| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Jocs d'habilitat | |
| Jocs d'atzar |
|
| Presa de decisions seqüencials | |
| Presa de decisions simultànies |
|
| Jocs motius mixtos per a dues persones | |
| Estratègies contínues | |
| Estratègies mixtes | |
| Jocs repetits |
|
| Jocs multi-personals |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
10 | 14 | 24 | ||||||
| Presentacions / exposicions |
|
2 | 10 | 12 | ||||||
| Treballs |
|
8 | 12 | 20 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
5 | 5 | 10 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 2 | 4 | ||||||
| Proves mixtes |
|
2 | 2 | 4 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Introducció en la assignatura i el sistema d'avaluació. |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de la assignatura per part del professor. |
| Presentacions / exposicions | Presentació d'un treball per part dels estudiants. |
| Treballs | Treballs que realitza el estudiant. |
| Resolució de problemes, exercicis | Anàlisi i resolució d'un problema o exercici pràctic concret relacionat amb la temàtica de l'assignatura. |
| Atenció personalitzada | Consulta dels estudiants sobre les problemes, el treball y altres continguts de la assignatura. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
|
En el horari de consulta els estudiants poden fer preguntes respecte als continguts de la assignatura. Les consultes es farán al despatx del professor en el horari establert o concertant hora prèviament. Aquest curs acadèmic, les consultes es faran de forma online. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Presentacions / exposicions |
|
Exposició oral per part de l'estudiant d'un tema concret o d'un treball (prèvia presentació escrita). | 10% | ||||
| Treballs |
|
Treballs que realitza l'estudiant | 30% | ||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
Anàlisi i resolució d'un problema o exercici pràctic concret relacionat amb la temàtica de l'assignatura. | 10% | ||||
| Proves mixtes |
|
Proves que combinen preguntes de desenvolupament, preguntes objectives de preguntes curtes i/ proves objectives tipus test. | 50% | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Per a la segona convocatòria (segona convocatòria), els estudiants han de passar un examen (60%) i han de lliurar un cas pràctic (40%). Si l'estudi de cas s'ha lliurat anteriorment, es pot conservar la nota. AVALUACIÓ DOCÈNCIA EN LÍNIA CURS 2020-21 Aquest curs acadèmic l'avaluació en primera convocatòria combinarà: - proves online - proves finals que es realitzaran de forma presencial al final del quadrimestre. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Dixit, Skeath, Reiley, Games of strategy, 3er, Norton
Bierman, Fernandez, Game theory with economic applications, 2nd, Addison-Wesley |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent