DADES IDENTIFICATIVES

2021_22

Assignatura (*)

HABILITATS PRECLÍNIQUES

Codi

14204109

Ensenyament

Grau en Medicina (2009)

Cicle

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Obligatòria

Segon

Llengua d'impartició

Català

Departament

Ciències Mèdiques Bàsiques

Coordinador/a

BELLÉS MATEU, MONTSERRAT

FENOLL BRUNET, MARIA ROSA

JOVE SANS, MARÍA MONTSERRAT

Adreça electrònica

mariaangel.lanuza@urv.cat
montserrat.belles@urv.cat
mariarosa.fenoll@urv.cat
montserrat.jove@urv.cat
mariadelesneus.garcia@urv.cat
mvictoria.linares@urv.cat
enricalexandre.sirvent@urv.cat
francescdasis.larroca@urv.cat
jc.vallve@urv.cat
jordi.elvira@urv.cat
marta.madrid@urv.cat
ricard.sales@urv.cat

Professors/es

LANUZA ESCOLANO, MARÍA ANGEL

BELLÉS MATEU, MONTSERRAT

FENOLL BRUNET, MARIA ROSA

JOVE SANS, MARÍA MONTSERRAT

GARCIA SANCHO, MARIA DE LES NEUS

LINARES VIDAL, M. VICTORIA

SIRVENT DIAZ, ENRIC ALEXANDRE

LARROCA SOLIVA, FRANCESC D'ASIS

VALLVÉ TORRENTE, JOAN CARLES

ELVIRA LOPEZ, JORDI

MADRID MARTÍN, MARTA

SALES MALLAFRÉ, RICARD

Web

Descripció general i informació rellevant

<div><p>"Tot i haver-se allargat el període excepcional per al sistema universitari català fins a la finalització del curs acadèmic 2021-22, <strong>la docència serà tan presencial com sigui possible</strong> d’acord amb el que estableixin les autoritats sanitàries.</p><p>En el cas que l’evolució de la situació sanitària requereixi reduir la presencialitat o permeti incrementar-la, es procurarà adaptar l'activitat docent i l'avaluació a les directrius que estableixin els organismes pertinents i s'informarà d'aquestes adaptacions a l’espai Moodle de cada assignatura."</p></div><div>Estudi i avaluació de les habilitats bàsiques i preclíniques. L'estudiant ha de saber realitzar les habilitats clíniques en un primer nivell competencial.</div><div><br /></div><div><br /></div>

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
	A2	L'alumne ha de ser capaç de conèixer i realitzar una exploració física general i per sistemes, apropiada a l'edat del pacient, al sexe, a l'estat mental i físic, d'una manera completa i sistemàtica
	A12	Saber desenvolupar una sèrie de procediments pràctics sense supervisió en relació a la radiologia
	A19	Conèixer i saber interpretar proves de diagnòstic per la imatge
	A41	Tenir els coneixements bàsics en els quals es basa la medicina per a resoldre problemes de salut
	A42	Conèixer l'estructura i la funció de l'organisme humà en estat de salut i de cadascun dels seus òrgans i aparells
	A43	Conèixer el cicle de la vida
Tipus B	Codi	Competències Transversals
Tipus C	Codi	Competències Nuclears

Resultats d'aprenentage

Tipus A	Codi	Resultats d'aprenentatge
	A2	Prendre i valorar les constants vitals (freqüència cardíaca, freqüència respiratòria, tensió arterial i temperatura) Inspeccionar el tòrax i valorar l’estructura de la caixa toràcica, la mecànica respiratòria i l’ús de la musculatura accessòria Auscultar i reconèixer el murmuri vesicular Palpar la punta cardíaca Localitzar els focus d’auscultació cardíaca Auscultar els sorolls cardíacs normals Prendre el pols arterial centrals i perifèrics Explorar els reflexos osteo-tendinosos
	A12	Interpretar la radiologia simple (tòrax, abdomen i esquelet) Interpretar l' anatomia bàsica de la tomografia axial computada (TAC), ressonància magnètica (RM) i ecografia
	A19	Conèixer les diverses tècniques que s’integren en el diagnòstic per la imatge Saber interpretar les diferents proves
	A41	Conèixer els processos de desenvolupament que condueixen a l’establiment del pla corporal de l’organisme humà i els mecanismes cel•lulars i genètics corresponents.
	A42	Conèixer i descriure l’estructura macroscòpica i microscòpica normal dels diversos sistemes i aparells Conèixer les bases teòriques i l’aplicació dels diversos mètodes d’exploració funcional del sistemes i dels aparells.
	A43	Ha de conèixer con afecten en l’estructura i la funció normal els diferents estats de la vida: fetus, neonats, infants, adolescència, adults, vellesa i mort.
Tipus B	Codi	Resultats d'aprenentatge
Tipus C	Codi	Resultats d'aprenentatge

Continguts

Tema	Subtema
HABILITATS PRECLÍNIQUES D'ANATOMIA HUMANA	SISTEMA NERVIÓS CENTRAL I PERIFÈRIC -Conèixer els llocs d’exploració dels reflexos osteotendinosos més importants (rotulià, bicipital.....) -Reconèixer l’actitud per l’afectació d’un plexe o tronc nerviós important, tant de les extremitats com dels seus extrems lliures (mans i/o peus) -Conèixer els territoris d’innervació sensitiva de les extremitats -Conèixer les zones de recorregut superficial dels nervis a fi d‘entendre la seva afectació per lesió -Exploració de la integritat dels parells cranials -Apartat de diagnòstic per la imatge corresponent TÒRAX: CARDIOCIRCULATORI I RESPIRATORI -Palpació de pols arterial (humeral, radial, femoral, popliti, carotidi.......). -Sistema venós superficial: localització, drenatge i utilitat -Importància del sistema limfàtic, grups ganglionars més importants -Focus d’auscultació cardíaca -Projecció de les pleures -Saber reconèixer un espai intercostal així com la localització del paquet vasculonerviós corresponent -Apartat de diagnòstic per la imatge corresponent CAVITAT ABDOMINAL: APARELL DIGESTIU I SISTEMA UROGENITAL -Trajecte inguinal: importància en el diagnòstic de les hernies -Punts febles de la paret abdominal (altres hernies que no són les inguinals) -Divisions topogràfiques (anatomoclíniques) de la paret abdominal i les vísceres que si projecten en cadascuna d’elles -Punts crítics d’exploració de l'abdomen -Apartat de diagnòstic per la imatge corresponent APARELL LOCOMOTOR -Relleus ossis més importants -Reconeixement de les innervacions dels diferents grups musculars de les extremitats -Apartat de diagnòstic per la imatge corresponent
HABILITATS PRECLÍNIQUES DE FISIOLOGIA	PRIMERS AUXILIS -Reconeixement dels signes vitals -Saber quan i com s’ha de realitzar una reanimació cardiopulmonar (RCP). Variacions en funció de l’edat -Saber actuar en una obstrucció de la via aèria (OVA) -Demostrar la correcta realització de la maniobra de Heimlich en funció de l’edat SISTEMA CARDIOCIRCULATORI -Mesura de la pressió arterial. Mètodes auscultatori i palpatori -Auscultació cardíaca. Diferenciar els sons cardíacs i relacionar-los amb l’activitat del cor -Electrocardiografia. Coneixement de la correcta col·locació dels elèctrodes per a la realització d’un electrocardiograma. Interpretació bàsica d’un registre electrocardiogràfic. Saber determinar l’eix elèctric del cor. Saber mesurar en un ECG la freqüència cardíaca SISTEMA NERVIÓS -Exploració de la sensibilitat somàtica -Exploració dels diferents reflexos (superficials, viscerals i musculars) -Exploració funcional dels parells cranials -Exploració de la funció cerebel·losa SISTEMA RESPIRATORI -Realitzar una exploració pulmonar bàsica -Conèixer el procediment i les indicacions correctes en la realització d'una espirometria
HABILITATS PRECLÍNIQUES D'HISTOLOGIA:	- Demostrar un coneixement general de l'estructura microscòpica dels teixits, aparells i sistemes del cos humà en estat de salut - Saber identificar, descriure i interpretar el que s'observa pel microscopi i en els seminaris iconogràfics com a preparació de les futures sessions clíniques en les que participaran els alumnes Per al desenvolupament de les habilitats preclíniques d'Histologia: l'estudiant aplicarà els coneixements prèviament obtinguts sobre l'estructura cel·lular i tissular del cos humà en estat de salut

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Seminaris

Pràctiques a laboratoris

Atenció personalitzada

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	ANATOMIA HUMANA, FISIOLOGIA, HISTOLOGIA: Centrar a l'alumne en el concepte de l'assignatura, el seu contingut i la importància en el context de la titulació.
Seminaris	ANATOMIA HUMANA (6 SEMINARIS): - Un seminari iconogràfic d'embriologia per repassar i reconèixer les alteracions més freqüents del desenvolupament de l'organisme humà. - Tres seminaris d'anatomia radiològica destinats reconèixer qualsevol estructura de l'organisme mitjançant les tècniques bàsiques de diagnòstic per la imatge relacionades amb l’exploració d’un pacient, per poder valorar si estan dins de la normalitat o si s’ha de pensar en l’existència d’una alteració, sigui quin sigui el seu origen (que no s'ha de saber ni orientar). - Un seminari destinat a saber reconèixer, a través de l'observació física d'un pacient, els relleus ossis més importants, l'estat de de normalitat dels reflexos osteotendinosos, i la integritat del sistema nerviós perifèric. Reconèixer els llocs de localització més importants del pols arterial. - Un seminari destinat a remarcar tots aquells apartats dels continguts impartits al llarg dels dos cursos i imprescindibles per tenir en compte en el moment d'una exploració física. Objectiu fonamental és poder determinar si esta, o no, dins de la normalitat. No implica conèixer possibles patologies ni valoracions de l'alteració detectada. FISIOLOGIA Revisió de continguts i interpretació de proves bàsiques per valorar la funció dels aparells i sistemes de l’organisme humà.
Pràctiques a laboratoris	FISIOLOGIA Primers auxilis Mesura de la pressió arterial Auscultació cardíaca Electrocardiografia Exploració de la sensibilitat somàtica Exploració dels diferents tipus de reflexos Exploració funcional dels parells cranials i cerebel Exploració respiratòria. Espirometria HISTOLOGIA - Dos pràctiques a l'aula d'informàtica per a repassar la identificació de preparacions histològiques a gran augment de cèl·lules de la sang, teixits bàsics i òrgans. Alhora que es discuteixen casos pràctics orientats a la clínica per aprendre a aplicar els coneixements bàsics d'Histologia i a treballar les habilitats de comunicació per aprendre a descriure, adequadament, estructures microscòpiques del cos humà en estat de salut. - Dos pràctiques de laboratori d'observació amb microscòpia òptica per a treballar l'observació microscòpica i aprendre a identificar i analitzar, descriptivament, preparacions histològiques bàsiques dels teixits i òrgans observats per aprendre a preparar i estructurar un informe.
Atenció personalitzada	Resoldre els problemes que plantegin els alumnes en relació al contingut de l'assignatura.

Atenció personalitzada

Descripció

L'horari d'atenció a l'alumne es concertarà amb cita prèvia i per correu electrònic. L'atenció personalitzada podrà ser presencial o online.

ANATOMIA HUMANA Atenció personalitzada presencial o per correu electrònic: Montserrat Jové Sans (montserrat.jove@urv.cat); FISIOLOGIA: Atenció personalitzada presencial o per correu electrònic: Montserrat Bellés Mateu (montserrat.belles@urv.cat); HISTOLOGIA: Atenció personalitzada presencial o per correu electrònic: Maria Rosa Fenoll Brunet (mariarosa.fenoll@urv.cat);

Avaluació

Metodologies

Competències

Descripció

Pes

Seminaris

Els criteris de qualificació estan expressats en l'apartat d'altres comentaris i segona convocatòria

49%

Pràctiques a laboratoris

Els criteris de qualificació estan expressats en l'apartat d'altres comentaris i segona convocatòria

49%

Altres

CAS CLÍNIC

Els criteris de qualificació estan expressats en l'apartat inferior

Altres comentaris i segona convocatòria

Assignatura Habilitats Preclíniques. Grau Medicina

INFORMACIÓ SOBRE LA METODOLOGIA D'AVALUACIÓ I ELS CRITERIS DE QUALIFICACIÓ:

L'examen consta de dos parts:

1. CAS CLÍNIC:

La primera part de l'examen comença amb un cas clínic on podreu aplicar i demostrar els vostres coneixements i habilitats mèdiques preclíniques, mitjançant una prova de 30 preguntes tipus test amb resposta múltiple. Hi ha una sola resposta vàlida per a cada pregunta, les respostes incorrectes o dobles respostes restaran 0,33 punts cadascuna.

