| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| CEB2 | Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| CT4 | Trabajar de forma autónoma y en equipo con responsabilidad e iniciativa. | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| CEB2 |
Comprende y evalua los factores esenciales que afectan al tiempo de ejecución de un programa Implementa una aplicación basada en el paradigma orientado a objetos usando el lenguaje Java Implementa un interfaz gráfico sencillo Diseña una aplicación conforme la orientación a objetos Describe una aplicación mediante técnicas básicas de ingeniería del software Implementa estructuras de datos lineales | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| CT4 |
Identifica el propio rol dentro del grupo y conoce los objetivos y tareas del grupo Comunica y actúa dentro del grupo para facilitar la cohesión y el rendimiento Se compromete con las tareas y la agenda del grupo Colabora dentro del grupo en un buen clima de trabajo y en la resolución de problemas | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| 1. Programación orientada a objectos (POO): Encapsulación de la información. | 1.1 Clases, objectos, métodos y variables de instancia. Constructores. 1.2 Modificadores de Clase (public, private, static, ...). 1.3 Composición de clases. Enumerados. 1.4 Introducción a las estructuras de datos. |
| 2. Programación orientada a objectos (POO): Herencia y Polimorfismo. | 2.1 Herencia: superclases y subclases. Modificador protected. 2.2 Jerarquía de clases. La clase Object. 2.3 Polimorfismo. 2.4 Clases y métodos abstractos 2.5 Clases y métodos final 2.6 Creación y uso de interfaces. |
| 3. Introducción al disseño de aplicaciones utilitzando POO. | 3.1 Packages. 3.2 Controlando las excepciones. 3.3 Flujos de información: archivos. 3.4 Diseño de la interfaz gráfica de la aplicación. 3.5 Introducción a UML. |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
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2 | 0 | 2 | ||||||
| Sesión magistral |
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16 | 16 | 32 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
|
8 | 16 | 24 | ||||||
| Practicas a través de TIC en aulas informáticas |
|
26 | 26 | 52 | ||||||
| Prácticas a través de TIC |
|
2 | 26 | 28 | ||||||
| Atención personalizada |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Pruebas objetivas de preguntas cortas |
|
4 | 6 | 10 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Presentación de los profesores y de la asignatura (contenidos, metodologías, resultados de aprendizaje, competencias, material bibliográfico y recomendaciones generales). |
| Sesión magistral | Clases teóricas donde el profesor presenta los conceptos de cada uno de los temas apoyando la explicación con ejemplos prácticos. Las clases del grupo de mañana se imparten en catalán mientras que las del grupo de tarde en ingles. |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Sesiones de clase donde los estudiantes deben resolver un problema, individualmente o en grupo. También incluyen sesiones de clase donde los estudiantes deben traer la solución a problemas planteados en la sesión anterior. |
| Practicas a través de TIC en aulas informáticas | Clases prácticas en los laboratorios, donde los estudiantes deberán resolver de forma individual unos ejercicios con la ayuda del ordenador usando el lenguaje Java y el entorno Eclipse. |
| Prácticas a través de TIC | Se pide la realización de diversas prácticas (individuales y en equipo) que el profesor explicará en horario de clase, pero se deberán realizar en casa. En la última práctica, a parte del código fuente en Java, se pedirá un documento escrito. |
| Atención personalizada | Consultas realizadas en el despacho del profesor en el horario pre-establecido u horas concertadas. |
| Atención personalizada |
| descripción |
| Os podéis poner en contacto con los profesores a través del correo electrónico y/o en las horas de consulta que podéis localizar en la web de la ETSE. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Prácticas a través de TIC |
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Se pedirán diversas prácticas a resolver individualmente o en equipo. Se puntuará el diseño, implementación y también la documentación escrita pedida. Para poder superar la asignatura se deberá haber entregado todas las prácticas y obtener una nota media de 5. |
40 | ||||
| Pruebas objetivas de preguntas cortas |
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Se realizarán dos pruebas a lo largo del curso, que no liberan materia. Para poder superar la asignatura se deberá obtener una nota media de 5 y un mínimo de 4 en la segunda prueba escrita. | 60 | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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En el caso de que el alumno no supere la evaluación en 1ª convocatoria dispone de mecanismos para recuperar la/les partes pendientes:
Durante los exámenes no se podrá hacer uso de ningún dispositivo de comunicación y transmisión de datos. El no cumplimento de este punto supone automáticamente la no superación del examen. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Herbert Schildt, Java 8, última disponible,
Paul Deitel, Harvey Deitel, Java. Cómo programar, última disponible, |
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| Complementaria |
J.Cohoon, J. Davidson, Programación en Java 5.0, última disponible,
Rogers CadenHead, Programación Java 7, última disponible,
David Camacho, Jose M Valls, Jesus Garcia i altres, Programación, Algoritmos y ejercicios resueltos en JAVA, última disponible, |
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| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||
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(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.