| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. Introducció: Definicions, conceptes bàsics i tecnologies. |
1.1. Definicions sobre energia, cogeneració, trigeneració i poligeneració 1.2. Descripció de tecnologies per a cogeneració, trigeneració i poligeneració. 1.3. Configuracions de sistemes de poligeneració d'energia |
| 2. Anàlisi energètic, econòmic i ambiental de sistemes de poligeneració | 2.1. Definició i càlcul d'indicadors energètics. 2.2. Definició i càlcul d'indicadors econòmics. 2.3. Definició i càlcul d'indicadors ambientals. |
| 3. Dimensionat de sistemes de poligeneració. | 3.1. Caracterització i anàlisi de la demanda energètica. 3.2. Dimensionament i anàlisi de sistemes de subministrament energètic mitjançant poligeneració. |
| 4. Recuperació de calor residual i integració de renovables. | 4.1. Descripció i càlcul de sistemes per a la producció de calor a partir de calor residual. 4.2. Integració de renovables. |
| 5. Sistemes d'emmagatzematge de calor i fred | 5.1. Descripció i classificació de tecnologies d'acumulació de calor 5.2. Dimensionament de sistemes d'acumulació de calor i fred |
| 6. Sistemes de poligeneració basats en biomassa | 6.1. Biogas i tecnologies de generació de biogàs 6.2. Descripció i anàlisi de sistemes de poligeneració basats en biogàs 6.3. Gasificació de biomassa 6.4. Descripció i anàlisi de sistemes de poligeneració basats en gasificació de biomassa |
| 7. Producció d'aigua dessalada | 7.1. Tecnologies per a la dessalació d'aigua 7.2. Descripció i anàlisi de configuracions de poligeneració per a la dessalació d'aigua |
| 8. Gestió i optimització energètica de sistemes de poligeneració | 8.1. Mètodes d'optimització energètica 8.2. Estudi de casos |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Webconferència |
|
7 | 0 | 7 | ||||||
| Lectura de documentació escrita / gràfica elaborada |
|
0 | 30 | 30 | ||||||
| Webcasting |
|
0 | 6 | 6 | ||||||
| Activitats d’auto seguiment |
|
0 | 5 | 5 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
0 | 35 | 35 | ||||||
| Fòrums de debat |
|
0 | 8 | 8 | ||||||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos |
|
0 | 18.5 | 18.5 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Proves de validació |
|
0.5 | 0 | 0.5 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels estudiants i presentació de l’assignatura a través d'una de les webconferències. |
| Webconferència | Exposició de continguts de l'assignatura, presentació d’activitats, resolució de problemes i dubtes mitjançant webconferència. Aquesta activitat requereix presència síncrona d’estudiants i professorat. Aquesta activitat serà enregistrada en el moment del seu desenvolupament per tal de posar-la a disposició dels estudiants a l’aula virtual i facilitar-ne la seva consulta posterior. |
| Lectura de documentació escrita / gràfica elaborada | Lectura i treball de documentació seleccionada o elaborada pel professorat, amb l’objectiu de facilitar a l’estudiant el desenvolupament de les competències de caire més teòric i dels coneixements necessaris per al desenvolupament d’activitats pràctiques. |
| Webcasting | Exposició d'alguns continguts de l'assignatura en format vídeo enregistrat prèviament. Aquesta activitat no requereix presència síncrona d’estudiants i professorat. |
| Activitats d’auto seguiment | Activitats proposades que serveixen per a que l’estudiant pugui autoregular el seu aprenentatge. Habitualment seran test d’auto seguiment o preguntes curtes. |
| Resolució de problemes, exercicis | Resolució per part dels alumnes i amb l'ajut del professor de problemes i exercicis seleccionats. |
| Fòrums de debat | Els estudiants argumenten, confronten idees o exposen dubtes sobre un tema determinat proposat pel professor o els propis estudiants, mitjançant l'ús d’eines asíncrones com el fòrum del Campus Virtual. |
| Supòsits pràctics/ estudi de casos | Plantejament d’un cas pràctic obert en la que ha de treballar l’estudiant per donar una solució utilitzant els coneixements adquirits durant el curs. |
| Atenció personalitzada | Resolució de dubtes de teoria i sorgits de la resolució de problemes i exercicis. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Prof Joan Carles Bruno Dep. Enginyeria Mecànica, Despatx 112 Tel: 977 297068 juancarlos.bruno@urv.cat |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Activitats d’auto seguiment |
|
Activitats proposades que serveixen per a que l’estudiant pugui autoregular el seu aprenentatge. Habitualment seran test d’auto seguiment o preguntes curtes. | 10% | ||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
Resolució per part dels alumnes i amb l'ajut del professor de problemes i exercicis seleccionats. | 40% | ||||
| Fòrums de debat |
|
Els estudiants argumenten, confronten idees o exposen dubtes sobre un tema determinat proposat pel professor o els propis estudiants, mitjançant l'ús d’eines asíncrones com el fòrum del Campus Virtual. | 10% | ||||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos |
|
Plantejament d’un cas pràctic obert en la que ha de treballar l’estudiant per donar una solució utilitzant els coneixements adquirits durant el curs. | 40% | ||||
| Proves de validació |
|
Les proves de validació consistiran en web-conferències individuals en què el professorat plantejarà preguntes sobre les activitats realitzades. | 0% | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
J.C. Bruno, Moodle - Course: Polygeneration of Energy and Energy Integration, , |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent