Del contingut teòric. | 50% | |||||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
En segona convocatòria serà un examen, a més es pot tenir en compte la presentació/exposició realitzada durant el curs. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Kotler i Keller , Dirección de Marketing, (2012)., . Editorial Prentice Hall.
Osterwalder, Alexander i Pigneur,, Generación de modelos de negocio., (2011)., Deusto. |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.