| Competències |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A4 | Conèixer el funcionament del Sector Públic i ser capaç de gestionar eficientment les seves institucions. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B2 | Resoldre problemes complexos de forma efectiva. | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| C3 | Gestionar la informació i el coneixement. | |
| C4 | Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A4 |
Comprèn els mecanismes corresponents de la presa de les decisions en l’àmbit públic. Sap descriure la composició del sector públic i entén els determinants de l’evolució i la composició dels ingressos i la despesa pública. Coneix els diferents mètodes de gestió aplicats al sector públic, així com els diferents instruments de control d’aquesta gestió. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B2 |
Analitza els problemes i les seves causes des d’ un enfocament global i de mitjà i llarg termini | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| C3 |
Utilitza la informació comprenent les implicacions econòmiques, legals, socials i ètiques de l’ accés a la informació i el seu ús | |
| C4 |
Produeix un text escrit adequat a la situació comunicativa |
| Continguts |
| tema | Subtema |
| TEMA 1. Economia i sector públic: introducció | 1. Què és l’economia pública? 2. Què o qui és l’Estat? 3. Activitat econòmica de l’Estat |
| TEMA 2. Model de referència: Economia del Benestar | 1. Economia de mercat 2. Concepte d’eficiència de Pareto 3. Teoremes fonamentals de l’Economia del Benestar |
| TEMA 3. Fallades de mercat | 1. Béns públics; Provisió òptima, provisió privada, provisió pública 2. Externalitats; Concepte d'externalitat, internalització de les externalitats 3. Informació asimètrica; Selecció adversa, risc moral 4. Monopoli natural; Ineficiència del monopoli i regulació |
| TEMA 4. Eficiència i equitat | 1. Funcions de benestar social 2. Justícia distributiva 3. Conflicte entre eficiència i equitat |
| TEMA 5. Elecció col·lectiva | 1. Regles de decisió col·lectiva 2. Demodràcia directa 3. Democràcia representativa |
| Tema 6. Fallades de l'Estat | 1. Problemes d'agència 2. Burocràcia 3. Grups d'interès |
| TEMA 7. Ingressos Públics | 1. Costos de la imposició 2. Estructura del sistema impositiu 3. Deute públic |
| TEMA 8. Estat del Benestar | 1. Lluita contra la pobresa 2. Sanitat 3. Sistema de pensions 4. Atur 5. Educació |
| Planificació |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
0.5 | 1 | 1.5 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
28 | 45 | 73 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
28 | 44 | 72 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
1.5 | 0 | 1.5 | ||||||
| Proves mixtes |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Proves mixtes |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologies |
| descripción | |
| Activitats Introductòries | Presentació del contingut de l'assignatura, metodologies docents i avaluació. |
| Sessió Magistral | Exposició sintètica dels continguts de cadascun dels temes en que es divideix l'assignatura. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Anàlisi d'un problema relacionat amb la temàtica de l'assignatura. |
| Atenció personalitzada | Utilització de les hores d'atenció a l'estudiant per resoldre qüestions i dubtes concrets |
| Atenció personalitzada |
| descripción |
| L'atenció personalitzada es planteja a partir de les consultes dels alumnes a les hores de tutories, l'assessorament i la tutorització en la resolució dels exercicis plantejats. |
| Avaluació |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
Realització d'una o dues pràctiques o treballs relacionats amb els continguts de l'assignatura. Els continguts, metodologia i terminis son indicats pel professor | 15% | ||||
| Proves mixtes |
|
Examen parcial que es realitza el mes de novembre. Inclourà preguntes de desenvolupament, preguntes objectives de preguntes curtes i/o proves objectives tipus test així com resolució de problemes |
20% | ||||
| Proves mixtes |
|
Examen final que es realitza en la data oficial de 1a convocatòria. Inclourà preguntes de desenvolupament, preguntes objectives de preguntes curtes i/o proves objectives tipus test així com resolució de problemes |
60% | ||||
| Otros |
Assistència a un acte acadèmic o conferència i realització d'una prova objectiva |
5% |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
En 2a convocatòria l'examen (teòric i pràctic) que avalúa el 100% de la nota |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Albi, E. et al., Economía Pública, I y II, 2000, Barcelona
Rosen, H., Manual de Hacienda Pública, 3ª (2001), Madrid
Stiglitz, J. , Economía del Sector Público, 2ª (1995) , Barcelona
Durán, C, Apuntes de economía pública, , |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.