| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A49 | Aptitud para intervenir en el patrimonio construido, en su conservación, restauración y rehabilitación | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B3 | Aplicar el pensamiento crítico, lógico y creativo, demostrando capacidad de innovación | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| C3 | Gestionar la información y el conocimiento. |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A49 |
Adquirir coneixements sobre les teories de la restauració del patrimoni arquitectònic Aplicar coneixements avançats en l'evaluació del patrimoni construït | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B3 |
Identifica necesidades de mejora en situaciones y contextos complejos. | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| C3 |
Localiza y accede a la información de manera eficaz y eficiente. Evalúa críticamente la información y sus fuentes y la incorpora a la propia base de conocimientos y a su sistema de valores. |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| 1. Introducción a la intervención en la arquitectura patrimonial | 1.1 Definición de Patrimonio 1.2 Definición a la intervención en el patrimonio |
| 2. Las teorias del restauro | 2.1 La intervención en el Renacimiento 2.2 la intervención en el Barroco 2.3 El restauro arqueològico 2.4 El restauro estilístico 2.5 La antirestauración 2.6 El restauro histórico 2.7 El restauro moderno 2.8 El restauro científico y sus coinsecuencias 2.9 El restauro crítico. Arquitectura y ciudad |
| 3. La teoria de la restauración moderna | 3.1 La restauración del movimiento moderno 3.2 La restauración de finales del siglo XX 3.3 La restauración del siglo XXI |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Sesión magistral |
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30 | 30 | 60 | ||||||
| Trabajos |
|
3 | 50 | 53 | ||||||
| Taller (arquitectura) |
|
22 | 0 | 22 | ||||||
| Presentaciones/exposiciones |
|
4 | 4 | 8 | ||||||
| Atención personalizada |
|
3 | 0 | 3 | ||||||
| Pruebas objetivas de preguntas cortas |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Actividades destinadas a la toma de contacto y toma de información de los alumnos. |
| Sesión magistral | Exposición de los contenidos de la asignatura |
| Trabajos | Trabajos que realiza el alumno |
| Taller (arquitectura) | Se realiza un seguimiento en el aula en sesiones presenciales de proyectos prácticos que requieren de una dedicación complementaria de los estudiantes para el desarrollo de sus proyectos. Tiene caracte progresivo y permite la adquisición competencial acumulativa. |
| Presentaciones/exposiciones | Exposición oral por parte de los alumnos de un tema concreto o de un trabajo. |
| Atención personalizada | Complementariamente al horario de clases, puntualmente el alumno podrá contactar con el profesor para recibir atención personalizada. |
| Atención personalizada |
| descripción |
| El alumno podrá contactar con los profesores responsables por medio de las direcciones de correo siguientes: Dr. Agustí Costa: agusti.costa@urv.cat Dr. Sergio Coll Pla: sergio.coll@urv.cat |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Trabajos |
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Desarrollo de un trabajo individual y un trabajo colectivo | 70% | ||||
| Presentaciones/exposiciones |
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Exposición oral por parte del alumnado de un tema concreto o de un trabajo | 5% | ||||
| Pruebas objetivas de preguntas cortas |
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Prueva escrita que incluye preguntas directas sobre el temario de la asignatura. | 25% | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Els estudiants podran realitzar una prova escrita en segona convocatòria. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
LLUIS I GINOVART, Josep, Thesaurus architecturae ; 1, , Reus, 2011
LLUIS I GINOVART, Josep, Thesaurus architecturae ; 2, , Reus, 2012
LLUIS I GINOVART, Josep, Thesaurus architecturae ; 3, , Reus, 2013 |
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| Complementaria | |||||||||
| Recomendaciones |
| Asignaturas que continúan el temario | ||
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(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.