| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A18 | Conèixer i saber interpretar proves de diagnòstic del laboratori | |
| A45 | Conèixer les alteracions de l’estructura i de la funció de l’organisme | |
| A46 | Conèixer les causes de la malaltia i formes d'emmalaltir | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A18 |
Saber interpretar els resultats de les diferents proves | |
| A45 |
Conèixer les alteracions de l’estructura macroscòpica i microscòpica dels diversos òrgans i la relació amb la seva funció Conèixer les principals síndromes que afecten l’organisme i els diversos sistemes i aparells i, en concret: el concepte, l’etiopatogènia genera, la fisiopatologia, la semiologia Conèixer les causes de les malalties més freqüents i prevalents del nostre entorn | |
| A46 |
Identificar i conèixer les causes de les principals patologies i el seu diagnòstic en els següents sistemes i aparells: circulatori, respiratori, nerviós, digestiu, urinari, locomotor, endocrí i metabòlic, inmunològic, sanguini i pell i òrgans dels sentits | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Classes de 45 minuts a les unitats docents. Presencials, virtualssi, semi presencials o invertides. Tot dependerá de les condiciones de la pandemia. |
|
| Clases Magistrals: - Patologia endocrina. - Patologia cap i coll. - Patologia pulmonar. - Patologia digestiva. - Patologia renal. - Patologia urologica. - Patologia fetge i pancrees. - Patologia SNC. - Patologia parts toves i os. - Patologia pell. - Patologia linfoide. - Patologia mol.lecular. Seminaris: - Patologia mama. - Patologia pulmo. - Patologia digestiva. - Patologia ginecologica. Practiques: - Patologia uro/renal. - Patologia mamaria. - Patologia digestiva. - Patologia ginecologica. - Patologia pulmonar. - Patologia fetge i pancrees. - Patologia mol.lecular i genética. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Esdeveniments científics i/o divulgatius |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
22 | 20 | 42 | ||||||
| Seminaris |
|
22 | 5.5 | 27.5 | ||||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
18 | 3 | 21 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
3 | 0 | 3 | ||||||
| Proves de desenvolupament |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Descriure les materias i desenvoltura ent del curs |
| Atenció personalitzada | Consulta dels alumnes en temes relacionats amb l'assignatura. |
| Esdeveniments científics i/o divulgatius | Planificació de l'assignatura. Recursos bibliogràfics. |
| Sessió Magistral | Classes de coneixement de les diverses matèries del programa. |
| Seminaris | Aprofundiment de temes d'especial dedicació. |
| Pràctiques a laboratoris | Observació macroscòpica, microscòpica i de patologia molecular de diferents malalties més prevalents. |
| Atenció personalitzada | Atencio als alumnes a la Facultat de Medinica i a les unitats docents. Atencio virtual per mitjana de tics |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
|
A les unitats docents o b'e pels responsables, professors. Coordinador Dr. E. Mayayo (Emilio.mayayo@urv.cat) |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Esdeveniments científics i/o divulgatius |
|
Si durant el curs s'aportan treballs científics als alumnes, aquest poden ser objecte de preguntes al examen. | Segons les preguntes realitzades. | ||||
| Sessió Magistral |
|
Preguntes tipus test en conjunt amb les altres materies. | 60% | ||||
| Seminaris |
|
Preguntes tipus test en el conjunt del examen. | 20% | ||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
S'avaluarà mitjançant la prova de desenvolupament tipus test. | 10% |
||||
| Proves de desenvolupament | Examen tipus test sobre 50/60 preguntes. Les preguntes negatives restaran del total. | 100% | |||||
| Altres |
Avaluació continuada d'assistència (5 controls a l'atzar, durant el curs) |
10% |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
., Robbins. Patologia Humana. Kumar, Abbas i Auster, 9a edició, 2013, Elsevier España, Barcelona, ,
, Robbins i Cotran. Patologia estructural y funcional. Kumar, Abbas, Fausto i Aster, 9a edició, 2015, Elsevier España, Barcelona., ,
, L’estudiant pot fer servir l’i-cercador de la URV per consultar aquelles revistes electròniques i treballs que puguin ser del seu interès, ,
, , ,
, , ,
, , , |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Altres comentaris | |
| Treball recomenat a fer durant les materias de la assignatura. |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent