| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A14 | Coneixement adequat de les bases artístiques | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B3 | Aplicar el pensament crític, lògic i creatiu, demostrant capacitat d’innovació. | |
| B6 | Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets. | |
| B10 | Sensibilitat estètica | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C3 | Gestionar la informació i el coneixement. | |
| C4 | Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A14 |
Coneixement i enteniment de les relacions i correspondències entre les arts plàstiques modernes i contemporànies, pintura, escultura i arquitectura. Coneixement de noves afinitats en els moviments contemporanis. Realització de treballs sobre els paral·lelismes existents en l'evolució recent de l'art i l'arquitectura. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B3 |
Reconeix les limitacions i punts dèbils en els seus processos i mètodes de treball | |
| B6 |
Les presentacions estan estructurades, complint amb els requisits exigits, si n’hi hagués | |
| B10 |
Treballa en relació amb les arts plàstiques modernes i contemporànies | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C3 |
Avalua críticament la informació i les seves fonts i la incorpora a la pròpia base de coneixements i al seu sistema de valors | |
| C4 |
Produeix un text escrit ben estructurat, clar i ric |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Sessió Introductòria | |
| I. Manet contra la forma. Le déjeneur sur l'érbe |
Edouard Manet |
| II.a. Morris, Marshall, Faulkner & Co. Del ‘Pervenir de l’Arquitectura a la societat’ a la Red House | William Morris |
| II.b. Crystal Palace. Un edifici per les masses | Joseph Paxton |
| III.a. Quadrat negre sobre fons blanc. Notes sobre la secta dels supremàtics de VUTHEKMAS |
Kazimir Malevitx |
| III.b. Punt i linia sobre el pla. La Bauhaus. | Vasily Kandinsky i Walter Gropius |
| IV.a. La destrucció de la caixa. Les primeres cases de Wright |
F.Ll. Wright |
| IV.b. El paisatge americà a través de Wright |
F.Ll. Wright |
| V.a. La revolució a escena. 'El teatre del nostre temps' | Meyerhold |
| V.b. El moment del cubisme | Pablo Picasso |
| VI.a. El dormitori de Loos |
Adolf Loos |
| VI.b. Els oficis distingits |
Domènech i Montaner |
| VII.a. De formigues i cotxes | Ludwig Hilberseimer |
| VII.b. La casa sense atributs | De Stijl i Rietveld |
| VIII.a. Mediterrani a Stainatsälo | A. Aalto |
| VIII.b. La casa Mairea | A. Aalto |
| IX.a. Com fer arquitectònica una muntanya a la ciutat | A. Gaudí |
| IX.b. La reforma també forma el projecte modern | J.M. JuJol |
| X.a. El pavelló d'Alemanya. 1929. Barcelona | Mies van der Rohe |
| X.b. Pavelló al llac. | Mies van der Rohe |
| XI.a. La tradició mediterrània i la modernitat | A. Terragni |
| XI.b. Montbrió del camp i la modernitat | J. Miró |
| XII.a. La villa Savoya | Le Corbusier |
| XII.b. El cap del Punjab | Le Corbusier |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | ||||||||
| Activitats Introductòries |
|
4 | 0 | 4 | |||||||
| Presentacions / exposicions |
|
25 | 25 | 50 | |||||||
| Seminaris |
|
24 | 24 | 48 | |||||||
| Presentacions / exposicions |
|
20 | 20 | 40 | |||||||
| Atenció personalitzada |
|
2.5 | 0 | 2.5 | |||||||
| Proves pràctiques |
|
2 | 4 | 6 | |||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Debat sobre la idea d'arquitectura. Visualització d'un DVD. |
| Presentacions / exposicions | Les sessions magistrals no volen explicar la historia de l’arquitectura, es tracta d’explicar una obra concreta o una tema clau d’un autor per extreure’n conclusions de cara a aprendre a mirar l’arquitectura contemporània. |
| Seminaris | Discussió de les problemàtiques aparegudes en el decurs de les investigacions portades a terme pels alumnes. |
| Presentacions / exposicions | Exposició dels conceptes arquitectònics que s’extrauran del llibre de Rasmusen. |
| Atenció personalitzada | Debatre amb l'alumne, prèvia a l'entrega, el material i la casa que està estudiant. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| S'atendran els alumnes que tinguin qualsevol dubte. Presencialment en el despatx del professor els divendres de 13h a 15h. Per correu electrònic a l'adreça roger.miralles@urv.cat |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | |||||||
| Seminaris |
|
Treball de recerca sobre una obra arquitectònica. | 35 % | |||||||
| Presentacions / exposicions |
|
S'evaluarà la presentació que faci el grup d'alumnes sobre un d'aquests temes: Espai, Color, Forma, Escala, Ritme, Textura, Llum, Pes, Línia i Sòlid-Cavitat. | 25% | |||||||
| Proves pràctiques |
|
S'evaluarà la capacitat de l'alumne per a saber interpretar les obres d'art i arquitectures estudiades durant el curs. | 40% | |||||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
La segona convocatòria es valorarà mitjançant un exàmen bo i tenint en compte les notes positives, si s'escau, de les presentacions i els seminaris fets durant el curs. En el cas que les notes de seminaris o presentacions foren negatives tot el pes de la nota recaurà en l'exàmen de recuperació. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Gombrich, Ernst H, Historia del arte, Debate, Madrid 1997
Rassmussen, S.E., La experiencia de la arquitectura, Mairea/Celeste, Madrid 2000 |
||||||||
| BIBLIOGRAFIA GENÈRICA: Argan, Giulio Carlo, El Arte Moderno, Akal, Madrid 1992. Baker, G.h., Análisis de la forma, Barcelona, Gustavo Gili 1998. Frampton, K. Historia crítica de la arquitectura moderna, Gustavo Gili 2002. Handke, Peter, La doctrina del Saint Victoire, Alianza, Madrid 1985. Hertzberger, Herman, Lessons for students in Architecture 1, 010 Publishers, Rotterdam 2000. Hertzberger, Herman, Space and Architecture, Lessons for students in Architecture, 2, 010 Publishers, Rotterdam 2000. Le Corbusier, Hacia una arquitectura (1927), Apostrofe, Barcelona 1996. Leupen, B. Proyecto y análisis. Evolución de los principios en arquitectura, Barcelona GG, 1999 Mondrian,
Piet, La Nueva Imagen en la pintura (1917) Colegio Oficial de Müller, W.; Vogel, G. Atlas de arquitectura, 2vol. Madrid, Alianza, 1992 Chrisitan Norberg-Schulz, Los principios de la arquitectura moderna. Sobre la nueva tradición del siglo XX, ed. Revesté, Barcelona 2005 Chrisitan Norberg-Schulz, Existente Space & Architecture, Studio Vista Limited, London 1971 Chrisitan Norberg-Schulz, Genius Loci Paesaggio Ambiente Architecttura, Electa editrice, Milano 1979 Chrisitan Norberg-Schulz, Intenciones en Arquitectura, GG Reprints, Barcelona 1998 Quetglas,
Josep, El horror cristalizado. Imágenes del Pabellón de Alemania de Steen Eiler Rasmussen, La experiencia de la aruqitectura, Mairea/Celeste, Madrid 2000 Roth, L.M., Entender la arquitectura. Sus elementos, su historia y significado, Barcelona, Gustavo Gili 1999 Wright, Frank Lloyd, The Arts and Crafts of the Machine (1901).Els arts i els oficis de la màquina, ETSAB. |
|||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |