| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A1 | L’alumne ha de ser capaç de conèixer i realitzar una anamnesi del pacient i/o dels seus familiars | |
| A2 | L'alumne ha de ser capaç de conèixer i realitzar una exploració física general i per sistemes, apropiada a l'edat del pacient, al sexe, a l'estat mental i físic, d'una manera completa i sistemàtica | |
| A22 | Saber en relació als fàrmacs per al tractament del pacient | |
| A32 | Saber en relació a les cures cròniques per al tractament del pacient | |
| A36 | Reconèixer les causes de la malaltia i les amenaces per la salut dels individus i poblacions de risc | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A1 |
Fer una anamnesi completa, centrada i estructurada en el pacient, tenint en compte tots els grups d’edat, el sexe, els factors multiculturals i els ètnics | |
| A2 |
Reconèixer una pal•lidesa Reconèixer una icterícia Reconèixer una cianosi Reconèixer una deshidratació Reconèixer les lesions cutànies elementals | |
| A22 |
Conèixer els principis de bona prescripció Conèixer els diversos grups farmacològics amb les seves indicacions, dosis, vies d’administració, interaccions, contraindicacions i efectes adversos | |
| A32 |
Valorar el pronòstic i planificar el tractament segons l’evolució de la malaltia | |
| A36 |
Identificar els signes i símptomes de la malaltia per al seu diagnòstic precoç | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Tema 1. Signes Guia de malalties autoinmunes Tema 2. Dermatitis a les mans i els peus Tema 3. Erupció facial Tema 4. Dermatitis dels plecs Tema 5 .Transtorns comuns del pel i ungles Tema 6. Tumors cutanis Tema 7. Hiperpigmentaicones i hipopigmentacions Tema 8. Dermatosis comuns de la infància Tema 9. Lesions pigmentades Tema 10. Urgències dermatològiques greus |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
20 | 0 | 20 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Proves de desenvolupament |
|
1 | 5 | 6 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Explicarem com funciona aquesta assignatura optativa i com s'avalua |
| Sessió Magistral | Cada classe serà de 90 minuts aproximanadament . Els temes són molt genèrics i en ells es tracta de fer un repàs de les diferents malalties que estan dins del tema proposat. Hi ha aspectes semiològics, claus o perles diagnòstiques que decanten cap a un cert diagnòstic o per a fer una determinada prova o estudi o per a orientar un tractament . Si mireu el temari proposat ja veureu que cada tema dona molt de si, però ens centrarem en lo fonamental |
| Atenció personalitzada | Responsable, Dr Azón, antoni.azon@urv.cat o be el mateix dia de la classe a qualsevol professor. Per a tema general de l'assignatura, millor contactar amb el responsable . |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Responsable, Dr Azón, antoni.azon@urv.cat o be el mateix dia de la classe a qualsevol professor. Per a tema general de l'assignatura, millor contactar amb el responsable . |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Sessió Magistral |
|
S'assignarà a cada alumne o grup d'alumnes un petit treball per desenvolupar. Pot ser en format cas clínic amb una revisió de la malaltia a comentar o també una revisió de algun transtorn cutani o síndrome . Es fàctible es faci en format PDF per entregar i avaluar o també en format power point i presentar en classe davant dels demes alumnes Para poder optar a ser evaluado será necesario haber asistido, sea presencial o telemáticamente en un 70% de las classes |
100 | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
JM Mascaró, Claves para el diagnóstico clínico en Dermatología, 3a Edición,
Grimalt, Ramón, Apuntes de Dermatologia, 1 Ed,
Ferrandiz. C, Dermatologia Clínica, 5ª, Elsevier
Rosa Taberner, dermapixel.com, ,
UdLL, dermatoweb, ,
Michael Ardern-Jones, Philip Hampton & Ruth Ann Vleugels, Handbook of Dermatology Treatment, 2017, JP Medical Ld |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent