| Competències |
| Type A | Code | Competences Specific |
| A19 | Aptitud per concebre, calcular, dissenyar i integrar en edificis i conjunts urbans i executar instal·lacions de subministrament, tractament i evacuació d'aigües | |
| A20 | Aptitud per concebre, calcular, dissenyar i integrar en edificis i conjunts urbans i executar instal·lacions de calefacció i de climatització. | |
| A21 | Aptitud per aplicar les normes tècniques i constructives. | |
| A26 | Capacitat per projectar instal·lacions edificatòries i urbanes de transformació i subministrament elèctrics. | |
| A27 | Capacitat per projectar instal·lacions edificatòries i urbanes de comunicació audiovisual. | |
| A29 | Capacitat per projectar instal·lacions edificatòries i urbanes d'il·luminació artificial. | |
| A30 | Capacitat per conservar instal·lacions. | |
| Type B | Code | Competences Transversal |
| B2 | Resoldre problemes complexos de forma efectiva en el camp de l'Arquitectura. | |
| B3 | Aplicar el pensament crític, lògic i creatiu, demostrant capacitat d’innovació. | |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa. | |
| B6 | Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets. | |
| B7 | Tenir sensibilització en temes mediambientals. | |
| B8 | Gestionar projectes tècnics o professionals. | |
| Type C | Code | Competences Nuclear |
| C2 | Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació. | |
| C3 | Gestionar la informació i el coneixement. | |
| C4 | Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
| Resultats d'aprenentage |
| Type A | Code | Learning outcomes |
| A19 |
Capacitat per concebre, dissenyar i calcular estructures i fonamentacions d'edificis i conjunts urbans i integrar les solucions estructurals en el projecte d'edificació | |
| A20 |
Capacitat per concebre, dissenyar i calcular estructures i fonamentacions d'edificis i conjunts urbans i integrar les solucions estructurals en el projecte d'edificació | |
| A21 |
Capacitat per concebre, dissenyar i calcular estructures i fonamentacions d'edificis i conjunts urbans i integrar les solucions estructurals en el projecte d'edificació | |
| A26 |
Capacitat per projectar instal·lacions de transformació, subministrament elèctric, de comunicació audiovisual, de condicionament acústic i d'il·luminació artificial en edificis i espais urbans. | |
| A27 |
Capacitat per projectar instal·lacions de transformació, subministrament elèctric, de comunicació audiovisual, de condicionament acústic i d'il·luminació artificial en edificis i espais urbans. | |
| A29 |
Capacitat per projectar instal·lacions de transformació, subministrament elèctric, de comunicació audiovisual, de condicionament acústic i d'il·luminació artificial en edificis i espais urbans. | |
| A30 |
Capacitat per concebre, dissenyar i calcular estructures i fonamentacions d'edificis i conjunts urbans i integrar les solucions estructurals en el projecte d'edificació | |
| Type B | Code | Learning outcomes |
| B2 |
Presenta opcions de solució que són efectives en la majoria dels casos per resoldre els problemes | |
| B3 |
Proposa noves idees, oportunitats o solucions a problemes i/o processos coneguts | |
| B4 |
Presenta resultats d’allò que s’ espera en la manera adequada d’ acord amb la bibliografia donada i en el temps previst | |
| B6 |
Les presentacions estan estructurades, complint amb els requisits exigits, si n’hi hagués | |
| B7 |
Coneix les eines i els processos per aplicar criteris de sostenibilitat en el disseny i l'avaluació de solucions | |
| B8 |
Els objectius del projecte són coherents amb les necessitats detectades en el context | |
| Type C | Code | Learning outcomes |
| C2 |
Coneix el sistema operatiu com a gestor del maquinari i el programari com eina de treball | |
| C3 |
Avalua críticament la informació i les seves fonts i la incorpora a la pròpia base de coneixements i al seu sistema de valors | |
| C4 |
Produeix un text oral adequat a la situació comunicativa |
| Continguts |
| Topic | Sub-topic |
| INTRODUCCIÓ | - Presentació del programa. - Sistema d’avaluació. - Introducció als sistemes lumínic, climàtic i acústic. Resum i mostra d’exemples d’edificis (Les instal•lacions com a generadores del projecte). - Presentació de la pràctica: Sistema Lumínic i entrega enunciat. Visualització de pràctiques d’anys anteriors. - Programes informàtics opcionals: Dialux i Lider. |
| SISTEMA LUMÍNIC 1 | - La llum: Obtenció, propagació i propietats de la llum. - La visió: Fisiologia. El procés: Característiques i factors que influeixen. Tipus de visió. - El color: El color de les coses. Barreges. Temperatura del color i IRC. - Fotometria: Magnituds i unitats de mesura. - Sistemes de representació gràfica. |
