|
Tipo A
|
Código |
Competencias Específicas | | | TI1 |
Coneixement i capacitat per a l'anàlisi i disseny de sistemes de generació, transport i distribució d'energia elèctrica. |
|
Tipo B
|
Código |
Competencias Transversales | | | CT3 |
Resoldre problemes complexes de manera crítica, creativa i innovadora en contextos multidisciplinars |
| | CT5 |
Comunicar idees complexes de manera efectiva a tot tipus d’audiències |
| | CT7 |
Aplicar els principis ètics i de responsabilitat social com a ciutadà i com a professional |
|
Tipo C
|
Código |
Competencias Nucleares |
|
Tipo A
|
Código |
Resultados de aprendizaje |
| | TI1 |
Analitza els diferents tipus de faltes que es puguin presentar a les línies elèctriques.
Calcula els paràmetres que modelitzen els diferents components d'un sistema elèctric d'energia.
Coneix les activitats realitzades per cada participant en el mercat de producció d'energia elèctrica: productors, operador del sistema, transportistes, distribuïdors i comercialitzadors.
Coneix les diferents metodologies aplicades a l'operació dels sistemes de generació i transport d'energia elèctrica.
Coneix els diferents mètodes utilitzats per calcular un flux de càrregues.
Coneix els mètodes de regulació de tensió i freqüència, així com els mètodes per avaluar l'estabilitat transitòria dels sistemes elèctrics de potència.
|
|
Tipo B
|
Código |
Resultados de aprendizaje |
| | CT3 |
Reconeix la situació plantejada com un problema en un entorn multidisciplinari, investigador o professional, i l’afronta de manera activa.
Segueix un mètode sistemàtic amb un enfocament global per dividir un problema complex en parts i per identificar les causes aplicant el coneixement científic i professional.
Avalua el model proposat contrastant-lo amb el context real d’aplicació i és capaç de trobar limitacions i proposar millores.
| | | CT5 |
Produeix un text de qualitat, sense errors gramaticals i ortogràfics, amb una presentació formal acurada i un ús adequat i coherent de les convencions formals i bibliogràfiques.
Construeix un text estructurat, clar, cohesionat, ric i d’extensió adequada, amb capacitat per transmetre idees complexes.
Produeix un text adequat a la situació comunicativa, consistent i persuasiu, amb capacitat per transmetre idees complexes.
| | | CT7 |
Analitza els principals problemes ambientals des de la perspectiva del seu àmbit de coneixement en la seva activitat com a estudiant o professional.
Argumenta basant-se en valors socials i formular propostes compromeses en la millora de la comunitat.
Aplica els conceptes ètics i deontològics de l’àrea de coneixement des d’un compromís personal i professional.
|
|
Tipo C
|
Código |
Resultados de aprendizaje |
| tema |
Subtema |
| Tema 1: Introducció |
|
| Tema 2: Components d'un sistema elèctric d'energia |
|
| Tema 3: Flux de càrregues |
|
| Tema 4: Operació dels sistemes de generació i transport |
|
| Tema 5: Estimació d'estat |
|
| Tema 6: Control de tensió |
|
| Tema 7: Anàlisi en règim transitori |
|
| Tema 8: Curtcircuits |
|
| Tema 9: Estabilitat transitòria |
|
| Tema 10: Generació distribuïda |
|
| Metodologías :: Pruebas |
| |
Competencias |
(*) Horas en clase
|
Horas fuera de clase
|
(**) Horas totales |
| Activitats Introductòries |
|
0.5 |
0 |
0.5 |
| Sessió Magistral |
|
26 |
25.5 |
51.5 |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
15 |
30 |
45 |
| Resolució de problemes, exercicis |
|
0.5 |
8 |
8.5 |
| Atenció personalitzada |
|
1 |
0 |
1 |
| |
| Proves de desenvolupament |
|
1 |
2 |
3 |
| Proves objectives de tipus test |
|
1 |
2 |
3 |
| |
(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías
| |
descripción |
| Activitats Introductòries |
Introducció a l’assignatura, explicant els objectius , el temari, la planificació, el funcionament de les pràctiques i dels grups, així com l’avaluació i la bibliografia. |
| Sessió Magistral |
El professor exposa el temari de l’assignatura. L’alumne intervé plantejant qüestions al professor. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
El professor realitza exercicis sobre els conceptes teòrics de les sessions magistrals. |
| Resolució de problemes, exercicis |
Els estudiants lliuraran exercicis periòdicament durant el curs. |
| Atenció personalitzada |
Atenció a l'alumne |
|
descripción |
|
Els professors de l’assignatura tenen fixat un horari d’atenció als alumnes. Es recomana demanar cita prèvia mitjançant correu electrònic. |
|
Metodologías |
Competencias
|
descripción |
Peso |
|
|
|
|
| Resolució de problemes, exercicis |
|
Els estudiants exposaran de manera individual un exercici (E). |
20% |
| Proves objectives de tipus test |
|
Es realitzarà una prova tipus test que avaluarà l’adquisició dels conceptes teòrics de l’assignatura (T). |
40% |
| Proves de desenvolupament |
|
S'entregaran dos exercicis al llarg del curs (P1, P2). El primer (P1) correspondrà als temes 1, 2, 3 i 4, i el segon (P2) als temes 4, 5, 6, 7, 8, 9 i 10. |
40% |
| Otros |
|
|
|
| |
|
Otros comentarios y segunda convocatoria |
|
L'avaluació de l'assignatura se farà totalment virtual. La qualificació final serà: QF = 0,2 · P1 + 0,2 · P2 + 0,4 · T + 0,2 · E Per aprovar l'assignatura cal tenir una qualificació mínima de 4 a P1, P2 i T, amb una nota mitjana de 5, sinó l'exposició de l'exercici individual (E) no fa mitja. La segona convocatòria, a realitzar el dia oficialment designat, constarà de les mateixes parts que a la 1a convocatòria (solament les suspeses): S'hauran d'entregar els dos exercicis, fer l'exposició de l'exercici, i fer un test. |
| Bàsica |
J.A. Martínez, Sistemas Eléctricos de Potencia, UPC-CPDA,
A. Gómez, Análisis y Operación de Sistemas de Energía Eléctrica, McGraw Hill ,
A. Gómez, J.L. Martínez, JA Rosendo, E. Romero, , Sistemas eléctricos de potencia: problemas y ejercicios resueltos, Prentice Hall ,
I.J. Ramírez, J.A. Martínez, J.A. Fuentes, E. García, L.A. Fernández, P.J. Zorzano, Problemas Resueltos de Sistemas Eléctricos de Potencia, Paraninfo,
|
|
| Complementària |
F. Barrero, Sistemas de Energía Eléctrica, Thomson ,
A. Gómez, A. Conejo, C. Cañizares, Electric Energy Systems: Analysis and Operation, CRC Press ,
J. Grainger, W. Stevenson, Análisis de Sistemas de Potència, McGraw Hill ,
E. Ras, Teoria de línias eléctricas, Volúmenes I y II, Marcombo ,
|
|
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| GESTIÓ I EXPLOTACIÓ DE FONTS D'ENERGIA/17655115 | | INSTAL·LACIONS ELÈCTRIQUES I DE COMUNICACIONS/17655107 |
|
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| INSTAL·LACIONS ELÈCTRIQUES EN EDIFICIS/17655210 | | CIRCUITS ELÈCTRICS/17655211 | | NECESSITATS ENERGÈTIQUES I SIMULACIÓ D'INSTAL·LACIONS D'EDIFICIS/17655232 |
|
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente. |
|