DATOS IDENTIFICATIVOS

2021_22

Asignatura (*)

ESCRITURA CREATIVA

Código

12234203

Titulación

Grado en Comunicación Audiovisual (2009)

Ciclo

1º

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Periodo

Optativa

Lengua de impartición

Català

Prerrequisitos

Departamento

Estudios de Comunicación

Coordinador/a

LÓPEZ LÓPEZ, BERNAT

Correo-e

bernat.lopez@urv.cat

Profesores/as

LÓPEZ LÓPEZ, BERNAT

Web

Descripción general e información relevante

<div>Esta asignatura se impartirá con la máxima presencialidad que permitan las indicaciones de las autoridades sanitarias. Al comenzar el curso, el calendario con todas las actividades docentes previstas (con horarios y espacios) estará disponible en el Campus Virtual (Moodle) de la asignatura.</div><div><br /></div><p> Aviso importante: si no te gusta leer y escribir, si no te gustan o no te interesan los libros, esta optativa no es para ti. </p><p>Escribir es una habilidad fundamental para cualquier comunicador/a, especialmente en los ámbitos del Periodismo, de la Publicidad y de las Relaciones Públicas, pero también en el mundo audiovisual. </p><p>La asignatura Escritura Creativa pretende consolidar y ampliar esta habilidad en el alumnado del programa formativo de grado en Comunicación, con un enfoque centrado en la elaboración de textos de extensión y complejidad diversos, partiendo de una reflexión teórica y conceptual que se complementa con un programa de ejercicios y lecturas. </p><p>La asignatura no solo incide en los conocimientos y las habilidades puramente escriturales, sino que también aborda aspectos íntimamente relacionados con estos, relativos a cuestiones de derechos de autor y al proceso de producción, circulación y consumo de libros (industria editorial). </p>

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A4	Aplicar la lengua propia en la elaboración de productos audiovisuales factuales y de ficción, construyendo mensajes orales y escritos destinados a su difusión audiovisual que sean eficaces, correctos y atractivos, adoptando los recursos lingüísticos y no verbales y las estrategias retóricas más adecuadas
Tipo B	Código	Competencias Transversales
	CT5	Comunicar información de manera clara y precisa a audiencias diversas.
Tipo C	Código	Competencias Nucleares

Resultados de aprendizaje

Tipo A	Código	Resultados de aprendizaje
	A4	Reconoce en un texto características que lo configuran como tal en lingüística textual Reconoce en un texto elementos que constituyen la ideología del discurso Reconoce recursos literarios que figuran en un texto Aplica recursos literarios a la escritura Conoce textos de escritores-periodistas clásicos y actuales en lengua catalana, de Antoni Rovira i Virgili a Quim Monzó
Tipo B	Código	Resultados de aprendizaje
	CT5	Producir un texto de calidad, sin errores gramaticales ni ortográficos, con una presentación formal esmerada y un uso adecuado y coherente de las convenciones formales y bibliográficas. Construir un texto estructurado, claro, cohesionado, rico y de extensión adecuada. Elaborar un texto adecuado a la situación comunicativa, consistente y persuasivo. Usar los mecanismos de comunicación no verbal y los recursos expresivos de la voz necesarios para hacer una buena intervención oral. Construir un discurso estructurado, claro, cohesionado, rico y de extensión adecuada. Producir un discurso consistente, persuasivo y adecuado a la situación comunicativa e interactuar de manera efectiva con el auditorio.
Tipo C	Código	Resultados de aprendizaje

Contenidos

tema	Subtema
1. ¿Escritura creativa? Definiciones y aproximaciones al hecho de escribir. Conceptos y terminología
2. La "dificultad" de la escritura: como afrontar el síndrome de la página (o la pantalla) en blanco
3. La generación de ideas, la estructura y la composición
4. El estilo y el vocabulario
5. Técnicas de reproducción del discurso ajeno: cita, paráfrasis, diálogo literario y monólogo interior
6. El arte de la descripción literaria
7. Los puntos de vista narrativos
8. El tiempo en la narración
9. El arte de la traducción
10. Derechos de autor y propiedad intelectual
11. Como publicar: desde el blogger al editor profesional

Planificación

Metodologías :: Pruebas

Competencias

(*) Horas en clase

Horas fuera de clase

(**) Horas totales

Actividades introductorias

Sesión magistral

CT5

Trabajos

CT5

Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria

CT5

Atención personalizada

(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías

	descripción
Actividades introductorias	Introducción a la asignatura
Sesión magistral	Sesiones presenciales en el aula, presentación de conceptos, teorías y conocimientos varios.
Trabajos	Elaboración de dos reseñas obligatorias de sendos libros. Elaboración de un proyecto de obra literaria que tendrá una entrega parcial y una final, según calendario que se hará público oportunamente.
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Programa de ejercicios semanales que el alumnado hará por su cuenta, a partir de las explicaciones e instrucciones del profesor.
Atención personalizada	Atención personalizada a petición del estudiante. Se hará preferiblemente de forma presencial, si la situación sanitaria lo permite, o bien a distancia, mediante videoconferencia.

Atención personalizada

descripción

Durante el curso 2021-22 se atenderá al alumnado en tutoría individualizada y/o grupal con tal de resolver posibles dudas, consultas y otras cuestiones relacionadas con la asignatura. La tutoría podrá ser presencial y/o virtual. A principios de curso se informará al estudiantado sobre cómo se llevará a cabo esta atención personalizada (horarios, si será presencial, por correo electrónico, Moodle…).

Evaluación

Metodologías

Competencias

descripción

Peso

Sesión magistral

CT5

Test de conocimientos sobre los contenidos de las sesiones magistrales

30%

Trabajos

CT5

Lectura de cuatro libros y elaboración de sendas reseñas críticas

30%

Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria

CT5

Ejercicios prácticos a cargo del alumnado.

40%

Otros

Otros comentarios y segunda convocatoria

Si l'evolució de la situació sanitària requereix reduir la presencialitat, s'adaptarà l'avaluació perquè es pugui dur a terme d'acord amb les directrius que estableixin els organismes pertinents. S'informarà de qualsevol modificació mitjançant el fòrum de notícies del Campus Virtual (Moodle).

L'avaluació consta de quatre blocs:

a) Examen dels coneixements i conceptes presentats a les sessions magistrals i al dossier de lectures de suport: 30% de la nota final.

b) Lectura obligatòria de dos llibres de la “Bibliografia complementària i per a les ressenyes” i elaboració de sengles ressenyes crítiques: 20% de la nota final.

Caldrà lliurar-ne segles ressenyes crítiques, en les dates indicades al calendari que es proporcionarà a principi de curs i d'acord amb els requisits que es faran públics a l'espai moodle de l'assignatura. Les ressenyes es puntuaran amb una escala de 0 a 10 i la nota corresponent a aquest bloc sortirà de la mitjana aritmètica de la qualificació de les dues ressenyes. Les ressenyes lliurades fora de termini rebran una penalització d'un punt a la nota que obtinguin.

c) Pràctiques: 40% de la nota final.

Per aprovar l'assignatura caldrà haver lliurat almenys el 75% dels exercicis programats. Els exercicis no lliurats no es podran recuperar. Per a cada exercici es penjarà a moodle un document d'instruccions. Els lliuraments es faran obligatòriament via moodle el dia següent a la data programada per a la sessió pràctica en qüestió. La nota corresponent a aquest bloc sortirà de la mitjana aritmètica de la qualificació dels exercicis presentats. L'alumnat que faci el 100% de les pràctiques programades tindrà una bonificació del 10% en la nota final de l'assignatura.

d) Projecte d'obra literària: 10% de la nota final. Cada estudiant haurà d'elaborar un projecte d'obra literària per ser publicada en format llibre, d'acord amb les instruccions que es proporcionaran oportunament.

Avaluació continuada i segona convocatòria

En avaluació continuada caldrà aprovar cada una de les parts per separat (examen, mitjana aritmètica de les ressenyes, mitjana aritmètica de les pràctiques, projecte d'obra literària) per fer mitjana. En cas que una o més parts no assoleixin una qualificació de 5, o l'alumne/a no les hagi presentat, s'hauran de recuperar en segona convocatòria. En segona convocatòria es farà mitjana ponderada dels quatre blocs, independentment de si s'han aprovat per separat o no.

Fuentes de información

Básica
	Se proporcionarán a principio de curso.
Complementaria

Recomendaciones

(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.