El temps estimat per aquesta prova és de 45 minuts.

El resultat obtingut en el cas clínic serà utilitzat per a poder pujar la qualificació final, en cap cas per a baixar-la ni per a suspendre l'assignatura.

2. AVALUACIÓ D'HABILITATS PRECLÍNIQUES ESSENCIALS:

En la segona part de l'examen es realitza una avaluació pràctica d'habilitats preclíniques. La prova té lloc en diferents estacions d'avaluació on podreu demostrar que heu assolit un conjunt divers de competències mèdiques bàsiques essencials d'Anatomia, Fisiologia i Histologia.

Aquesta prova es realitza en diferents espais del Centre d'acord amb els horaris, aules i distribució de grups establerts i disponibles al Moodle amb suficient antelació.

El temps estimat és de 30 minuts (aproximadament) en cada estació.

El circuit està format per diferents estacions i permetrà valorar que heu assolit i amb quin nivell, les competències preclíniques: si a un nivell estàndard de mínims (Aprovat) o amb un nivell d'excel·lència superior (de Notable, Excel·lent o de Matrícula d'Honor).

Aclariment important:

Per aprovar l'assignatura d'HABILITATS PRECLÍNIQUES cal assolir totes les competències mèdiques bàsiques essencials. El llistat de competències que s'avaluaran així com els criteris de qualificació per Anatomia, Fisiologia i Histologia també estan disponibles a Moodle. EN CAP CAS es contempla una compensació de notes.

QUALIFICACIÓ FINAL

La nota de l'assignatura s'obtindrà fent la mitjana de les qualificacions obtingudes en les diferents estacions (Anatomia, Fisiologia i Histologia), sempre i quan es superi l'aprovat a cadascuna de les estacions d'avaluació amb una nota igual o superior a 5. A aquesta nota es sumarà el resultat del cas clínic, d'acord amb la següent taula d'equivalències:

Cas Clínic / Punts que es sumaran a la nota final:

Nº de respostes correctes 25 – 30: + 0.75

Nº de respostes correctes 20 - 24: + 0.50

Nº de respostes correctes 15 - 19: + 0.25

Nº respostes correctes < 14: es manté la qualificació obtinguda. Significat: l'estudiant no sap aplicar adequadament els coneixements de ciències mèdiques bàsiques a situacions clíniques. La qual-cosa l'hauria de fer reflexionar i ser motiu d'estudi amb el seu tutor.

SEGONA CONVOCATÒRIA:

Exactament la mateixa metodologia d'avaluació i criteris de qualificació que en 1a convocatòria.

Advertència:

L'estudiant ha de realitzar totes les parts de l'examen, tant en la 1a com en la 2a convocatòria.

No està permès l'ús o tinença de dispositius de comunicació i transmissió de dades durant la realització de les proves. Aquesta advertència és d'obligat compliment per part de tot l'estudiantat" (art. 21 NAM Grau).

