DADES IDENTIFICATIVES 2021_22
Assignatura (*) HABILITATS DIAGNÒSTIQUES Codi 14204148
Ensenyament
Grau en Medicina (2009)
Cicle 1r
Descriptors Crèd. Tipus Curs Període
3 Obligatòria Cinquè AN
Llengua d'impartició
Català
Departament Ciències Mèdiques Bàsiques
Medicina i Cirurgia
Coordinador/a
PARADA DOMINGUEZ, DAVID
Adreça electrònica emilio.mayayo@urv.cat
annamaria.ramos@urv.cat
luis.martin@urv.cat
francesc.marimon@urv.cat
joseantonio.porras@urv.cat
franciscopedro.riu@urv.cat
david.parada@urv.cat
vanesa.morente@urv.cat
alejandro.samitier@urv.cat
mireia.feliu@urv.cat
karlabeatriz.pena@urv.cat
tomas.alvaro@urv.cat
Professors/es
MAYAYO ARTAL, EMILIO MANUEL
RAMOS GADEA, ANA MARIA
MARTÍN MUÑOZ, LUIS
MARIMON CORTES, FRANCESC
PORRAS LEDANTES, JOSE ANTONIO
RIU FERRANDO, FRANCISCO PEDRO
PARADA DOMINGUEZ, DAVID
MORENTE LAGUNA, VANESA
SAMITIER PASTOR, ALEJANDRO
FELIU MASGORET, MIREIA
PEÑA GONZALEZ, KARLA BEATRIZ
ALVARO NARANJO, TOMAS
Web
Descripció general i informació rellevant <p>"Tot i haver-se allargat el període excepcional per al sistema universitari català fins a la finalització del curs acadèmic 2021-22,&nbsp;<strong>la docència serà tan presencial com sigui possible&nbsp;</strong>d’acord amb el que estableixin les autoritats sanitàries.</p><p>En el cas que l’evolució de la situació sanitària requereixi reduir la presencialitat o permeti incrementar-la, es procurarà adaptar l'activitat docent i l'avaluació a les directrius que estableixin els organismes pertinents i s'informarà d'aquestes adaptacions a l’espai Moodle de cada assignatura."</p>

Competències
Tipus A Codi Competències Específiques
 A4 L'alumne ha de ser capaç de conèixer i fer una orientació diagnòstica
 A5 Establir un pla d'actuació
 A6 Registrar les troballes
 A11 Saber desenvolupar una sèrie de procediments pràctics sense supervisió en relació al laboratori
 A12 Saber desenvolupar una sèrie de procediments pràctics sense supervisió en relació a la radiologia
 A17 Conèixer els principis generals de la investigació del pacient
 A18 Conèixer i saber interpretar proves de diagnòstic del laboratori
 A19 Conèixer i saber interpretar proves de diagnòstic per la imatge
 A21 Conèixer els principis generals per al tractament del pacient
 A36 Reconèixer les causes de la malaltia i les amenaces per la salut dels individus i poblacions de risc
 A45 Conèixer les alteracions de l’estructura i de la funció de l’organisme
 A46 Conèixer les causes de la malaltia i formes d'emmalaltir
Tipus B Codi Competències Transversals
 CT3-G Resoldre problemes de manera crítica, creativa i innovadora en el seu àmbit d’estudi
Tipus C Codi Competències Nuclears

Resultats d'aprenentage
Tipus A Codi Resultats d'aprenentatge
 A4 Analitzar tota la informació disponible
Definir sindròmicament al pacient i prioritzar les opcions diagnòstiques
 A5 Establir un pla d’actuació considerant les necessitats del pacient i de l’entorn familiar i social, que impliqui tots els membres de l’equip de salut
 A6 Redactar una història clínica que sigui llegible, concisa i actualitzada
Elaborar un informe clínic
 A11 Fer una punció venosa
Interpretar el resultats
Determinar glucèmies capil•lars
Efectuar una tira bàsica d’orina
Interpretar els resultats dels exàmens analítics bàsics de sang, orina i líquids pleural, cefaloraquidi, ascític i articular
Detectar sang oculta a la femta
Fer un test d’embaràs
 A12 Interpretar la radiologia simple (tòrax, abdomen i esquelet)
Interpretar l' anatomia bàsica de la tomografia axial computada (TAC), ressonància magnètica (RM) i ecografia
 A17 Establir una metòdica raonada i ordenada d’exploracions complementàries, segons el procés de base i el diagnòstic diferencial establert
Valorar el risc i el benefici de cada exploració
Conèixer el rendiment diagnòstic de les diferents exploracions
Conèixer les indicacions i contraindicacions de les diferents proves
Conèixer el cost de l’exploració
Informar detalladament al pacient de les exploracions que es realitzaran
Obtenir el consentiment
 A18 Conèixer les indicacions i contraindicacions de les exploracions més comunes
Conèixer els procediments requerits per obtenir el material necessari per a la investigació
Saber interpretar els resultats de les diferents proves
 A19 Conèixer les diverses tècniques que s’integren en el diagnòstic per la imatge
Conèixer les indicacions, contraindicacions i riscs de les exploracions
Seleccionar les proves i els procediments diagnòstics o terapèutics adients en cada cas
Donar prioritat a les diverses tècniques de diagnòstic en relació amb la sospita clínica
Saber interpretar les diferents proves
 A21 Reconèixer els efectes globals de la malaltia en el pacient (físics, psíquics, econòmics i socials)
Saber fer ús d’un tractament multidisciplinari
Reconèixer la importància de la recerca bibliogràfica pels diversos mitjans
Supervisar el compliment d’instruccions, tant en els aspectes de seguiment de pautes farmacològiques com de procediments exploratoris o de canvis en hàbits de salut
 A36 Conèixer els problemes de salut pública prioritaris en la comunitat
Conèixer els components de l’educació sanitària
Utilitzar adequadament el consell mèdic
Reconèixer els factors psicològics, físics o conductuals presents en el desencadenament i el manteniment d’una malaltia, tal com el tabaquisme, drogodependències, sedentarisme, falta de protecció solar, alteracions alimentaries, ...
Identificar els signes i símptomes de la malaltia per al seu diagnòstic precoç
Conèixer la validesa i el significat del diversos procediments utilitzats en el diagnòstic precoç de les malalties específiques
 A45 Conèixer les alteracions de l’estructura macroscòpica i microscòpica dels diversos òrgans i la relació amb la seva funció
Conèixer les principals síndromes que afecten l’organisme i els diversos sistemes i aparells i, en concret: el concepte, l’etiopatogènia genera, la fisiopatologia, la semiologia
Conèixer les causes de les malalties més freqüents i prevalents del nostre entorn
 A46 Conèixer les causes externes de la malaltia: microbiologia
Conèixer les causes externes de la malaltia: toxicologia
Conèixer les causes externes de la malaltia: ocupacional
Identificar i conèixer les causes de les principals patologies i el seu diagnòstic en els següents sistemes i aparells: circulatori, respiratori, nerviós, digestiu, urinari, locomotor, endocrí i metabòlic, inmunològic, sanguini i pell i òrgans dels sentits
Identificar processos biològics específics de la dona
Conèixer els signes i símptomes de les principals malalties fins al final del creixemnt i desenvolupament
Identificar els fonaments dels transtorns psíquics
Conèixer la historia natural i com i quan intervenir en el seu pronòstic
Tipus B Codi Resultats d'aprenentatge
 CT3-G RA1. Identificar la situació plantejada com un problema en l’àmbit de la disciplina i tenir la motivació per afrontar-lo. (Comprensió)
RA2. Seguir un mètode sistemàtic per dividir el problema en parts, identificar les causes i aplicar els coneixements propis de la disciplina. (Anàlisi)
RA3. Dissenyar una solució nova utilitzant els recursos necessaris per afrontar el problema. (Creativitat)
RA4. Incloure els aspectes concrets de la solució proposada en un model realista. (Innovació)
RA5. Reflexionar sobre el model proposat i ser capaç de trobar-hi limitacions i proposar millores. (Avaluació)
Tipus C Codi Resultats d'aprenentatge

Continguts
Tema Subtema
Seminaris (2 hores): 9

Estudi de quatre casos clínics de patologia variada, dels quals l’estudiant rebrà informació clínica i de laboratori amb la qual tindrà que fer unes primeres suposicions diagnòstiques (via Moodle), en grups de pràctiques.
Posteriorment es presentaran els estudis d’imatge i d’anatomia patològica amb els quals l’estudiant desenvoluparà un diagnòstic diferencial el més acurat possible i que haurà de remetre per a la seva avaluació (també via moodle).
- Patologia tumoral
- Patologia inflamatòria
- Patologia infecsiosa

Pràctiques (3 hores): 6
Practiques virtualssi encara tenim covid-19 als nostreshopitals.

Planificació
Metodologies  ::  Proves
  Competències (*) Hores a classe
Hores fora de classe
(**) Hores totals
Activitats Introductòries
2 2 4
Seminaris
A4
A5
A6
A11
A12
A17
A18
A19
A21
A36
A45
A46
18 9 27
Pràctiques clíniques
A4
A5
A6
A11
A12
A17
A18
A19
A21
A36
A45
A46
18 9 27
Atenció personalitzada
2 2 4
 
Proves mixtes
A4
A5
A6
A11
A12
A17
A18
A19
A21
A36
A45
A46
2 4 6
 
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies
Metodologies
  Descripció
Activitats Introductòries Planificació de l'assignatura
Recursos bibliogràfics
Seminaris Aprofundiment en temes d'especial dedicació, en tot allò que refereix al diagnòstic clínic, fonamentalment en la utilització de la imatge i canvis morfològics de les malalties. I utilització dels recursos científics pel desenvolupament del diagnòstic diferencial i la utilització del llenguatge verbal i no verbal com a eines de comunicació.
Pràctiques clíniques Tractament de dades clíniques i biològiques, avaluació d'imatges obtingudes pels diferents mètodes, i observació macro i microscòpica i, si s'escau, de patologia molecular, en els diferents casos estudiats.
Atenció personalitzada Consulta dels alumnes en temes relacionats amb l'assignatura.

Atenció personalitzada
Descripció

A les unitats docents pertinents. Responsable general Dr. E. Mayayo (Emilio.mayayo@urv.cat).


Avaluació
Metodologies Competències Descripció Pes        
Seminaris
A4
A5
A6
A11
A12
A17
A18
A19
A21
A36
A45
A46
Els seminaris i les pràctiques clíniques s'evaluen mitjançant les proves mixtes.
Pràctiques clíniques
A4
A5
A6
A11
A12
A17
A18
A19
A21
A36
A45
A46
Els seminaris i les pràctiques clíniques s'evaluen mitjançant les proves mixtes.
Proves mixtes
A4
A5
A6
A11
A12
A17
A18
A19
A21
A36
A45
A46
Primera avaluació:
- Diagnòstic diferencial

Segona avaluació:
- Diagnòstic diferencial (amb proves d'imatge i anatomia patològica)

Tercera avaluació:
- Exposició oral
40%

40%



20%
Altres  
 
Altres comentaris i segona convocatòria

Segona convocatòria:

Per accedir a la segona convocatòria serà necessari haver participat en la discusió dels casos durant el curs acadèmic

L'avaluació consistirà en la realització del diagnòstic diferencial, tractament i pronòstic d'un cas clínic


Fonts d'informació

Bàsica Kumar, Abbas, Fausto i Aster, Robbins i Cotran. Patología estructural y funcional, 9a edició, 2015
Kumar, Abbas i Aster, Robbins. Patologia Humana, 9a edició, 2013
Harrison, Harrison's Principles of Internal Medicine, 18a edició, 2011
Goldman, Goldman's Cecil Medicine, 24a edició, 2011
e-revistes, Recursos electrònics URV, ,

Complementària

Recomanacions

Assignatures que en continuen el temari
BASES DE COMUNICACIÓ I ÈTICA/14204007
RADIOLOGIA CLÍNICA/14204139
CLÍNICA I/14204127
ONCOLOGIA/14204126
CLÍNICA II/14204132


Assignatures que es recomana haver cursat prèviament
DIAGNÒSTIC PER LA IMATGE/14204138
ANATOMIA PATOLÒGICA GENERAL/14204145
RADIOLOGIA CLÍNICA/14204139
ANATOMIA PATOLÒGICA CLÍNICA/14204146
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent