| Competències |
| Type A | Code | Competences Specific |
| A5 | Desenvolupar habilitats directives i coneixements tècnics per gestionar la complexitat de la realitat de l'empresa internacional d'una manera social i mediambientalment responsable. | |
| A6 | Avaluar les repercussions del marc institucional internacional, especialment el de la Unió Europea, i de les polítiques que es deriven i que incideixen en l'àmbit en el qual l'empresa o institució pública desenvolupa la seva activitat. | |
| Type B | Code | Competences Transversal |
| CT3 | Resoldre problemes complexes de manera crítica, creativa i innovadora en contextos multidisciplinars. | |
| Type C | Code | Competences Nuclear |
| Resultats d'aprenentage |
| Type A | Code | Learning outcomes |
| A5 |
Conèixer les principals polítiques i estratègies que les empreses tenen a la seva disposició per incorporar la responsabilitat social corporativa en la seva gestió, així com conèixer les últimes tendències en aquest àmbit. | |
| A6 |
Saber analitzar les polítiques i regulacions emanades de les institucions encarregades de supervisar els mercats i evitar pràctiques anticompetitives, tant a l'Estat espanyol com a la Unió Europea. | |
| Type B | Code | Learning outcomes |
| CT3 |
Resoldre problemes complexes de manera crítica, creativa i innovadora en contextos multidisciplinars. | |
| Type C | Code | Learning outcomes |
| Continguts |
| Topic | Sub-topic |
| Conceptes bàsics de política de competència | Definició i objectiu de la política de competència en relació amb la regulació |
| El poder del mercat | Definició del mercat de producte Avaluació del poder del mercat |
| Fusions horitzontals | Efectes unilaterals Efectes col·lusius Estudis de cas |
| Restriccions verticals | Doble marginació Negociació exclusiva Estudis de cas |
| Pràctiques excloents | Predació Monopolització Altres pràctiques abusives Estudis de cas |
| Planificació |
| Methodologies :: Tests | ||||||||||
| Competences | (*) Class hours |
Hours outside the classroom |
(**) Total hours | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 2 | 3 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
10 | 10 | 20 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
15 | 33 | 48 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Proves de desenvolupament |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Proves orals |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| (*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher. (**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||||||||
| Metodologies |
| Description | |
| Activitats Introductòries | Activities to plan the content and provide references |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Time is devoted to the resolution of problems and case studies where the theoretical concepts are applied in class |
| Sessió Magistral | Illustration of the contents of the course |
| Atenció personalitzada | The office hour allows the students to learn the concepts of the course, with a focus on those concepts that are more difficult to understand |
| Atenció personalitzada |
| Description |
|
Al llarg del curs, l'atenció personal es dedica als estudiants per verificar el seu progrés i, si cal, identificar les estratègies més adequades per aprendre els conceptes bàsics del curs. |
| Avaluació |
| Methodologies | Competences | Description | Weight | ||||
| Proves orals |
|
Proves sobre casos reals a explicar a classe. | 25% | ||||
| Proves de desenvolupament |
|
Dos exàmens escrits al final de cada bloc de l'assignatura. |
75% | ||||
| Others |
| Other comments and second exam session | |||
|
Es farà un examen final amb un pes del 100% de la nota. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Massimo Motta, Competition policy: theory and practice, Cambridge University Press, 2004
Roger Sherman, Market regulation, Pearson Education, 2008
Daniel F. Spulber, Regulation and markets, The MIT Press, 1989 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.