| SISTEMA LUMÍNIC 2 | - Fonts de llum. - Làmpades: Tipus i característiques definitòries: Incandescència, descàrrega, i Led’s. - Lluminàries: Tipus i característiques definitòries. |
| SISTEMA LUMÍNIC 3 | - Càlcul d’instal•lacions d’enllumenat: Mètode del flux i mètode del punt per punt. Diferències i exercicis. - Nivells d’il.luminació recomenats. - Criteris bàsics del sistema lumínic. Exemples. - Mètode de càlcul del VEE (valor eficiència energètica) - L’enlluernament. Mètodes de càlcul: Söllner i UGR - Normativa: Aplicació del CTE HE 3 al projecte |
| SISTEMA LUMÍNIC 4 | - Presentació de la pràctica: Sistema Climàtic i entrega enunciat. Visualització de pràctiques d’anys anteriors. |
| SISTEMA CLIMÀTIC 1 | - El procés de climatització: Antecedents, Psicrometria, confort tèrmic i transferència de calor - La Transmitància CTE HE-1 - El programa LIDER i CALENER - Càlcul de càrregues tèrmiques: Calefacció i refrigeració |
| SISTEMA CLIMÀTIC 2 | - Exercicis de tractament d’aire - Climatització: Sistemes de generació fred i calor i classificació dels sistemes de climatització. |
| SISTEMA CLIMÀTIC 3 | - Distribució de l’aire - Sistemes de control i regulació - Calefacció: Classificació, dimensionat i exemples. - Energies renovables i eficiència energètica. Projectes i exemples |
| SISTEMA CLIMÀTIC 4 | - Presentació de la pràctica: Sistema Acústic i entrega enunciat. Visualització de pràctiques d’anys anteriors. |
| SISTEMA ACÚSTIC 1 | - Conceptes generals d’acústica - Aïllament i condicionament del soroll - Solucions constructives |
| SISTEMA ACÚSTIC 2 | - El sistema acústic: Territori, ciutat, edifici i local - Aplicació del CTE al projecte Entrega pràctica acústica: Presentació de projectes - Dubtes previs a l’examen |
| Planificació |
| Methodologies :: Tests | |||||||||||||||||
| Competences | (*) Class hours |
Hours outside the classroom |
(**) Total hours | ||||||||||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | |||||||||||||
| Taller (arquitectura) |
|
12 | 0 | 12 | |||||||||||||
| Sessió Magistral |
|
10 | 19 | 29 | |||||||||||||
| Treballs |
|
3 | 25 | 28 | |||||||||||||
| Atenció personalitzada |
|
4 | 0 | 4 | |||||||||||||
| (*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher. (**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | |||||||||||||||||
| Metodologies |
| Description | |
| Activitats Introductòries | Contextualització dels 3 sistemes a estudiar durant el curs. Exemples d'aplicació en edificis actuals. |
| Taller (arquitectura) | Al final de les classes teòriques es destinarà un espai de temps a la revisió dels treballs que l'alumne està elaborant. |
| Sessió Magistral | Consta d'un conjunt de classes teòriques segons el programa facilitat al punt 3 (Continguts). |
| Treballs | L'alumne realitzarà, al llarg del curs, un treball en equip que constarà de memoria i plànols. En el mateix aprendrà a realizar càlculs i a aplicar la normativa vigent. |
| Atenció personalitzada | Al final de cada clase es resoldran dubtes dels alumnes. |
| Atenció personalitzada |
| Description |
| L'alumne disposarà d'un espai de temps, a continuació de cada classe de teoria, per a que el professor supervisi els treballs i resolgui els seus dubtes. |
| Avaluació |
| Methodologies | Competences | Description | Weight | |||||||||||||
| Treballs |
|
En aquesta assignatura es considera fonamental que l'alumne sigui capaç d'aplicar els coneixements de les instal.lacions al projecte. | 100% | |||||||||||||
| Others |
| Other comments and second exam session | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
PHILIPS IBÉRICA SA, INTRODUCCIÓN AL ALUMBRADO, LA GARRIGA, 2002
FOLGUERA CAVEDA, EDUARDO, MANUAL BÀSIC D'ENLLUMENAT ARTIFICIAL, ETSAB, 1998
FOLGUERA CAVEDA, EDUARDO, CLIMATITZACIÓ A LA ARQUITECTURA, ETSAB, 2000
MINISTERIO DE LA VIVIENDA, CTE, , 2006
, GENERALIDADES SOBRE AIRE ACONDICIONADO, ROCA, 1973
FUMADÓ ALSINA, J. LLUÍS, CLIMATIZACIÓN DE EDIFICIOS, EDICIONES DEL SERBAL, 1996
DAUMAL I DOMÈNECH, FRANCESC, ARQUITECTURA ACÚSTICA POÉTICA Y DISEÑO, UPC, 2002
BERANEK, LEO L., ACÚSTICA, ED. HISPANOAMERICANA, 1961
FEIJÓ, JESÚS, INSTALACIONES DE ILUMINACIÓN EN LA ARQUITECTURA, UNIVERSIDAD DE VALLADOLID,
CARRIER AIR CONDITIONING COMPANY, MANUAL DE AIRE ACONDICIONADO, MARCOMBO,
, FUENTES DE LUZ, PARANINFO, ADAE DELEGACIÓN CENTRO. MADRID |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.