Fonts d'informació

Bàsica	Video produced by URV Medical students, HABILITATS PRECLÍNIQUES, https://youtu.be/0zF_VnnNyZA, ICCAM FENOLL-BRUNET MR; PIERA V; SANCHEZ D; LANUZA MA; GARCIA N; COBOS P, PRE-CLINICAL SKILLS: A competency-based assessment integrated course implemented early in the curriculum to prepare second-year medical students prior to entering clinical settings, https://doi.org/10.15694/mep.2017.000110, MedEdPublish, 2017 ROSS MH [et al.] , Histología texto y atlas color con biología celular y molecular, 7a. ed., Wolters Kluwer, 2016 Lowe JS; Anderson PG, Stevens y Lowe Histología humana , 4ª ed., Elsevier, 2015 JUNQUEIRA LC; CARNEIRO J, Histología básica: texto y atlas, 12a ed., Medica Panamericana, 2015 Unitat d'Histologia i Neurobiologia URV, Manual de pràctiques d'Histologia, , Servei Lingüístic URV, 1998 STANFORD CT, Histology image review. CD-ROM software for PC only, Versió 3.5, Appleton & Lange Electronic Media, 1998 DRAKE RL; VOGL AW; MITCHELL AWM, Gray Anatomía para Estudiantes, 4ª edición, Elsevier, 2020 CROSSMAN AR; NEARY D, Neuroanatomía: texto y atlas en color, 6ª edición, Elsevier Masson, 2020 Tomás Sempere Durá, Atlas Interactivo de Anatomía Radiológica. Anatomía a través de la radiología., 1º edición, Loki&Dimas, 2019 * SILVERTHORN DU, Fisiología Humana: Un enfoque integrado, 6a ed., Médica Panamericana 2014 * GUYTON AC & HALL JE, Tratado de Fisiología Médica, 13a ed., Elsevier-Saunders 2016 BERNE R & LEVY M, Fisiología, 7ª ed., Elsevier Mosby, 2018 * FOX SI, Fisiología Humana, 14ª ed., McGraw-Hill, 2016 * COSTANZO L, Fisiología, 5a ed., Elsevier, 2014 MULRONEY SE & MYERS AK, Netter Fundamentos de Fisiologia, 2a ed., Elsevier Masson, 2016
	PER PART D'ANATOMIA I EMBRIOLOGIA HUMANES, el llistat es orientatiu i en general, es recomanen com a llibres i/o text de consulta, tots els recomanats en les assignatures (de la matèria) cursades durant 1r i 2n del Grau. PER PART DE FISIOLOGIA, el llistat es orientatiu i en general, es recomanen com a llibres i/o text de consulta, tots els recomanats en les assignatures de la matèria del Grau. Recursos d'informació en línia (Biblioteca Digital URV). En forma electrònic, els llibres de Fisiologia recomanats estan senyalats amb un asterisc (*) PER PART D'HISTOLOGIA, el llistat es orientatiu i en general, es recomanen com a llibres i/o text de consulta, tots els recomanats en les assignatures de la matèria del Grau. Principalment, els ATLES. A mes, durant el desenvolupament de les activitats es faciliten recursos propis de microscòpia virtual. L'estudiant, disposa a mes, del fons bibliogràfic en xarxa (eBooks) que li ofereix la biblioteca del centre. On podrà accedir a la versió electrònica de llibres que integren els tres àmbits de coneixement. Accés als llibres electrònics disponibles des del CRAI-URV: https://urv.on.worldcat.org/atoztitles/ebooks?searchType=matchAny&btitle=Histologia
Complementària

Recomanacions

Assignatures que es recomana cursar simultàniament

FISIOLOGIA DEL CONTROL I CREIXEMENT/14204108

HISTOLOGIA DEL SISTEMA NERVIÓS/14204104

ANATOMIA DEL SISTEMA NERVIÓS I ÒRGANS DELS SENTITS/14204106

HISTOLOGIA DELS ÒRGANS, APARELLS I SISTEMES/14204103

FISIOLOGIA DEL TRANSPORT, DEFENSA I INTEGRACIÓ/14204107

ANATOMIA DEL TÒRAX I DE L'ABDOMEN/14204105

Assignatures que es recomana haver cursat prèviament

BIOLOGIA CEL·LULAR I FONAMENTS DE GENÈTICA/14204001

ANATOMIA GENERAL I DE L'APARELL LOCOMOTOR/14204003

HISTOLOGIA I DIFERENCIACIÓ CEL·LULAR/14204102

BIOQUÍMICA I BIOLOGIA MOLECULAR/14204002

FISIOLOGIA HUMANA/14204004

GENÈTICA I GENÒMICA HUMANA/14204101


Altres comentaris
Avís: L'estudiant que es matricula d'Habilitats Preclíniques, juntament amb assignatures d'altres cursos, ha de prestar atenció a les convocatòries d'exàmens, abans de matricular-se i evitar solapaments.

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent